建筑工程專業(yè)教學(xué)改革方案-展示頁
2024-11-16 14:35本頁面
【正文】 代化課堂教學(xué)模式； （6）建立人才培養(yǎng)的考核與評價體系； ?。?）堅(jiān)持“ 三個不斷線”、突出“ 三大能力培養(yǎng)”，逐步形成我院辦學(xué)特色； （8）合理制定課外活動計(jì)劃，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)； ?。?）建立健全教學(xué)管理制度，確保人才培養(yǎng)質(zhì)量； ?。?0）積極開展教學(xué)研究、樹立教研先行思想?！ 《?、專業(yè)教學(xué)改革的目標(biāo)和基本思路 ?。ㄒ唬I(yè)教學(xué)改革的目標(biāo) 以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為宗旨，加快人才培養(yǎng)模式的改革和創(chuàng)新，經(jīng)過3~5年的實(shí)踐和探索，制定出具有高職教育特色的建筑工程專業(yè)知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)體系，編寫出具有高職特色的系列教材，建成3個院內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心（ 建材測試中心、土建實(shí)訓(xùn)中心、建筑藝術(shù)中心）和10個院外實(shí)習(xí)基地，培養(yǎng)出1~3名專業(yè)帶頭人和一批“ 雙師型”專業(yè)教師隊(duì)伍，完成10項(xiàng)國家和省部級教研、科研課題。江蘇省要實(shí)現(xiàn)由建筑大省變成建筑強(qiáng)省的目標(biāo)，迫切需要大量的工程技術(shù)人員，僅徐州市施工企業(yè)年均需要建筑工程專業(yè)畢業(yè)生就達(dá)1500人左右。江蘇省是建筑大省，位于全國第一位，%，且遍布全國各地，還有為數(shù)不少的企業(yè)進(jìn)行勞務(wù)輸出?！ 。ǘ┙ㄖこ虒I(yè)人才需求預(yù)測分析 建筑業(yè)作為國民經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)，在國民經(jīng)濟(jì)中起著十分重要的作用。使培養(yǎng)計(jì)劃剛?cè)峤Y(jié)合，有利于發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性。建筑工程專業(yè)教學(xué)改革方案 摘要 建筑工程專業(yè)在人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新中形成了“ 一主線、二階段、三層次、多方向”的人才培養(yǎng)模式，具體教學(xué)改革方案如下：一主線：以技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)為主線；二階段：前兩年按建筑工程專業(yè)大類培養(yǎng)，以解決專業(yè)適應(yīng)性問題，后一年按不同專業(yè)方向培養(yǎng)，以增強(qiáng)專業(yè)的針對性；三層次：第一層次，用一學(xué)年的時間完成公共課和進(jìn)行建筑施工基本工藝訓(xùn)練相關(guān)的專業(yè)理論教學(xué)，使學(xué)生掌握基本的操作技能，形成基本的實(shí)踐能力；第二層次，在第二學(xué)年，完成建筑工程專業(yè)主要單項(xiàng)技能訓(xùn)練和其必需的建筑結(jié)構(gòu)、建筑施工、建筑經(jīng)濟(jì)方向的理論知識，形成專業(yè)技術(shù)基本應(yīng)用能力；第三層次，學(xué)生根據(jù)個人意愿和就業(yè)需要
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