【正文】 include iostreaminclude listinclude stringinclude algorithm using namespace std。）四、程序運(yùn)行結(jié)果測(cè)試與分析（要針對(duì)程序處理的不同情況列出有代表性的輸入和輸出，用足夠多的實(shí)例說(shuō)明程序完成了設(shè)計(jì)任務(wù)和目標(biāo)。）三、詳細(xì)設(shè)計(jì)（要求列出所有編寫(xiě)的函數(shù)清單，說(shuō)明每個(gè)函數(shù)的功能，各形式參數(shù)的意義，畫(huà)出各函數(shù)的調(diào)用關(guān)系圖。說(shuō)明完成本次大作業(yè)的完整過(guò)程。列出參與人員進(jìn)行本設(shè)計(jì)時(shí)要達(dá)到的具體的目標(biāo)。 附錄一：（封面樣式）附件1：學(xué) 號(hào)： 《面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)》大作業(yè)題 目學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)學(xué) 院文法學(xué)院專 業(yè)教育學(xué)班 級(jí)教育學(xué)1201姓 名指導(dǎo)教師鄢紅國(guó)2013年12月20日（正文部分）一、需求分析（標(biāo)題均為小三號(hào)，宋體）（正文均為小四號(hào)，宋體，）（對(duì)所選擇題目進(jìn)行分析，描述問(wèn)題。優(yōu)（90分以上）：必須要有一定的創(chuàng)意，有自己獨(dú)特的算法。完成大作業(yè)報(bào)告書(shū)（格式見(jiàn)附錄一）。所選課題必須上機(jī)通過(guò)，并獲得滿意的結(jié)果。要求有菜單、文件操作，數(shù)據(jù)使用數(shù)組、結(jié)構(gòu)體、鏈表等均可，鍵盤(pán)操作或鼠標(biāo)操作均可?？梢赃x擇老師提供的參考選題，也可以自選，如果自選，需要將自選題目的詳細(xì)內(nèi)容以及實(shí)現(xiàn)要求提供給老師，老師批準(zhǔn)后方可采用。或者每組完成一個(gè)課題，每組成員(不得超過(guò)5人)分工合作完成一個(gè)大作業(yè)，每個(gè)人的任務(wù)不同。C、教師綜合信息輸出　　提示：輸出教師信息到屏幕?？偟慕虒W(xué)工作量=所有單個(gè)教學(xué)任務(wù)總課時(shí)之和。(2) 插入（修改）教師授課教學(xué)信息：(3) 刪除教師授課教學(xué)信息：(4) 瀏覽教師授課教學(xué)信息：B、教師工作量數(shù)據(jù)處理：(1) 計(jì)算單個(gè)教學(xué)任務(wù)總課時(shí)?！〗處煿ぷ髁抗芾硐到y(tǒng)計(jì)算每個(gè)老師在一個(gè)學(xué)期中所教課程的總工作量。(3) 教師數(shù)據(jù)管理　　提示：輸入教師號(hào)，讀出并顯示該教師信息，輸入新數(shù)據(jù)，將改后信息寫(xiě)入文件(4) 教師數(shù)據(jù)查詢：　　提示：輸入教師號(hào)或其他信息，即讀出所有數(shù)據(jù)信息，并顯示出來(lái)。(2) 教師實(shí)發(fā)工資、應(yīng)發(fā)工資、合計(jì)扣款計(jì)算。A、教師信息處理(1) 輸入教師信息(2) 插入（修改）教師信息：(3) 刪除教師信息：(4) 瀏覽教師信息：　　提示：具體功能及操作參考題1。(3) 顯示功能：完成全部通訊錄信息的顯示(一屏最多顯示10條,超過(guò)十條應(yīng)能夠自動(dòng)分屏顯示)(4) 查找功能：可以按姓名等多種方式查找通訊信息(5) 增加、刪除、修改功能：完成通訊錄信息的多種更新教師工資管理系統(tǒng)每個(gè)教師的信息為：教師號(hào)、姓名、性別、單位名稱、家庭住址、聯(lián)系電話、基本工資、津貼、生活補(bǔ)貼、應(yīng)發(fā)工資、電話費(fèi)、水電費(fèi)、房租、所得稅、衛(wèi)生費(fèi)、公積金、合計(jì)扣款、實(shí)發(fā)工資。功能要求(1) 通訊錄的每一條信息包括姓名、單位、固定電話、移動(dòng)手機(jī)、分類（如同事、朋友、同學(xué)、家人等）、EMAIL、等。(4) 所有信息記錄完畢后，用戶可以查詢各個(gè)院系或個(gè)人的比賽成績(jī)，生成團(tuán)體總分報(bào)表，查看參賽院系信息、獲獎(jiǎng)運(yùn)動(dòng)員、比賽項(xiàng)目信息等。問(wèn)題描述： (1) 初始化輸入：N參賽院系總數(shù)，M男子競(jìng)賽項(xiàng)目數(shù)，W女子競(jìng)賽項(xiàng)目數(shù)；(2) 各項(xiàng)目名次取法有如下幾種：取前5名：第1名得分 7，第2名得分 5，第3名得分3，第4名得分2，第5名得分 1；E 系統(tǒng)參數(shù)設(shè)置：可以設(shè)置相關(guān)的罰款金額，最多借閱天數(shù)等系統(tǒng)服務(wù)器參數(shù)。 讀者管理：對(duì)讀者信息可以錄入，并且可對(duì)讀者進(jìn)行掛失或注銷(xiāo)、查詢等服務(wù)的作業(yè)。讀者等級(jí)：對(duì)借閱讀者進(jìn)行分類處理，例如可分為教師和學(xué)生兩類。并顯示該讀者所有至當(dāng)日內(nèi)到期未還書(shū)信息。 (3) 續(xù)借處理提示：以上處理需要互相配合以及賠、罰款金額的編輯等操作完成圖書(shū)借還業(yè)務(wù)的各種登記。 (1) 借出操作系統(tǒng)功能包括以下方面：A、借閱資料管理要求把書(shū)籍、期刊、報(bào)刊分類管理，這樣的話操作會(huì)更加靈活和方便，可以隨時(shí)對(duì)其相關(guān)資料進(jìn)行添加、刪除、修改、查詢等操作。每一本被借閱的書(shū)都包括如下信息：編號(hào)、書(shū)名、金額、借書(shū)證號(hào)、借書(shū)日期、到期日期、罰款金額等。圖書(shū)管理系統(tǒng)主要包括管理圖書(shū)的庫(kù)存信息、每一本書(shū)的借閱信息以及每一個(gè)人的借書(shū)信息。(3) 學(xué)生數(shù)據(jù)管理提示：輸入學(xué)號(hào)，讀出并顯示該同學(xué)信息，輸入新數(shù)據(jù)，將改后信息寫(xiě)入文件(4) 學(xué)生數(shù)據(jù)查詢：提示：輸入學(xué)號(hào)或其他信息，即讀出所有數(shù)據(jù)信息，并顯示出來(lái)。(2) 學(xué)生測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)輸入并計(jì)算綜合測(cè)評(píng)總分及名次。(4) 瀏覽學(xué)生信息：提示：打開(kāi)文件，顯示該文件的學(xué)生信息。提示：學(xué)生信息可先輸入到數(shù)組中，排序后可寫(xiě)到文件中?？荚嚻骄煽?jī)、同學(xué)互評(píng)分、品德成績(jī)、任課教師評(píng)分分別占綜合測(cè)評(píng)總分的60%，10%，10%，20%。文件的讀寫(xiě)操作大家參照書(shū)中的有關(guān)文件的章節(jié)。（3）算法分析首先，一個(gè)學(xué)生包括這么多的屬性，應(yīng)該考慮定義一個(gè)結(jié)構(gòu)，其次，我們應(yīng)該考慮數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)形式：是定義一個(gè)數(shù)組來(lái)存儲(chǔ)，還是定義一個(gè)鏈表呢？在這里假如我們以數(shù)組的方式來(lái)存儲(chǔ)，當(dāng)然可以，但是我們知道，假如我們定義一個(gè)數(shù)組的話，我們首先必須知道學(xué)生人數(shù)大概是多少，以便我們確定數(shù)組的大小，但是題目中沒(méi)有給出，而且題目要求中有大量的刪除、插入操作，所以用鏈表的方式比較方便。面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)大作業(yè)參考題目學(xué)生信息管理（1）問(wèn)題描述 學(xué)生信息包括：學(xué)號(hào)，姓名，年齡，性別，出生年月，地址，電話，Email等。試設(shè)計(jì)一學(xué)生信息管理系統(tǒng)，使之能提供以下功能：l 系統(tǒng)以菜單方式工作l 學(xué)生信息錄入功能（學(xué)生信息用文件保存）輸入l 學(xué)生信息瀏覽功能——輸出l 查詢、排序功能——算法按學(xué)號(hào)查詢按姓名查詢l 學(xué)生信息的刪除與修改（可選項(xiàng)） （2）功能要求l 界面簡(jiǎn)單明了；l 有一定的容錯(cuò)能力，比如輸入的成績(jī)不在0～100之間，就提示不合法，要求重新輸入；l 最好用鏈表的方式實(shí)現(xiàn)。對(duì)于菜單的實(shí)現(xiàn)，其實(shí)也比較簡(jiǎn)單，首先我們用printf語(yǔ)句把程序的功能列出來(lái)，然后等待用戶輸入而執(zhí)行不同的函數(shù)，執(zhí)行完了一個(gè)功能后又回到菜單。學(xué)生綜合測(cè)評(píng)系統(tǒng)每個(gè)學(xué)生的信息為：學(xué)號(hào)、姓名、性別、家庭住址、聯(lián)系電話、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)三門(mén)單科成績(jī)、考試平均成績(jī)、考試名次、同學(xué)互評(píng)分、品德成績(jī)、任課教師評(píng)分、綜合測(cè)評(píng)總分、綜合測(cè)評(píng)名次。A、學(xué)生信息處理(1) 輸入學(xué)生信息、學(xué)號(hào)、姓名、性別、家庭住址、聯(lián)系電話，按學(xué)號(hào)以小到大的順序存入文件中。(2) 插入（修改）同學(xué)信息：提示：先輸入將插入的同學(xué)信息，然后再打開(kāi)源文件并建立新文件，把源文件和輸入的信息合并到新文件中（保持按學(xué)號(hào)有序）若存在該同學(xué)則將新記錄內(nèi)容替換源內(nèi)容，(3) 刪除同學(xué)信息：提示：輸入將刪除同學(xué)號(hào)，讀出該同學(xué)信息，要求對(duì)此進(jìn)行確認(rèn)，以決定是否刪除將刪除后的信息寫(xiě)到文件中。B、學(xué)生數(shù)據(jù)處理：(1) 按考試科目錄入學(xué)生成績(jī)并且按公式：考試成績(jī)＝（語(yǔ)文+數(shù)學(xué)+外語(yǔ)）/3 計(jì)算考試成績(jī)，并計(jì)算考試名次，提示：先把學(xué)生信息讀入數(shù)組，然后按提示輸入每科成績(jī)，計(jì)算考試成績(jī)，求出名次，最后把學(xué)生記錄寫(xiě)入一個(gè)文件中。提示：綜合測(cè)評(píng)總分＝（考試成績(jī)）*+（同學(xué)互評(píng)分）*+品德成績(jī)*+任課老師評(píng)分*。C、學(xué)生綜合信息輸出提示：輸出學(xué)生信息到屏幕。每一種圖書(shū)的庫(kù)存信息包括編號(hào)、書(shū)名、作者、出版社、出版日期、金額、類別、總?cè)霂?kù)數(shù)量、當(dāng)前庫(kù)存量、已借出本數(shù)等。每一個(gè)人的借書(shū)信息包括借書(shū)證號(hào)、姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)等。B、借閱管理 (2) 還書(shū)操作例如：讀者還書(shū)時(shí)不僅更新圖書(shū)的庫(kù)存信息，還應(yīng)該自動(dòng)計(jì)算該書(shū)應(yīng)罰款金額。C、讀者管理并定義每類讀者的可借書(shū)數(shù)量和相關(guān)的借閱時(shí)間等信息。D、統(tǒng)計(jì)分析隨時(shí)可以進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，以便及時(shí)了解當(dāng)前的借閱情況和相關(guān)的資料狀態(tài)，統(tǒng)計(jì)分析包括借閱排行榜、資料狀態(tài)統(tǒng)計(jì)和借閱統(tǒng)計(jì)、顯示所有至當(dāng)日內(nèi)到期未還書(shū)信息等功能分析。學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)管理系統(tǒng)(3) 由程序提醒用戶填寫(xiě)比賽結(jié)果，輸入各項(xiàng)目獲獎(jiǎng)運(yùn)動(dòng)員的信息。個(gè)人通訊錄管理系統(tǒng)建立一通訊錄，輸入姓名、電話號(hào)碼、住址等信息，然后對(duì)通信簿進(jìn)行顯示、查找、添加、修改及刪除。(2) 輸入功能：可以一次完成若干條信息的輸入。注：應(yīng)發(fā)工資=基本工資+津貼+生活補(bǔ)貼；合計(jì)扣款=電話費(fèi)+水電費(fèi)+房租+所得稅+衛(wèi)生費(fèi)+公積金；實(shí)發(fā)工資=應(yīng)發(fā)工資 － 合計(jì)扣款。B、教師數(shù)據(jù)處理：(1) 按教師號(hào)錄入教師基本工資、津貼、生活補(bǔ)貼、電話費(fèi)、水電費(fèi)、房租、所得稅、衛(wèi)生費(fèi)、公積金等基本數(shù)據(jù)。　　提示：計(jì)算規(guī)則如題目。(5) 教師綜合信息輸出　　提示：輸出教師信息到屏幕。（教師單個(gè)教學(xué)任務(wù)的信息為：教師號(hào)、姓名、性別、職稱、認(rèn)教課程、班級(jí)、班級(jí)數(shù)目、理論課時(shí)、實(shí)驗(yàn)課時(shí)、單個(gè)教學(xué)任務(wù)總課時(shí)）A、教師信息處理(1) 輸入教師授課教學(xué)信息，包括教師號(hào)、姓名、性別、職稱、認(rèn)教課程、班級(jí)、班級(jí)數(shù)目、理論課時(shí)、實(shí)驗(yàn)課時(shí)。計(jì)算原則如下表：班級(jí)數(shù)目單個(gè)教學(xué)任務(wù)總課時(shí)2*(理論課時(shí)+實(shí)驗(yàn)課時(shí))32*(理論課時(shí)