【摘要】第一篇:初中語(yǔ)文教學(xué)探索論文 《初中語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)探索》開題報(bào)告書 吳豫 2015年7月17日 Ⅰ-1擬定論文題目 初中語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)探索√□應(yīng)用基礎(chǔ)研究; Ⅱ-1本選題的研究意義 ...
2024-10-20 23:12
【摘要】初中幾何綜合復(fù)習(xí)ABCDE一、典型例題例1(2005重慶)如圖,在△ABC中,點(diǎn)E在BC上,點(diǎn)D在AE上,已知∠ABD=∠ACD,∠BDE=∠CDE.求證:BD=CD。例2(2005南充)如圖2-4-1,⊿ABC中,AB=AC,以AC為直徑的⊙O與AB相交于點(diǎn)E,點(diǎn)F是BE的中點(diǎn).(1)求證:DF是⊙O
2025-04-25 22:23
【摘要】第一篇:數(shù)學(xué)論文:多媒體輔助教學(xué)在初中幾何教學(xué)中的應(yīng)用 多媒體輔助教學(xué)在初中幾何教學(xué)中的應(yīng)用 隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,教學(xué)理念轉(zhuǎn)變,社會(huì)對(duì)新型人才的需求,從而形成了新的教學(xué)模式—多媒體輔助教學(xué)模式。因?yàn)槎?..
2024-11-09 22:13
【摘要】第一篇:初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)的探索 初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)的探索 大家都知道,初中階段面臨的突出困難就是學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)分化嚴(yán)重。小學(xué)畢業(yè)直升初中,原有的差異隨著初中學(xué)科的增加,學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深而進(jìn)一步擴(kuò)大。新的...
2024-10-20 21:48
【摘要】初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)之我見江蘇省泰州市九龍實(shí)驗(yàn)學(xué)?!?25300田鎖勤摘要:本文主要對(duì)初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)中計(jì)劃的制定、可行性的措施、試卷的講評(píng)等作了一些初步的探討,并指出在初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)中要注重創(chuàng)新題型的復(fù)習(xí)指要,同時(shí)也提出了在實(shí)際教學(xué)中的一些做法和體會(huì)。關(guān)鍵詞:初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué) 初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的計(jì)劃 試卷的講評(píng) 創(chuàng)新題型復(fù)習(xí)指要 實(shí)際教學(xué)中的做法和體會(huì)初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)作為
2025-05-20 23:56
【摘要】1-1幾何初步及平行線、相交線1.兩點(diǎn)確定一條直線,即過兩點(diǎn)有且只有一條直線;兩點(diǎn)之間最短。2如果兩個(gè)角的和等于90度,就說這兩個(gè)角互余,同角或等角的余角相等;如果_____________________互為補(bǔ)角,__________________的補(bǔ)角相等..4.過直線外一點(diǎn)心___________條直線與已知直線平行.5.平行線的性質(zhì):兩直線平行,
【摘要】讓學(xué)生在自信、興趣和成功的體驗(yàn)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)生活離不開數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)離不開生活,數(shù)學(xué)知識(shí)源于生活而最終服務(wù)于生活。如果數(shù)學(xué)教師只為了教而教,把知識(shí)生硬地教給學(xué)生,而對(duì)于學(xué)生來說,他們就會(huì)越來越感到數(shù)學(xué)是枯燥的,是冷冰冰的,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)只是為了完成學(xué)習(xí)任務(wù),進(jìn)行數(shù)學(xué)考試,這樣的教學(xué)欠缺了鮮活有趣、使數(shù)學(xué)與生活脫節(jié)了,失去了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要意義,學(xué)生也會(huì)失去學(xué)習(xí)的興趣。因此,在教學(xué)活動(dòng)中如何拉近數(shù)學(xué)與
2025-04-16 02:21
【摘要】初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)網(wǎng)初中數(shù)學(xué)幾何綜合試題班級(jí)____學(xué)號(hào)____姓名____得分____一、單選題(每道小題3分共9分)1.下列各式中正確的是 []2.如圖,已知AB和CD是⊙O中兩條相交的直徑,連AD、CB那么α和β的關(guān)系是 []3.在一個(gè)四邊形中,如果兩個(gè)內(nèi)角是直角,那么另外兩個(gè)內(nèi)角可以
2025-08-02 20:17
【摘要】在線1對(duì)1家教網(wǎng)三好網(wǎng)中小學(xué)輔導(dǎo)下載更多初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)絕密復(fù)習(xí)總結(jié)資料,請(qǐng)關(guān)注微信賬號(hào):初中數(shù)學(xué)chuzhong-shuxue,中考zhongkao010打開微信搜索關(guān)注一下賬號(hào)你就可獲?。〉?頁(yè)共25頁(yè)初中幾何證明題要用到的一些定理、初中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)(分代數(shù)和幾何部分)證明兩線段相等。
2024-11-08 12:36
【摘要】專題:角平分線、線段的垂直平分線1、角平分線1定義:2性質(zhì):3判定:2、線段的垂直平分線1、定義:2、性質(zhì):3、判定:典型例題講解:1、如圖,在△ABC中,AD是∠BAC平分線,AD的垂直平分線分別交AB、BC延長(zhǎng)線于F、E求證:(1)∠EAD=∠EDA;(2)DF∥
2025-04-13 03:46
【摘要】第一篇:初中數(shù)學(xué)教學(xué)論文 初中數(shù)學(xué)教學(xué)論文:淺淡初中數(shù)學(xué)作業(yè)的批改 傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)模式,老師上課教,課下批改作業(yè);學(xué)生上課聽,課下做作業(yè)。多少年來一貫制,教學(xué)改革的熱門課題是如何改進(jìn)課堂教學(xué),如何...
2024-11-04 01:28
【摘要】第一篇:初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)論文:淺論初中數(shù)學(xué)概念教學(xué) 淺論初中數(shù)學(xué)概念教學(xué) 勐臘二中周朝旭 摘要:在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中,正確理解數(shù)學(xué)概念是掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的前提,是學(xué)好定理、公式、法則和數(shù)學(xué)思想的基礎(chǔ)...
2024-10-25 16:24
【摘要】初中數(shù)學(xué)教學(xué)論文(共9篇)一、初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的現(xiàn)狀初中生的抽象思維還處于發(fā)展階段,初中數(shù)學(xué)知識(shí)對(duì)他們來說具有一定的抽象性。因此,初中生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需要一種具體、形象、生動(dòng)的情境,這樣才能理解所學(xué)的內(nèi)容,但是很多初中數(shù)學(xué)老師忽視了這一點(diǎn),有時(shí)需要學(xué)生在明白算術(shù)原理的基礎(chǔ)上能計(jì)算就可以,但是老師非得把算術(shù)原理用抽象的語(yǔ)言一遍遍重復(fù);本來只需要初中生會(huì)分析解答應(yīng)用題就可以,但是老師非得抓住
2025-04-13 03:48
【摘要】第一篇:初中數(shù)學(xué)教學(xué)論文 初中數(shù)學(xué)教學(xué)論文 —如何運(yùn)用激勵(lì)手段提高中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率 摘要:一位優(yōu)秀的教師懂得如何去激勵(lì)學(xué)生,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。本文研究在初中數(shù)學(xué)教育...
2024-11-09 17:05
【摘要】第一篇:初中數(shù)學(xué)教學(xué)論文 淺談初中生代數(shù)學(xué)習(xí) 姓名:談華軍摘要:代數(shù)知識(shí)是在算術(shù)知識(shí)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的,其特點(diǎn)是用字母表示數(shù),使數(shù)的概念及其運(yùn)算法則抽象化和公式化。學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候會(huì)產(chǎn)生一些困難,...
2024-10-25 16:22