蘇教版四年級(jí)上冊(cè)-展示頁(yè)
2025-06-16 23:48本頁(yè)面
【正文】 間： 2011 年10 月 28 日課題 找規(guī)律課型新授第幾課時(shí)1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)學(xué)生經(jīng)歷在具體情景中探索兩端相同的間隔排列的兩種物體個(gè)數(shù)關(guān)系，以及類似現(xiàn)象中簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)規(guī)律的過(guò)程，初步體會(huì)和認(rèn)識(shí)這種關(guān)系和其中的簡(jiǎn)單規(guī)律，初步學(xué)會(huì)應(yīng)用這種規(guī)律解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。學(xué)生在聯(lián)系實(shí)際發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用規(guī)律中，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，用數(shù)學(xué)眼光觀察周圍事物、用數(shù)學(xué)觀點(diǎn)分析生活現(xiàn)象的初步意識(shí)及能力得到培養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生主動(dòng)“找”出間隔排列的兩種物體個(gè)數(shù)之間的規(guī)律。教學(xué)方法與手段教師：引導(dǎo)、講解學(xué)生：觀察思考、小組合作使用教材的構(gòu)想學(xué)生在“試一試”活動(dòng)后，適當(dāng)補(bǔ)充同類問(wèn)題，請(qǐng)生口答。第 頁(yè)（總 頁(yè)）課時(shí)教學(xué)流程補(bǔ) 充教學(xué)設(shè)計(jì)再設(shè)計(jì)課堂變化及處理主要環(huán)節(jié)的效果一、創(chuàng)設(shè)情境，探索規(guī)律。這些排列都蘊(yùn)涵著規(guī)
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