【正文】 適度控制計(jì)劃指令培訓(xùn)，避免將計(jì)劃指令培訓(xùn)變相作為自主選擇培訓(xùn)實(shí)施。六、有序疏導(dǎo)和緩解工學(xué)矛盾。加強(qiáng)對(duì)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的激勵(lì)，各級(jí)教育部門(mén)委托培訓(xùn)應(yīng)與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作成效尤其是質(zhì)量掛鉤。要將教師培訓(xùn)質(zhì)量評(píng)價(jià)情況納入對(duì)各地教育行政部門(mén)、各中小學(xué)校和教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的績(jī)效考核，將培訓(xùn)質(zhì)量的評(píng)測(cè)結(jié)果作為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資質(zhì)認(rèn)定、項(xiàng)目承辦、經(jīng)費(fèi)獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù)。建立教育行政部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)定期進(jìn)培訓(xùn)課堂聽(tīng)課制度，分管培訓(xùn)工作教育局長(zhǎng)每年隨機(jī)聽(tīng)課不少于2次，其他相關(guān)管理人員每年隨機(jī)聽(tīng)課不少于4次。各地要明確教師培訓(xùn)質(zhì)量監(jiān)控部門(mén)或機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)對(duì)所屬教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（或經(jīng)其資質(zhì)認(rèn)定的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)）及其實(shí)施的培訓(xùn)項(xiàng)目質(zhì)量的管理。五、進(jìn)一步加強(qiáng)教師培訓(xùn)的評(píng)價(jià)和激勵(lì)。四、建立相互制約的教師培訓(xùn)質(zhì)量反饋制度。嚴(yán)格學(xué)員學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)，培訓(xùn)項(xiàng)目各主要課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)，都必須有明確的目標(biāo)、要求和作業(yè)，90學(xué)時(shí)及以上的培訓(xùn)項(xiàng)目，須設(shè)有結(jié)業(yè)考核。嚴(yán)格培訓(xùn)承諾落實(shí)，培訓(xùn)方案經(jīng)審核公布后，必須嚴(yán)格實(shí)施，嚴(yán)禁隨意調(diào)整或減少培訓(xùn)課程和環(huán)節(jié)、調(diào)換培訓(xùn)專(zhuān)家、壓縮培訓(xùn)課時(shí)。嚴(yán)格參訓(xùn)紀(jì)律管理，學(xué)員參訓(xùn)一般不予準(zhǔn)假，確有特殊情況請(qǐng)假的，將在培訓(xùn)學(xué)時(shí)記錄中扣除相應(yīng)缺課時(shí)間；90學(xué)時(shí)及以上集中脫產(chǎn)培訓(xùn)缺課時(shí)間超過(guò)五分之一的，不予結(jié)業(yè)、不記學(xué)時(shí)（學(xué)分）；學(xué)員參訓(xùn)期間發(fā)生嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)行為的，應(yīng)立即終止其培訓(xùn)，不予結(jié)業(yè)、不計(jì)學(xué)時(shí)（學(xué)分）。嚴(yán)格培訓(xùn)項(xiàng)目專(zhuān)職管理人員制度，所有培訓(xùn)項(xiàng)目都必須配備專(zhuān)職班主任，重點(diǎn)教師培訓(xùn)項(xiàng)目或規(guī)模較大的項(xiàng)目，還須增加配備專(zhuān)職項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。努力拓寬優(yōu)秀培訓(xùn)課程資源利用渠道，逐步建設(shè)免費(fèi)、開(kāi)放的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程資源庫(kù)，網(wǎng)上網(wǎng)下相結(jié)合有效開(kāi)展教師培訓(xùn)。充實(shí)教師培訓(xùn)項(xiàng)目、課程，特別是面向緊缺學(xué)科和學(xué)段的項(xiàng)目，保證教師選課需求。各地要加強(qiáng)培訓(xùn)者隊(duì)伍建設(shè)，注重發(fā)掘和培養(yǎng)本土具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的一線優(yōu)秀教師，并將其充實(shí)到培訓(xùn)師資隊(duì)伍中，同時(shí)積極利用本地區(qū)外的優(yōu)質(zhì)師資，優(yōu)化培訓(xùn)師資結(jié)構(gòu)。省級(jí)建立名師工作室，建設(shè)包括教育教學(xué)理論專(zhuān)家、一線優(yōu)秀教研員和學(xué)科教師、省外培訓(xùn)專(zhuān)家在內(nèi)的優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)專(zhuān)家資源庫(kù)。各中小學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)教師選課的指導(dǎo)，幫助教師選擇適合自身發(fā)展階段和有利于彌補(bǔ)自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展“短板”的培訓(xùn)項(xiàng)目，并將教師參加專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)與學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)有機(jī)結(jié)合，有目的、針對(duì)性地提升教師綜合素質(zhì)和教育教學(xué)能力。各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要準(zhǔn)確把握教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展不同階段的特點(diǎn)和規(guī)律，分層分類(lèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)項(xiàng)目。省、市、縣（市、區(qū)）要合理分工，發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢(shì)，形成有序培訓(xùn)格局。結(jié)合群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中聽(tīng)取的意見(jiàn)和建議，從著力解決突出問(wèn)題出發(fā)，現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)教師培訓(xùn)質(zhì)量管理工作通知如下。附件：浙江省教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資質(zhì)認(rèn)定申請(qǐng)書(shū)浙江省教育廳辦公室2011年7月18日印發(fā)浙江省教育廳辦公室關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)質(zhì)量管理工作的通知各市、縣（市、區(qū)）教育局，各有關(guān)高等學(xué)校，各級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：隨著我省中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)制度的深入實(shí)施，近年來(lái)各地普遍重視和加強(qiáng)了教師培訓(xùn)工作，培訓(xùn)的積極性和自主性增強(qiáng)，培訓(xùn)資源越來(lái)越豐富，培訓(xùn)作用不斷顯現(xiàn)。七、其他（一）本辦法由省教育廳負(fù)責(zé)解釋。（三）對(duì)存在下列情況之一的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，將視情節(jié)輕重責(zé)令其限期整改、暫停培訓(xùn)項(xiàng)目申報(bào)或取消該培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)資質(zhì)。評(píng)估申請(qǐng)受理及認(rèn)定公布時(shí)間與資質(zhì)認(rèn)定相同。三年期滿，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)繼續(xù)承擔(dān)教師培訓(xùn)工作的，需向相應(yīng)教育行政部門(mén)提出評(píng)估申請(qǐng)。（二）對(duì)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資質(zhì)的定期評(píng)估。六、教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資質(zhì)的延續(xù)和終止（一）對(duì)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的監(jiān)管和指導(dǎo)。五、教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資質(zhì)認(rèn)定申報(bào)材料申請(qǐng)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資質(zhì)認(rèn)定須提供以下材料：（一）《浙江省教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資質(zhì)認(rèn)定申請(qǐng)書(shū)》（附件）?；I建期滿經(jīng)復(fù)評(píng)合格（縣級(jí)教師進(jìn)修機(jī)構(gòu)還需通過(guò)教師進(jìn)修學(xué)校的合格評(píng)估，獲得省教育廳正式備案），可確定其正式通過(guò)資質(zhì)認(rèn)定。各級(jí)教育行政部門(mén)在每年5月20日前提出初審意見(jiàn)，并在相應(yīng)的教育部門(mén)門(mén)戶(hù)網(wǎng)站上公示5個(gè)工作日無(wú)異議后，于5月底前正式公布通過(guò)資質(zhì)認(rèn)定的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)名單。（三）資質(zhì)認(rèn)定審核。凡符合教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資質(zhì)認(rèn)定范圍和基本條件的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和有關(guān)單位，均可按服務(wù)范圍向相關(guān)教育行政部門(mén)提出教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資質(zhì)認(rèn)定申請(qǐng)。培訓(xùn)對(duì)象限定在本行政區(qū)域范圍的，由所在地教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)；跨縣（市、區(qū)）的，由設(shè)區(qū)市教育局負(fù)責(zé)；跨設(shè)區(qū)市培訓(xùn)的，由省教育廳負(fù)責(zé)。四、教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資質(zhì)認(rèn)定程序（一）資質(zhì)認(rèn)定權(quán)限。（五）具有5年以上教師培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，有健全的管理部門(mén)和完備規(guī)范的管理制度，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，培訓(xùn)質(zhì)量高，社會(huì)信譽(yù)好。（四）具有教師培訓(xùn)所必需的教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍。（三）具有滿足脫產(chǎn)培訓(xùn)需要的專(zhuān)用培訓(xùn)教室和相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)設(shè)施，并能提供食宿等生活后勤保障。三、教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資質(zhì)認(rèn)定基本條件（一）遵守國(guó)家法律、法規(guī)，貫徹執(zhí)行黨的教育方針和國(guó)家有關(guān)教師繼續(xù)教育的政策，熱心承擔(dān)教師培訓(xùn)任務(wù)。（二）縣級(jí)及以上教育行政部門(mén)舉辦或批準(zhǔn)的教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（教師進(jìn)修學(xué)校、教育學(xué)院等）；教育行政部門(mén)所屬教研、科研、電教等相關(guān)單位；中小學(xué)教師培訓(xùn)實(shí)踐基地學(xué)校。一、教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資質(zhì)認(rèn)定指導(dǎo)思想建立開(kāi)放的教師培訓(xùn)體系，充分體現(xiàn)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的競(jìng)爭(zhēng)性，積極擴(kuò)大和共享優(yōu)質(zhì)教師培訓(xùn)資源，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的引導(dǎo)管理，不斷提高教師培訓(xùn)質(zhì)量，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。 附件：1.《浙江省中小學(xué)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資質(zhì)定期復(fù)查工作手冊(cè)》 浙江省教師教育質(zhì)量監(jiān)控中心2017年11月22日附件一《浙江省中小學(xué)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資質(zhì)定期復(fù)查工作手冊(cè)》可直接從省教師教育質(zhì)量監(jiān)控中心網(wǎng)站（）通知公告欄下載附件二浙江省省級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資質(zhì)復(fù)查安排3月下旬第一組3月下旬第二組3月下旬第三組4月上旬第一組4月上旬第二組寧波大學(xué)浙江師范大學(xué)湖州師范學(xué)院浙江大學(xué)杭州師范大學(xué)浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院嘉興學(xué)院浙江省幼兒師資培訓(xùn)中心中國(guó)美術(shù)學(xué)院寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院溫州大學(xué)嘉興南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院浙江省教育考試院浙江中醫(yī)藥大學(xué)浙江海洋學(xué)院衢州學(xué)院浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院浙江省教育廳體衛(wèi)藝處浙江省教育廳教研室寧波諾丁漢大學(xué)麗水學(xué)院紹興文理學(xué)院浙江旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院浙江省特殊教育教師培訓(xùn)中心浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院麗水中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校臺(tái)州學(xué)院浙江省教育發(fā)展中心浙江音樂(lè)學(xué)院麗水職業(yè)技術(shù)學(xué)院4月上旬第三組4月中下旬第一組4月中下旬第二組5月第一組5月第二組浙江工業(yè)大學(xué)浙江教育報(bào)刊總社浙江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)浙江機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院浙江省教育科學(xué)研究院浙江省中小學(xué)外語(yǔ)教師培訓(xùn)基地復(fù)旦大學(xué)科技進(jìn)修學(xué)院清華大學(xué)浙江省團(tuán)校杭州電子科技大學(xué)浙江傳媒學(xué)院陜西師范大學(xué)北京大學(xué)浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院浙江省陶行知研究會(huì)東北師范大學(xué)理想信息技術(shù)研究院中國(guó)教育學(xué)會(huì)浙江省新思維教育科學(xué)研究院杭州青少年活動(dòng)中心浙江省教育技術(shù)中心天津大學(xué)浙江合唱協(xié)會(huì)嵊州越劇藝術(shù)學(xué)校（注：承擔(dān)省級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目的教師進(jìn)修學(xué)校或教師教育學(xué)院等由所在地教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)復(fù)查）浙江省中小學(xué)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資質(zhì)認(rèn)定辦法（試行），要嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定。七、工作紀(jì)律《通知》要求，高度重視培訓(xùn)機(jī)構(gòu)復(fù)查評(píng)估工作，嚴(yán)格培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資質(zhì)復(fù)查工作組織和管理，有關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)按復(fù)查工作要求，認(rèn)真做好各項(xiàng)前期準(zhǔn)備工作，提供相關(guān)資料，協(xié)助專(zhuān)家組做好各項(xiàng)配合工作。六、復(fù)查資料的整理和報(bào)送各省級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)于2018年1月20日前將自查材料電子稿發(fā)省教師教育質(zhì)量監(jiān)控中心；各地應(yīng)于2018年5月10日前將復(fù)查資料（；；）整理匯總，分別將文字稿（一份）和電子稿報(bào)送省教師教育質(zhì)量監(jiān)控中心。各級(jí)教育行政部門(mén)根據(jù)教育管理權(quán)限，并根據(jù)省教育廳264號(hào)文件要求，對(duì)所屬培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資質(zhì)復(fù)查工作做出部署。根據(jù)《浙江省中小學(xué)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資質(zhì)自查辦學(xué)基本情況填報(bào)表》《浙江省中小學(xué)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資質(zhì)復(fù)查評(píng)估表》（見(jiàn)附件《中小學(xué)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資質(zhì)定期復(fù)查工作手冊(cè)》）規(guī)定內(nèi)容逐一對(duì)照自查，對(duì)自查暴露出來(lái)的問(wèn)題，提出針對(duì)性的整改意見(jiàn)，并完成自查內(nèi)容相對(duì)應(yīng)的有關(guān)各項(xiàng)材料的歸整工作以備復(fù)查。省教育廳委托省教師教育質(zhì)量監(jiān)控中心負(fù)責(zé)的省級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資質(zhì)復(fù)查安排見(jiàn)附件2，遠(yuǎn)程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資質(zhì)復(fù)查工作安排另行通知。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自查工作應(yīng)在2018年1月中旬前全部結(jié)束。遠(yuǎn)程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資質(zhì)復(fù)查工作手冊(cè)另行印發(fā)。各級(jí)教育行政部門(mén)和各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，應(yīng)根據(jù)《浙江省中小學(xué)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資質(zhì)認(rèn)定辦法（試行）》《浙江省教育廳辦公室關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)質(zhì)量管理工作的通知》《浙江省教師培訓(xùn)質(zhì)量管理規(guī)程》等文件的有關(guān)要求，對(duì)照復(fù)查評(píng)估的具體內(nèi)容和評(píng)估細(xì)則認(rèn)真開(kāi)展自查和復(fù)查。二、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資質(zhì)定期復(fù)查內(nèi)容和要求根據(jù)《通知》規(guī)定，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資質(zhì)定期復(fù)查主要內(nèi)容為：；；；。凡屬浙教辦函〔2017〕264號(hào)文件規(guī)定復(fù)查對(duì)象的，均納入本次復(fù)查評(píng)估范圍。資質(zhì)定期復(fù)查中，對(duì)嚴(yán)重違反承諾、違規(guī)辦學(xué)、培訓(xùn)質(zhì)量低下的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，將根據(jù)《浙江省中小學(xué)教師資質(zhì)認(rèn)定辦法（試行）》《浙江省中小學(xué)教師培訓(xùn)質(zhì)量管理規(guī)程》有關(guān)條款規(guī)定，視其情節(jié)輕重，作出責(zé)令限期整改、暫停培訓(xùn)項(xiàng)目申報(bào)或取消培訓(xùn)資質(zhì)的處理。 4. 復(fù)查工作的具體部署，包括進(jìn)程安排、復(fù)查細(xì)則制定、復(fù)查申報(bào)材料規(guī)范格式和要求、復(fù)查程序和形式等，由省教師教育質(zhì)量監(jiān)控中心另行通知。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)定期復(fù)查工作定于2017年11月全面開(kāi)展，分培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自查、教育行政部門(mén)復(fù)查和復(fù)查合格認(rèn)定公示三個(gè)階段?？h級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)由所在地教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)；市級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)由設(shè)區(qū)市教育局負(fù)責(zé)；省級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)由省教育廳負(fù)責(zé)。各級(jí)教育行政部門(mén)在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自評(píng)的基礎(chǔ)上，組織開(kāi)展培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資質(zhì)定期復(fù)查工作，復(fù)查合格者，可再次獲得資質(zhì)認(rèn)定。 三、資質(zhì)定期復(fù)查工作的組織實(shí)施 1. 根據(jù)《浙江省中小學(xué)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資質(zhì)認(rèn)定辦法（試行）》規(guī)定，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資質(zhì)認(rèn)定有效期限為3年。 （3）培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程管理，包括培訓(xùn)項(xiàng)目研發(fā)設(shè)計(jì)管理，培訓(xùn)日志管理，到課率、請(qǐng)假作息管理，培訓(xùn)教學(xué)管理，項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程管理，質(zhì)量監(jiān)控管理等各項(xiàng)管理制度的制定落實(shí)情況。