小動物過冬整理完教案-展示頁
2025-06-18 23:51本頁面
【正文】 字比較難寫，待會兒全班交流。）3．學寫生字。 你知道這些字的意思嗎？由這些字，你想到了哪些詞或成語？說出來大家交流交流。 n237。 hu243。ng li224。五、學習生字。3．讀了第一節(jié)，你有什么感覺？用自己喜愛的方式自由讀第一節(jié)，讀出那種快樂的感覺。 它們在一起唱歌跳舞，日子過得很快樂。2．比較： 它們常常在一起唱歌跳舞，日子過得很快樂。四．學習第一節(jié)。（1）請8個小朋友開火車朗讀課文，注意讀通句子，隨時糾正錯處。（3）開火車展示，隨時正音。出示生字組成的詞語或短句： 小動物 商量 暖和 接著 哥哥 約定 第二年 鉆到泥土里去 跳舞 聚到一起 趁 妹妹 藏在蜂巢里 夠吃 相見 秋風刮起來了。1．讀準生字。2．讀好的小朋友可以再讀一遍，然后自己想一想、說一說，讀了課文你知道了什么，剛才大家提出的問題你能解決多少。有些問題只要讀讀課文就能解決。板書課題：1小動物過冬2．自己讀讀課題，你能想知道些什么？。1．猜一猜： 小小白花天上栽，一夜北風花盛開，千變?nèi)f化六個瓣，飄呀飄呀落下來。教學重難點：了解小動物們過冬的不同方式；有感情地朗讀課文，引導學生進行有目的地自讀；通過分角色朗讀，體會遣詞造句的準確，讓學生懂得朋友之間要互相關(guān)心。培養(yǎng)學生自己查閱、收集資料的能力、制作頭飾的動手能力?！?小動物過冬 大慶市八百坰第四小學二年語文組教學目標；：學會本課生字，理解由生字組成的詞語，體會課文內(nèi)容，了解燕子、青蛙和小蜜蜂等小動物過冬的不同方式。 2．能力目標：能正確、流利、有感情地分角色朗讀。3．情感目標：讓學生懂得朋友之間要互相關(guān)心。教學過程：（第一 課時）一．導入新課。（打一自然界的事物） 小朋友們猜猜看這是什么？ 冬天快到了，小動物們怎么度過寒冷的冬天呢？這節(jié)課我們就一道來學習第19課。師過渡：小朋友們真愛動腦筋，剛才提出了不少問題。你們愿意自己讀懂課文嗎？1．自讀課文，要求：讀準字音，讀通句子，不添字漏字改字。（1）剛才小朋友們已經(jīng)讀了幾遍課文了，生字詞一定都能讀準了。（2）自由讀字詞一遍。2．讀通課文。（2）同學評議：主要是表揚讀得好的同學，并簡要說出好在什么地方。1．剛才提出的問題，你解決了嗎？課文寫了哪些小動物？從哪兒知道的？板書：青蛙小燕子小蜜蜂請一位小朋友讀第一節(jié)?！ ∷鼈兲焯煸谝黄鸪杼?，日子過得很快樂。（1）讀一讀，這三句話一樣嗎？不同在哪里？（2）用“常?！闭f
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