高中生物同步課件：42基因?qū)π誀畹目刂?人教版必修2-展示頁

【摘要】時間場所模板原料條件產(chǎn)物模板去向特點堿基配對遺傳信息傳遞意義復制轉(zhuǎn)錄翻譯個體生長發(fā)育的整個過程細胞質(zhì)的核糖體DNA的一條鏈mRNA4種脫氧核苷酸20種氨基酸多肽鏈細胞分裂（有絲分裂和減數(shù)第一次分裂）的間期主要在細胞核主要在細胞核

2024-11-29 15:23

高中生物同步課件：42基因?qū)π誀畹目刂?人教版必修2-展示頁

【摘要】基因?qū)π誀畹目刂苹驅(qū)π誀畹目刂啤敬鸢浮竣倏死锟刷冖邰艽x⑤蛋白質(zhì)⑥基因⑦環(huán)境條件⑧細胞質(zhì)基因⑨葉綠體基因一、基因?qū)π誀畹目刂?/span>

2024-11-29 17:00

人教版高中生物必修2備課資料：4-2基因?qū)π誀畹目刂?展示頁

【摘要】●備課資料中心法則在生命科學發(fā)展史中的地位（1）中心法則在遺傳學思想演變中的地位人類對遺傳現(xiàn)象的認識可以追溯到遠古時代。在漫長的歷史發(fā)展中，先后出現(xiàn)了許多假說和理論，推動著對遺傳本質(zhì)認識的發(fā)展。在不同的歷史時期，基于當時的認識水平，形成不同的遺傳范式。古代的泛生論，中世紀的特創(chuàng)論，18世紀的預成論和漸成論，所有這些便構(gòu)成了融合遺傳的范式。

2024-12-20 23:58

人教版高中生物必修1第二章第二節(jié)-展示頁

【摘要】第二章第2節(jié)第1頁課前該記就記演練提升考能課堂師生共研金版教程·人教版生物·必修1第二章組成細胞的分子第二章第2節(jié)第2頁課前該記就記演練提升考能課堂師生共研金版教程·人教版生物·必修1第2節(jié)生命活動的

2025-01-22 04:50

高中生物第二節(jié)光合作用學案蘇教版必修-展示頁

【摘要】第二節(jié)光合作用[課前導學]（一）光合作用發(fā)現(xiàn)史1．1648年，范·海爾蒙特用定量的方法研究認為：植物生長所需養(yǎng)料主要來自于 ，而不是 。2．1771年，普利斯特萊得知植物生長需要吸收 ，同時釋放出 。3．1779年，揚·英根豪斯認為植物需要 才能制造出O2。4．1864年，薩克斯采用 檢測淀粉的方法，確定葉片在

2025-06-16 23:24

高中生物細胞呼吸學案新人教版必修-展示頁

【摘要】學案十五第五章第三節(jié)ATP的主要來源——細胞呼吸【學習目標】1、說出線粒體的結(jié)構(gòu)和功能、有氧呼吸和無氧呼吸的過程,比較有氧呼吸和無氧呼吸的異同。2、提高合作探究、交流表達能力及把理論應用于實踐的能力。3、培養(yǎng)學生求實、創(chuàng)新、勇于探索的科學精神和態(tài)度。【預習部分】預習指導：細胞呼吸的過程十分復雜，教材只選取了幾個典型階段進行講解，知識記憶性較強，請同

2025-06-16 23:23

20xx人教版高中生物必修2第四章第2節(jié)基因?qū)π誀畹目刂?展示頁

【摘要】同一株水毛茛，裸露在空氣中的葉和浸在水中的葉，表現(xiàn)出了兩種不同的形態(tài)。▲討論：？水中的葉比空氣中的葉要狹小細長一些，其細胞的基因組成一樣嗎？一樣？為什么細胞的基因組成相同，而性狀卻表現(xiàn)出明顯不同？中心法則內(nèi)容

2024-11-29 22:43

2017人教版高中生物必修2第四章第2節(jié)基因?qū)π誀畹目刂苭ord導學案-展示頁

【摘要】學校：臨清實驗高中學科：生物編寫人：尚莉?qū)徃迦耍簭埾蜿柕谒恼碌诙?jié)基因?qū)π誀畹目刂普n前預習學案一、預習目標：了解中心法則的主要內(nèi)容；舉例說明基因與性狀的關系二、預習內(nèi)容

2024-12-21 03:03

20xx人教版高中生物必修二42基因?qū)π誀畹目刂苝pt同課異構(gòu)課件1-展示頁

【摘要】第4章基因的表達第2節(jié)基因?qū)π誀畹目刂艱NA功能復制遺傳信息表達遺傳信息轉(zhuǎn)錄翻譯過程產(chǎn)物特點解旋；堿基互補配對；子鏈與母鏈盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)解旋；堿基互補配對(U代替T)；合成mRNA；從核到質(zhì);密碼子與反密碼子;轉(zhuǎn)運RNA;脫水縮合兩條

2024-11-28 22:32

2017人教版高中生物必修2第四章第2節(jié)基因?qū)π誀畹目刂?展示頁

【摘要】學校：臨清實驗高中學科：生物編寫人：尚莉?qū)徃迦耍簭埾蜿柕谒恼碌?節(jié)基因?qū)π誀畹目刂埔?、教材分析：本?jié)包括“中心法則的提出及其發(fā)展”和“基因、蛋白質(zhì)與性狀的關系”兩部分內(nèi)容。中心法則是生物學的核心規(guī)律，“基因、蛋白質(zhì)與性狀的關系”是對三者關系的總結(jié)。二、教學目標1、知識目標：⑴解釋中心法則的基本內(nèi)容

2024-12-20 19:52

20xx人教版高中生物必修二42基因?qū)π誀畹目刂苝pt同課異構(gòu)課件2-展示頁

【摘要】第4章基因的表達第2節(jié)基因?qū)π誀畹目刂普埬愀鶕?jù)轉(zhuǎn)錄、翻譯、DNA復制的內(nèi)容，畫出一張能表示出遺傳信息傳遞過程的流程圖。1957年克里克的預測：DNARNA蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)錄翻譯復制一、中心法則的提出及其發(fā)展概括了生物遺傳信息的主要傳遞方向。資料分析,并寫出遺

2024-11-28 22:32

新人教版生物必修2第2節(jié)基因?qū)π誀畹目刂?展示頁

【摘要】▲討論問題：，其細胞的基因組成一樣嗎？么主要區(qū)別？右圖為兩種不同類型的豌豆植株。你還能提出什么問題嗎？有什么不一樣？第2節(jié)基因?qū)π誀畹目刂浦軔哿继骄恳?、生物體內(nèi)遺傳信息的流動第2節(jié)基因?qū)π誀畹目刂聘鶕?jù)DNA復制、

2024-11-30 11:36

高中生物基因是有遺傳效應的dna片段學案10新人教版必修-展示頁

【摘要】第4節(jié)基因是有遺傳效應的DNA片段【課標要求】概述DNA分子的復制（知II）。說明基因和遺傳信息的關系（知II）【教學要求】、場所、過程、條件、特點和意義；；；、DNA、染色體、遺傳信息、生物性狀之間關系?！究键c梳理】一、DNA分子的復制：（一）概念：以親代DNA為模板合成子代DNA的過程。（二）發(fā)生時期：有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂間期。（三）過程

2025-06-17 00:01

高中生物基因突變和基因重組教案7新人教版必修-展示頁

【摘要】第5章基因突變及其他變異第1節(jié)基因突變和基因重組一、知識結(jié)構(gòu) 基因突變的實例基因突變的概念 基因突變的原因基因突變和基因重組 基因突變的原因和特點 基因突變的特點 基因重組二、教學目標 1、舉例說明基因突變的特點和原因。 2、舉例說出基因重組。 3、說出基因突變和基因重

2025-06-17 00:09

高中生物51基因突變與基因重組教案新人教版必修-展示頁

【摘要】第一節(jié)基因突變與基因重組一、知識結(jié)構(gòu)二、教材分析，指出生物的變異具有普遍性，變異可以分為可遺傳變異和不遺傳變異，可遺傳的變異有三種來源。、意義和特點，人工誘變在育種上的應用，以及基因重組的概念和意義。教材從實例引入基因突變的概念，是為了便于學生理解抽象的概念。在介紹基因突變的普遍性、隨機性、自然突變率低、有害性和不定向性等特點時，教材也舉了具體的實例。

2025-06-17 00:01

高中生物第二節(jié)基因?qū)π誀畹目刂茖W案新人教版必修-wenkub.com

高中生物第二節(jié)基因?qū)π誀畹目刂茖W案新人教版必修(已改無錯字)

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高中生物第二節(jié)基因?qū)π誀畹目刂茖W案新人教版必修(參考版)

高中生物第二節(jié)基因?qū)π誀畹目刂茖W案新人教版必修-文庫吧資料