高中語(yǔ)文31藥教案2粵教版必修-展示頁(yè)
2025-06-19 02:30本頁(yè)面
【正文】 義，又有什么作用？ 以“華”家、“夏”家命名，有何含義？ ——明確： 老栓買(mǎi)藥——小栓吃藥——茶客談藥——吃藥結(jié)果（上墳） 人們對(duì)夏瑜的態(tài)度： 人們 態(tài)度 人們 態(tài)度 夏三爺 出賣(mài) 百姓（茶客） 嘲諷 紅眼睛阿義 欺壓 康大叔 殺賣(mài) 百姓（看客） 賞鑒 夏四奶奶（瑜母） 羞愧 華家 買(mǎi)吃 其它 這說(shuō)明了國(guó)民的愚昧無(wú)知，麻木不仁，也說(shuō)明了革命者要發(fā)動(dòng)群眾是何等的艱難。ng）：走路不穩(wěn)的樣子。蹌（qi224。 襤褸（l225。 黯淡：暗淡。）骨 攫（ju233。秋瑾是獻(xiàn)身民主革命的著名女英雄，而夏瑜則是出身貧寒之家的熱血男兒，這種安排就說(shuō)明了夏瑜是從現(xiàn)實(shí)中概括創(chuàng)造出來(lái)的藝術(shù)形象。夏瑜是藝術(shù)形象，他的身上必然概括了其他革命者的某些方面，例如徐錫麟，他的心是被清朝士兵挖出來(lái)炒了吃的，這當(dāng)然是殘暴，而夏瑜的血卻是被愚昧的群眾蘸了當(dāng)藥吃下去的，就更令人悲痛?！跋摹迸c“秋”相對(duì)，“瑜”與“瑾”相對(duì)，而且都從玉旁；夏瑜被殺害的地方是有四個(gè)暗淡金字“古囗亭口”的破匾下的丁字街頭，顯然是暗指秋瑾就義之處──古軒亭口。接著，秋瑾被人告發(fā)，清兵于7月13日從杭入紹，包圍大通學(xué)堂，秋瑾奮戰(zhàn)力盡被捕，7月15日被殺害于紹興城內(nèi)軒亭口。后來(lái)他們約定于1907年7月19日，在安徽、浙江同時(shí)起義，但因徐錫麟的活動(dòng)已被清政府覺(jué)察，隨時(shí)有被破獲的危險(xiǎn)，徐錫麟乃于7月6日乘學(xué)堂畢業(yè)大操之際起事，槍殺安徽巡撫恩銘，攻據(jù)軍械所，因彈盡被捕，當(dāng)天被害。后來(lái)回紹興，與徐錫麟辦大通學(xué)堂，并主持大通學(xué)堂工作。徐錫麟去安徽任巡警道兼巡警學(xué)堂堂長(zhǎng)，暗中準(zhǔn)備起義工作。他們都是浙江紹興人，并都曾經(jīng)留學(xué)日本，進(jìn)行革命活動(dòng)。作為同鄉(xiāng)的魯迅，對(duì)于他們的遇害很是激憤，于是就創(chuàng)作了這篇小說(shuō)。 四、背景 《藥》創(chuàng)作于1919年4月，是以光復(fù)會(huì)成員徐錫麟、秋瑾被清政府殺害事件為素材寫(xiě)成的。 社會(huì)環(huán)境：人物所處的時(shí)代社會(huì)背景。 （二）、鑒賞方法： 了解背景（了解背景對(duì)理解主旨十分重要） 理清情節(jié)（結(jié)構(gòu)安排也是為表現(xiàn)主旨服務(wù)的） （序幕、開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局、尾聲） ①抓線索：明線（常常是主要內(nèi)容），暗線（往往暗示主旨） ②抓標(biāo)題：（文章的眼睛） 分析人物形象（在“三要素”中最重要） 外貌描寫(xiě)（肖像、神態(tài)、衣著）、心理描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)等 把握主旨 小說(shuō)中的議論是作者對(duì)人物和事件進(jìn)行評(píng)論，揭示生活和形象的意義，深化主題的重要手段，因此，小說(shuō)的議論往往就是小說(shuō)的主題。 《藥》選自小說(shuō)集《吶喊》。1921年發(fā)表代表作《阿Q正傳》，其后又發(fā)表了《祝?！返戎≌f(shuō)。 教學(xué)程序 一、導(dǎo)入 從阿Q形象說(shuō)辛亥革命的不徹底…… 二、魯迅 魯迅(18811936)， 原名周樹(shù)人，我國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家?；浗贪娓咭槐匦奕端帯方贪?教學(xué)目標(biāo) 理解小說(shuō)明、暗兩條線索相互連接、交織、融合的特點(diǎn)，初步了解小說(shuō)主旨； 理解華老栓、夏瑜及人物群象，深入把握小說(shuō)主旨； 理解環(huán)境描寫(xiě)對(duì)表達(dá)主旨的作用。 教學(xué)重點(diǎn) 華老栓等人物形象 教學(xué)難點(diǎn) 夏瑜等人物形象 教學(xué)方法 講授法、談話法、討論法、研究法 教學(xué)時(shí)數(shù) 3課時(shí)：情節(jié)、人物、環(huán)境各一課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體資料 教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí)教學(xué)要點(diǎn) 理解小說(shuō)明、暗兩條線索相互連接、交織、融合的特點(diǎn)，初步了解小說(shuō)主旨。1918年發(fā)表中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō)《狂人日記》，隨后接連發(fā)
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1