寧波市中小學(xué)教師培訓(xùn)中心文件-展示頁
2025-06-18 23:45本頁面
【正文】 中心文件甬師訓(xùn)[2007]2號 關(guān)于印發(fā)2007年寧波市師訓(xùn)工作計(jì)劃的通知各教師進(jìn)修學(xué)校（培訓(xùn)中心）、相關(guān)學(xué)校（單位）：為進(jìn)一步落實(shí)農(nóng)村教師素質(zhì)提升工程，提高教師全員培訓(xùn)和骨干培訓(xùn)的成效，開創(chuàng)寧波市2007年師訓(xùn)工作新局面，現(xiàn)將“2007年寧波市師訓(xùn)工作計(jì)劃”印發(fā)給你們，請你們結(jié)合本地實(shí)際認(rèn)真研究，并協(xié)助寧波市中小學(xué)教師培訓(xùn)中心抓好貫徹落實(shí)。附：2007寧波市師訓(xùn)年工作計(jì)劃 二OO七年三月九日附：2007年寧波市師訓(xùn)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想根據(jù)全市基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞我市基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展需要，按照“統(tǒng)籌、規(guī)范、合作、有效”的原則，穩(wěn)步推進(jìn)我市中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作，努力為寧波市和諧社會(huì)與和諧教育的構(gòu)建作出重要貢獻(xiàn)。三、工作重點(diǎn)順利完成農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程并迎接省級評估。抓好“校本研修”工作，完善“校本研修”評估指標(biāo)體系，使“校本研修”工作健康有序開展。四、主要任務(wù) 高質(zhì)量完成農(nóng)村教師素質(zhì)提升工程（1）繼續(xù)開展農(nóng)村教師素質(zhì)提升工程繼續(xù)以縣為主開展2萬多名農(nóng)村教師的全員培訓(xùn)，完成《新課程教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析》和《新課程學(xué)科教學(xué)評價(jià)》兩門課程的培訓(xùn)任務(wù)，并于2007年5月組織《新課程教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析》全市統(tǒng)考，9月底組織《新課程學(xué)科教學(xué)評價(jià)》全市統(tǒng)考；繼續(xù)開展市級農(nóng)村學(xué)科骨干教師培訓(xùn)，并于2007年9月之前完成千名市級農(nóng)村學(xué)科骨干教師的培訓(xùn)任務(wù)。（2）開展“百、千、萬”活動(dòng)根據(jù)農(nóng)村教師素質(zhì)提升工程和農(nóng)村教師培訓(xùn)工作的實(shí)際需要，今年我市將開展以“走入農(nóng)村課堂、走近農(nóng)村教師”為主題的“百、千、萬”培訓(xùn)與送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，切實(shí)提高培訓(xùn)實(shí)效，體現(xiàn)自身培訓(xùn)特色，確保農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程圓滿完成?！鞍佟⑶?、萬”送教下鄉(xiāng)活動(dòng)的主要任務(wù)可概括為“百講、百課、百碟”，即組織以特級教師、名師為主的百場專題講座；以市學(xué)科骨干教師為主的百節(jié)現(xiàn)場觀摩課；以市教壇新秀為主的百堂課堂教學(xué)實(shí)錄，努力把高水平的培訓(xùn)內(nèi)容送到農(nóng)村，實(shí)現(xiàn)與農(nóng)村教師的面對面交流和互動(dòng)。細(xì)分對象，強(qiáng)化骨干教師培訓(xùn)對骨干教師培訓(xùn)將逐漸細(xì)化，注重“張揚(yáng)個(gè)性、體現(xiàn)特色”。今年我市將繼續(xù)抓好中小學(xué)名師高級研修班工作，組織部分名師出國及境內(nèi)學(xué)習(xí)考察，開展形式多樣的名師學(xué)習(xí)活動(dòng)，如名師論壇、名師教學(xué)交流等。市級名師培訓(xùn)工作具體由市師訓(xùn)中心負(fù)責(zé)組織。教壇新秀是骨干教師群中最有生氣、最有潛質(zhì)的力量，為此我們要加大對這支隊(duì)伍的培訓(xùn)和管理，使他們盡快成長。教壇新秀培訓(xùn)工作具體由市師訓(xùn)中心牽頭，市教研室、市教科所、寧波教育學(xué)院協(xié)助配合。（3）教研組長培訓(xùn)。2007年我市將開設(shè)教研組長培訓(xùn)班，讓教研組長有機(jī)會(huì)帶著問題來學(xué)習(xí)、去考察，與培訓(xùn)教師及其他教研組長一起理思路、想辦法，幫助其解決一些理念上和實(shí)際教學(xué)中的問題，讓教研組長在各自的基層教研組里發(fā)揮更大的作用。注重“校本研修”，實(shí)現(xiàn)“校本研修”工作健康有序開展“校本研修”作為培訓(xùn)的一種形式深受基層學(xué)校和廣大中小學(xué)教師歡迎，許多學(xué)校的“校本研修”都頗
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