【摘要】1567計(jì)算:5×3×0×3247410我們已經(jīng)熟悉正數(shù)及0的乘法運(yùn)算,引入負(fù)數(shù)以后,怎樣進(jìn)行有理數(shù)的乘法運(yùn)算呢??問題:怎樣計(jì)算?(1)
2025-06-26 04:57
【摘要】5×[3+(-7)](2)5×3+5×(-7))]94()43[(12????)94(12)43(12?????計(jì)算下列式子的值解:原式=5×(-4)=-20解:原式=解:原式=解:原式=15+(-35)=-2036)16()27(
2025-06-26 04:47
【摘要】ab=ba(ab)c=a(bc)a(b+c)=ab+ac?????????????291;343254;503;????????????????????????????????????1233;34
2025-06-26 04:53
【摘要】一、溫故知新、引入課題解答下列問題:1、計(jì)算:|+15|;||;|0|2、計(jì)算:|-2|-||.3、比較-(-5)和-|-5|,+(-5)和+|-5|的大小4、哪個(gè)數(shù)的絕對(duì)值等于0?等于1?等于-1?5、絕對(duì)值小于3的數(shù)有哪些?絕對(duì)值小于3的整數(shù)有哪幾個(gè)?—5℃與0℃哪個(gè)高?0>
2025-06-25 19:04
【摘要】有理數(shù)的混合運(yùn)算(1)(2)(3)計(jì)算:15125032????????1534322??????421(3)5?????=45==3運(yùn)算過程中注意符號(hào)!【跟蹤訓(xùn)練】225(3)()39???????????方法一:原式=
2025-06-21 02:47
【摘要】一、溫故知新、引入課題計(jì)算:-8-(-10);(-6)-(+4).(1)讀出這兩個(gè)算式.(2)“+、-”讀作什么?是哪種符號(hào)?(3) “+、-”又讀作什么?是什么符號(hào)(4)這兩個(gè)題目運(yùn)算結(jié)果是多少?(5)你根據(jù)什么運(yùn)算法則計(jì)算的?由此可得:由此可得:減法往往通過轉(zhuǎn)化成加法后來運(yùn)算.減法往往通過轉(zhuǎn)化成加法后來運(yùn)算.對(duì)于多個(gè)數(shù)
2025-06-25 19:07
【摘要】一、溫故知新、引入課題復(fù)習(xí)提問:理數(shù)的加法法則,減法法則分別是怎樣的?(2)有理數(shù)的減法法則,告訴我們什么?你記牢了嗎?說說看2-3-8+7有哪幾個(gè)有理數(shù)的代數(shù)和化成有理數(shù)的代數(shù)和?,滿足哪幾條運(yùn)算律?-3+5-9+3+10+2-1比較簡(jiǎn)便?-3+5-9+3+10+
2025-06-26 04:56
【摘要】有理數(shù)的混合運(yùn)算(1)(2)(3)計(jì)算:15125032????????1534322??????421(3)5?????=45==3運(yùn)算過程中注意符號(hào)!【跟蹤訓(xùn)練】計(jì)算步驟:1、先算括號(hào)里面的.2、化除為乘.3、確定積的符號(hào).4、再
【摘要】第2章有理數(shù)有理數(shù)知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)學(xué)習(xí)指南教學(xué)目標(biāo)理解有理數(shù)的含義,能夠把給出的有理數(shù)分類,了解0在有理數(shù)分類中的作用.情景問題引入問題1:想一想,我們已經(jīng)學(xué)過的數(shù)有
2025-06-21 06:38
【摘要】思考1、什么叫準(zhǔn)確數(shù)?2、什么叫近似數(shù)?3、什么叫精確度?準(zhǔn)確數(shù)--與實(shí)際完全符合的數(shù)近似數(shù)--與實(shí)際接近的數(shù)精確度--表示一個(gè)近似數(shù)近似的程度下列各數(shù),哪些是近似數(shù)?哪些是準(zhǔn)確數(shù)?⑴1小時(shí)有60分。⑵綠化隊(duì)今年植樹約2萬棵。⑶小明到書店買了10本書。⑷一次數(shù)學(xué)
【摘要】動(dòng)動(dòng)手:觀察以下兩對(duì)數(shù)的點(diǎn):-6和6,問這兩對(duì)點(diǎn),各有哪些相同?哪些不同?6?數(shù)字相同符號(hào)不同6?+相反數(shù)(oppositenumber):只有符號(hào)不同的兩個(gè)數(shù)叫做互為相反數(shù)。0的相反數(shù)是0。動(dòng)動(dòng)手:在數(shù)軸上畫出下列各組數(shù)的點(diǎn),并觀察每一組數(shù)中的兩個(gè)數(shù)
2025-06-25 18:50
【摘要】◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)
2025-06-26 20:44
【摘要】有理數(shù)復(fù)習(xí)回顧(可以舉例說明),舉例說明.課堂學(xué)習(xí)我們學(xué)過的數(shù)就可以分為以下幾類:正整數(shù),如零,負(fù)整數(shù),如正分?jǐn)?shù),如負(fù)分?jǐn)?shù),如正整數(shù)、零和負(fù)整數(shù)統(tǒng)稱為整數(shù)正分?jǐn)?shù)和負(fù)分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱為分?jǐn)?shù)整數(shù)和分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱有理數(shù)。有理數(shù)的分類1、按定義分類有理數(shù)的分類
2025-06-26 20:25
2025-06-29 21:30
【摘要】有理數(shù)我們學(xué)過的數(shù)就可以分為以下幾類:正整數(shù),如零,負(fù)整數(shù),如正分?jǐn)?shù),如負(fù)分?jǐn)?shù),如你能不能將它們合理的分成一些小組?723512321021,,,,,,??,,,,,,3212????正整數(shù):110,1,3零:
2025-06-29 21:33