【摘要】第一篇：案例——人生觀、世界觀、價(jià)值觀 世界觀、人生觀、價(jià)值觀問(wèn)題確實(shí)是很高深的問(wèn)題，但是它們并非莫測(cè)，反而離我們很近。有的人認(rèn)知大千世界變幻莫測(cè)，于是形成了人生苦短不如及時(shí)行樂(lè)的觀念，這種觀念引誘...
2024-10-21 01:56
【摘要】第一篇：初中數(shù)學(xué)觀課報(bào)告 本次研修我觀摩了《同底數(shù)冪的乘法》、《用公式法解一元二次方程》、《三角形證明的復(fù)習(xí)》三節(jié)課，通過(guò)這三節(jié)課的觀摩學(xué)習(xí)可以看出，每節(jié)課都凝聚了上課教師的心血，放映了老師們平時(shí)上...
2024-11-04 17:45
【摘要】讓濃濃的生活氣息永住數(shù)學(xué)課堂“實(shí)踐活動(dòng)”教學(xué)實(shí)錄片段賞析課題組組長(zhǎng)潘建麗最近潘老師在裝修房子，準(zhǔn)備在廚房的地面鋪地磚，在老師鋪地磚之前，你們給老師提怎樣的建議？生：借助生活經(jīng)驗(yàn)，鋪大地磚，好看，大方。生：因?yàn)槔蠋熀荜?yáng)光，顏色應(yīng)該鮮艷點(diǎn)兒吧。生：多看幾家裝潢店，選擇物美價(jià)廉的地磚。師：你們的建議很好，那老師現(xiàn)在就去裝潢店買地磚，
2025-06-18 23:59
【摘要】第一篇：社會(huì)主義核心價(jià)值觀數(shù)學(xué)教師案例 社會(huì)主義核心價(jià)值觀在數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)案例 2012年11月黨的十八大首次指出：倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善...
2024-10-21 02:53
【摘要】第一篇：小學(xué)數(shù)學(xué)課堂生活化案例分析 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂生活化案例分析 【案例背景】記得前段時(shí)間我上了一節(jié)“分米的認(rèn)識(shí)”感觸頗深?！胺置椎恼J(rèn)識(shí)”是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第三單元“測(cè)量”中的內(nèi)容,這部分內(nèi)...
2024-11-04 04:57
【摘要】觀《秒的認(rèn)識(shí)》品數(shù)學(xué)教學(xué)說(shuō)明：2020年9月，在內(nèi)鄉(xiāng)赤眉搞了一次教學(xué)交流活動(dòng)。我以李士波老師執(zhí)教的《秒的認(rèn)識(shí)》一課為例，就數(shù)學(xué)課堂教學(xué)問(wèn)題作了即席發(fā)言?；顒?dòng)之后，當(dāng)?shù)氐慕處熞蟀寻l(fā)言整理成文稿發(fā)給他們，于是就有了這樣一篇文字。不少人認(rèn)為，數(shù)學(xué)是枯燥的，不象語(yǔ)文那樣豐富多彩、感情奔放，但是數(shù)學(xué)也有數(shù)學(xué)的魅力，那就是科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)镊?/span>
2024-09-05 03:14
【摘要】觀《秒的認(rèn)識(shí)》品數(shù)學(xué)教學(xué)說(shuō)明：2007年9月，在內(nèi)鄉(xiāng)赤眉搞了一次教學(xué)交流活動(dòng)。我以李士波老師執(zhí)教的《秒的認(rèn)識(shí)》一課為例，就數(shù)學(xué)課堂教學(xué)問(wèn)題作了即席發(fā)言?；顒?dòng)之后，當(dāng)?shù)氐慕處熞蟀寻l(fā)言整理成文稿發(fā)給他們，于是就有了這樣一篇文字。不少人認(rèn)為，數(shù)學(xué)是枯燥的，不象語(yǔ)文那樣豐富多彩、感情奔放，但是數(shù)學(xué)也有數(shù)學(xué)的魅力，那就是科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)镊攘?，探究、?chuàng)造的魅力，這是值得我們數(shù)學(xué)教師永遠(yuǎn)珍藏的驕
2025-06-16 22:55
【摘要】第一篇：小學(xué)數(shù)學(xué)觀評(píng)課報(bào)告 小學(xué)數(shù)學(xué)觀評(píng)課報(bào)告 在本次遠(yuǎn)程觀課視頻學(xué)習(xí)中，三位老師都認(rèn)真研究了課程標(biāo)準(zhǔn)，深入挖掘教材，了解學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知基礎(chǔ)，教學(xué)目標(biāo)明確，三維目標(biāo)的設(shè)定準(zhǔn)確，每節(jié)課的教學(xué)重...
2024-11-04 22:38
【摘要】讓感恩之心成為校風(fēng)建設(shè)之魂-----中小學(xué)核心價(jià)值觀教育優(yōu)秀案例遼陽(yáng)市白塔區(qū)普化小學(xué)【案例背景】：感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，它是一種文明，是一種品德，更是一種責(zé)任。然而，隨著經(jīng)濟(jì)全球化快速發(fā)展，多元文化對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化的不斷碰撞沖擊，給小學(xué)生的思想道德建設(shè)也帶來(lái)了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。目前小學(xué)生思想道德出現(xiàn)的諸多問(wèn)題，如：唯我獨(dú)尊、自私冷漠、貪婪吝嗇、道德缺失、情感失落、遠(yuǎn)離了感動(dòng)、忘
2025-05-11 04:10
【摘要】學(xué)生動(dòng)起來(lái)，課堂更精彩——“搭配中的學(xué)問(wèn)”案例分析一、案例背景小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱明確指出：“要重視從學(xué)生的生活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)。”這就要求數(shù)學(xué)教師結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)，通過(guò)設(shè)計(jì)富有情趣和意義的活動(dòng)，使學(xué)生切實(shí)體驗(yàn)到身邊存在著“大數(shù)學(xué)”，用數(shù)學(xué)解決生活中的許多實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用意識(shí)，從而培養(yǎng)學(xué)生的自主
2025-04-25 22:48
【摘要】初中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析第二課參與新課程──我們需要具備什么學(xué)習(xí)目標(biāo)?了解一些教育、教學(xué)理論的基本觀點(diǎn)，樹(shù)立理論指導(dǎo)實(shí)踐的正確認(rèn)識(shí)?通過(guò)對(duì)課堂教學(xué)行為的分析，了解新課程實(shí)驗(yàn)對(duì)教師的要求重點(diǎn)難點(diǎn)?重點(diǎn)：不斷豐富作為優(yōu)秀教師應(yīng)有的學(xué)科專業(yè)知識(shí)和職業(yè)專業(yè)知識(shí)。?難點(diǎn)：理論與實(shí)踐的結(jié)合。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備
2025-07-27 11:47
【摘要】以美促學(xué)以美育人——關(guān)注情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)的問(wèn)題教學(xué)案例分析【摘要】魯迅先生曾說(shuō)“美是道德的補(bǔ)翼”?？v觀中國(guó)傳統(tǒng)的教育實(shí)踐，教育者總是通過(guò)審美教育對(duì)道德規(guī)范、行為準(zhǔn)則實(shí)現(xiàn)內(nèi)心的認(rèn)同，從而反映到行為舉止上的。挖掘教材中美的因素，重視美的育人功能，并在教育實(shí)踐中實(shí)施，用美使學(xué)生“心靈得到凈化”?！娟P(guān)鍵詞】物理學(xué)的美物理教師的美以美育人生命美育一、案例背景
2025-05-20 23:49
【摘要】 20/20
2025-04-26 05:56
【摘要】∣----數(shù)與式代數(shù)∣----方程與不等式 ∣----函數(shù) 中考數(shù)學(xué)專題復(fù)習(xí)《實(shí)數(shù)》本專題涉及：（1）實(shí)數(shù)的有關(guān)概念；（2）實(shí)數(shù)的四則運(yùn)算；（3）近似數(shù)與科學(xué)記數(shù)法；（4）平方根、算術(shù)平方根、立方根；（5）非負(fù)數(shù)的運(yùn)用等.由于數(shù)的進(jìn)一步擴(kuò)充，這對(duì)今后學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著重要的意義，是后續(xù)內(nèi)容的重要基礎(chǔ)
2025-06-16 14:00
【摘要】環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)案例分析摘要?自20世紀(jì)末以來(lái)，由于人類面臨日益嚴(yán)重的各種“生態(tài)問(wèn)題”，因而可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題成為備受人類關(guān)注的熱門話題。可持續(xù)發(fā)展作為一種新的發(fā)展模式和發(fā)展觀，也日益深入人心，并被越來(lái)越多的國(guó)家作為一種社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略付諸實(shí)踐，這是人類社會(huì)文明進(jìn)程中的質(zhì)的飛躍。但就目前情況看，對(duì)可持續(xù)發(fā)展內(nèi)涵的理解仍不盡一致，甚至在一些基本問(wèn)題上尚未形成共識(shí)，如人在可持續(xù)發(fā)展中的
2025-04-26 06:59
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