高考英語專題復(fù)習(xí)：語法復(fù)習(xí)探討-展示頁
2025-06-16 23:39本頁面
【正文】 根據(jù)我們學(xué)校的實(shí)際情況，通過我們的實(shí)踐探索，我們將圍繞著四個(gè)字來組織高三的語法復(fù)習(xí)。下面我詳細(xì)解釋我們是如何圍繞這四個(gè)字來組織今年高三的語法復(fù)習(xí)，以供探討。一、“選”的原則與標(biāo)準(zhǔn)“選”有兩層含義?！斑x”的標(biāo)準(zhǔn)只有一個(gè)，那就看它是不是高考的考點(diǎn)。要結(jié)合課文復(fù)習(xí)所遇到的典型的句型和表達(dá)方式。例如，從2009至2012年，交際英語每年都有兩個(gè)題；2012012年每年都有兩個(gè)時(shí)態(tài)題，而且都與過去時(shí)有關(guān)聯(lián)。因而，我們就把時(shí)態(tài)選作學(xué)期開始復(fù)習(xí)的重點(diǎn)項(xiàng)目，把與過去時(shí)有關(guān)的時(shí)態(tài)復(fù)習(xí)選作項(xiàng)目的重點(diǎn)。這樣做看似很全面、系統(tǒng)，但耗時(shí)太多，對于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言的能力也起不了多大作用。一方面，忽略了學(xué)生的現(xiàn)有語法水平和學(xué)生的難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)；另一方面，語法規(guī)則缺乏與實(shí)際語言情境相聯(lián)系，學(xué)生不能熟練運(yùn)用語法知識(shí)，解決實(shí)際問題。尤其到了高三，任務(wù)重，時(shí)間緊，這就更要求教師教學(xué)理念“活”起來，教學(xué)方法“變”一下，鼓勵(lì)學(xué)生“動(dòng)”起來，以達(dá)事半功倍之效。具體是這樣做的(1) 分別給他們指出歷年來高考語法考點(diǎn)。如 冠詞、形容詞、介詞等。老師再將其分類整合成卷進(jìn)行集體測試。因?yàn)槭菍W(xué)生自己選題、自己講評(píng)、歸納。成功地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂的積極性,主動(dòng)性和創(chuàng)造性,體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位,變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),變厭學(xué)為樂學(xué)。多引導(dǎo)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)、歸納。我們在組織高三語法復(fù)習(xí)時(shí)，就要充分利用這一優(yōu)勢。鼓勵(lì)學(xué)生從接觸到的語言材料（或題目）中自己去學(xué)習(xí)和總結(jié)語法知識(shí)。例如，在復(fù)習(xí)動(dòng)詞時(shí)態(tài)時(shí)，我們就給出了七個(gè)能力激活練習(xí)。 have e B. was。 have e5. It’s the first time that I _____ here. A. was B. have been C. am D. had been6. The first use of atomic weapon was in 1945, and their power _____ increased enormously ever since. A. is B. was C. has been D. had been7. It’s high time you _____. A. study hard B. should study hard C. studied hard D. to study hard8. The unemployment rate in this district from 6% to 5% in the past two years. A．has fallen B．had falle C．is falling D．was falling歸納：,不涉及對現(xiàn)在的
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