【摘要】第6節(jié) 物種的多樣性第2章觀察生物第2課時(shí) 生物物種的多樣性新知學(xué)習(xí)互動(dòng)探究第2章觀察生物課堂小結(jié)第2課時(shí) 生物物種的多樣性重要提示:不同地區(qū)的生物物種多樣性是不同的。地球上,生物物種多樣性復(fù)雜程度較高的區(qū)域都位于溫暖地帶,如熱帶雨林、珊瑚礁、大型熱帶湖泊等。新知學(xué)習(xí)第2課時(shí) 生物物種的多樣性新知一 生物物種的多
2025-06-29 14:40
【摘要】第一課時(shí)單細(xì)胞生物生物營養(yǎng)方式等不同動(dòng)物植物生物構(gòu)成生物的細(xì)胞數(shù)目不同單細(xì)胞生物多細(xì)胞生物……單細(xì)胞生物生物體一般是由細(xì)胞構(gòu)成的。其中大多數(shù)生物的個(gè)體是由許多細(xì)胞構(gòu)成,屬于多細(xì)胞生物。也有一些生物,個(gè)體微小,全部生命活動(dòng)在一個(gè)細(xì)胞內(nèi)完成,屬于單細(xì)胞生物。單細(xì)胞生
2025-06-23 08:05
【摘要】第6節(jié)物種的多樣性第2章觀察生物第2課時(shí)生物物種的多樣性新知學(xué)習(xí)互動(dòng)探究第2章觀察生物課堂小結(jié)第2課時(shí)生物物種的多樣性重要提示:不同地區(qū)的生物物種多樣性是不同的。地球上,生物物種多樣性復(fù)雜程度較高的區(qū)域都位于溫暖地帶,如熱帶雨林、珊瑚礁、大型熱帶湖泊等。新知學(xué)習(xí)第
2025-06-22 12:02
【摘要】第2章 第6節(jié) 第2課時(shí) 生物物種的多樣性基礎(chǔ)鞏固探究創(chuàng)新1.菏澤牡丹品種繁多,有王冠、冠世墨玉、白玉、豆綠、趙粉等一千多個(gè)品種,這體現(xiàn)了( )A.基因的多樣性B.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性C.物種的多樣性D.植物種類的多樣性基礎(chǔ)鞏固一、選擇題C[解析]生物的多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵,即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的
2025-06-27 17:16
【摘要】第2章第6節(jié)第2課時(shí)生物物種的多樣性基礎(chǔ)鞏固探究創(chuàng)新1.菏澤牡丹品種繁多,有王冠、冠世墨玉、白玉、豆綠、趙粉等一千多個(gè)品種,這體現(xiàn)了()A.基因的多樣性B.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性C.物種的多樣性D.植物種類的多樣性基礎(chǔ)鞏固一、選擇題C[解析]生物的多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵,即生物種類
2025-06-21 00:17
【摘要】(二)生物多樣性和保護(hù)物種多樣性是指物種和物種間的差異多樣性,是生物多樣性的重要體現(xiàn)。三、物種多樣性物種最豐富的自然環(huán)境熱帶雨林珊瑚礁大型熱帶湖泊亞馬遜熱帶雨林珊瑚礁,你認(rèn)識(shí)它們嗎?白鰭豚大熊貓朱鹮金絲猴三、物種多樣性揚(yáng)子鱷(1)我國的珍稀動(dòng)
2025-06-29 20:12
【摘要】[范圍:第2章第2節(jié)第1課時(shí)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)]課時(shí)作業(yè)(十)課時(shí)作業(yè)(十)基礎(chǔ)鞏固探究創(chuàng)新1.提出和建立細(xì)胞學(xué)說的科學(xué)家是()A.英國科學(xué)家布朗B.英國科學(xué)家羅伯特·胡克C.英國生物學(xué)家達(dá)爾文D.德國科學(xué)家施萊登和施旺基礎(chǔ)鞏固課時(shí)作業(yè)(十)一、選擇題D
2025-06-27 23:17
【摘要】第2節(jié)細(xì)胞第2章觀察生物第3課時(shí)觀察動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞新知學(xué)習(xí)互動(dòng)探究第2章觀察生物課堂小結(jié)第3課時(shí)觀察動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞考綱要求:1.學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單的臨時(shí)裝片,繪制簡(jiǎn)單的生物圖。2.知道動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及其功能。第3課時(shí)觀察動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞重要提
2025-06-25 00:03
2025-06-27 06:32
【摘要】[范圍:第2章 第2節(jié) 第1課時(shí) 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)]課時(shí)作業(yè)(十)課時(shí)作業(yè)(十)基礎(chǔ)鞏固探究創(chuàng)新1.提出和建立細(xì)胞學(xué)說的科學(xué)家是( )A.英國科學(xué)家布朗B.英國科學(xué)家羅伯特·胡克C.英國生物學(xué)家達(dá)爾文D.德國科學(xué)家施萊登和施旺基礎(chǔ)鞏固課時(shí)作業(yè)(十)一、選擇題D課時(shí)作業(yè)(十)[解析]認(rèn)識(shí)細(xì)胞是隨
2025-06-27 23:14
【摘要】第1節(jié)生物與非生物第2章觀察生物第1節(jié)生物與非生物新知學(xué)習(xí)互動(dòng)探究第2章觀察生物課堂小結(jié)第1節(jié)生物與非生物考綱要求:1.結(jié)合生物的基本特征,識(shí)別常見的生物與非生物。2.能使用放大鏡來觀察生物。第1節(jié)生物與非生物重要提示:1.生物具有一些基本特征,但只具有某一個(gè)特征也不一定是生物,如能運(yùn)動(dòng)的汽車,有
2025-06-27 06:35
【摘要】第2節(jié)細(xì)胞第2章觀察生物第1課時(shí)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)新知學(xué)習(xí)互動(dòng)探究第2章觀察生物課堂小結(jié)第1課時(shí)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)考綱要求:1.知道動(dòng)植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)及其功能。2.知道細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)及其功能單位。3.運(yùn)用細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)及其功能的知識(shí)解釋某些生命現(xiàn)象。第1課時(shí)細(xì)胞的
2025-06-27 23:13
【摘要】第2節(jié) 細(xì)胞第2章觀察生物第1課時(shí) 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)新知學(xué)習(xí)互動(dòng)探究第2章觀察生物課堂小結(jié)第1課時(shí) 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)考綱要求:1.知道動(dòng)植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)及其功能。2.知道細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)及其功能單位。3.運(yùn)用細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)及其功能的知識(shí)解釋某些生命現(xiàn)象。第1課時(shí) 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)重要提示:1.最早制造出顯微鏡的人是荷蘭人詹
【摘要】第2節(jié) 細(xì)胞第2章觀察生物第3課時(shí)觀察動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞新知學(xué)習(xí)互動(dòng)探究第2章觀察生物課堂小結(jié)第3課時(shí) 觀察動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞考綱要求:1.學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單的臨時(shí)裝片,繪制簡(jiǎn)單的生物圖。2.知道動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及其功能。第3課時(shí) 觀察動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞重要提示:顯微鏡中細(xì)胞與氣泡的區(qū)別:①細(xì)胞具有一
2025-06-27 06:39