高中語(yǔ)文第四專(zhuān)題之不自由毋寧死學(xué)案蘇教版必修-展示頁(yè)
2025-06-17 00:14本頁(yè)面
【正文】 問(wèn)題時(shí)，不能緘口沉默。1．快速瀏覽課文，簡(jiǎn)要?dú)w納每一小節(jié)大意。鏗鏘鐐銬拯救亨利的演講極大地鼓舞了人們?yōu)闋?zhēng)取獨(dú)立而進(jìn)行戰(zhàn)斗的激情，他的演講結(jié)束后，會(huì)場(chǎng)群情激憤，“拿起武器!拿起武器!”的呼喊聲響徹議會(huì)大廳。1775年3月23日，在弗吉尼亞州議會(huì)上，眼看著妥協(xié)勢(shì)力占了優(yōu)勢(shì)，他義無(wú)反顧，登臺(tái)發(fā)表了這篇著名的演講。殖民地中的一些溫和派和保守分子屈服于英國(guó)政府的壓力，極力主張妥協(xié)和解。英殖民者采用各種手段，軟硬兼施，企圖維護(hù)其宗主國(guó)的地位。從1607到1733年，英國(guó)在北美洲大西洋沿岸陸續(xù)建立了13個(gè)殖民地，采取剝削、壓制的政策。帕特里克?亨利是弗吉尼亞殖民地上最成功的律師之一。二、簡(jiǎn)介作者與背景我們一起來(lái)欣賞一篇著名的演講稿《不自由，毋寧死》，從中掌握演講稿的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)演講的技巧。而一場(chǎng)成功的演講，又首先取決于一篇成功的演講稿。劉勰《文心雕龍》中有“一言之辯重于九鼎之寶，三寸之舌強(qiáng)于百萬(wàn)之師”（投影），而演講就是這樣的一門(mén)語(yǔ)言藝術(shù)。燭之武智退秦師，唐雎不辱使命,觸龍游說(shuō)趙太后，鄒忌諷齊王納諫，諸葛亮舌戰(zhàn)群儒，運(yùn)用的工具都是語(yǔ)言?！边@真是：伶牙俐齒力無(wú)窮，秀口一張走天下！”因?yàn)樗?，舌頭在，就有成功立業(yè)、飛黃騰達(dá)之望?；丶液螅拮訃@著氣說(shuō)：“你若不讀書(shū)游說(shuō)的話，怎么會(huì)遭到這樣的奇恥大辱呢？”誰(shuí)知張儀并無(wú)慍怒之色，也不垂頭喪氣，卻答非所問(wèn)道：“你看看我的舌頭還在嗎？”妻子回話：“舌頭還在。以在秦國(guó)推行連橫策略而著稱(chēng)的游
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