初中物理實(shí)驗(yàn)題綜合復(fù)習(xí)-展示頁(yè)
2025-06-16 16:26本頁(yè)面
【正文】 出了通過(guò)電阻的電流隨電壓變化的關(guān)系圖像，如圖14乙所示，由圖像可以得出結(jié)論：（2）電路改正后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù)，電壓表的示數(shù)為電源電壓值，取下電阻，兩表的示數(shù)仍然不變，出現(xiàn)故障的原因可能是在用電壓表、電流表探究電流和電壓關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，電阻R＝10Ω，電源電壓U＝3V。其原因是圖16甲是利用“伏安法”測(cè)小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)電路圖，圖16乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出的通過(guò)小燈泡的電流I與它兩端電壓U之間的關(guān)系圖像。（4）第四分鐘，物體是 態(tài)。（4）液體蒸發(fā)快慢與液體表面的大小 （填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）（5）本實(shí)驗(yàn)采用了一種很重要的研究方法，這種方法是 法。Ⅲ保持酒精的溫度和酒精 相同。（3）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、收集證據(jù)（針對(duì)猜想a）Ⅰ取兩塊相同的玻璃板。(6)選用平板玻璃的目的是_____。(4 )實(shí)驗(yàn)中觀察到蠟燭A在玻璃板后面有兩個(gè)幾乎重疊的像，這是由于 造成的。（2）實(shí)驗(yàn)加，直尺的作用是便于比較像與物 的關(guān)系；兩段蠟燭相同是為了比較像與物 的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，眼睛始終在蠟燭A的一側(cè)觀察。由此可判斷燭焰在光具座上45cm刻線處時(shí)，燭焰的像是__________的像。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，他將點(diǎn)燃的蠟燭放置在距凸透鏡25cm處時(shí)，移動(dòng)光屏，直到光屏上呈現(xiàn)出燭焰清晰的像，則該像是倒立__________的實(shí)像。光具座上標(biāo)尺的刻度范圍如圖10所示。與一次和二次實(shí)驗(yàn)相比較，三次實(shí)驗(yàn)的好處是：____________________________。（4）小明將蠟燭、凸透鏡和光屏的中心調(diào)到同一高度，無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏，都不能得到清晰的像原因可能是 _________________ 。次數(shù)123456物距(cm)403530252015像距(cm)14152030①在1—4次實(shí)驗(yàn)中，所成的像為倒立、_______的實(shí)像。(2)依次改變蠟燭的位置，移動(dòng)光屏，直到找到清晰的像。圖10在“探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)”中，將蠟燭、焦距等于10cm的凸透鏡、光屏放在光具座上，如圖10所示，調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏的中心在同一高度，把凸透鏡固定在50cm處。 (1)將蠟燭放在A點(diǎn)，光屏在B位置上，為了找到清晰的像，應(yīng)將光屏向____(填“左”或“右”)移動(dòng)。記錄的數(shù)據(jù)如下表。②第6‘次的像比第5次的_______ (3)將蠟燭放在C點(diǎn)，觀察到燭焰的正立、放大的虛像后，若希望看到更大的虛像，應(yīng)將蠟燭向_______(填“左”或“右”)移動(dòng)。（5）不用蠟燭，而用幾個(gè)發(fā)光二極管做成“F”字樣的發(fā)光體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其好處是＿＿＿＿(6)小明在探究物距在一倍焦距和二倍焦距之間凸透鏡成像的規(guī)律時(shí)，做了三次實(shí)驗(yàn)。（7）實(shí)驗(yàn)桌上有A、B、C三個(gè)凸透鏡，若其中凸透鏡A的焦距為10cm，凸透鏡B的焦距為50cm，凸透鏡C的焦距未知。小明想探究凸透鏡成實(shí)像的規(guī)律，應(yīng)選用__________凸透鏡（選填“A”或“B”）。（選填“放大”或“縮小”）（8）若小明將凸透鏡C固定在光具座上50cm刻線處，當(dāng)燭焰在光具座上30cm到40cm刻線之間時(shí)，像是放大、倒立的實(shí)像；當(dāng)燭焰在光具座上0cm到30cm刻線之間時(shí)，燭焰的像是縮小的實(shí)像。 如圖所示，某同學(xué)在做“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，取兩段相同的蠟燭A和B，將A和B一前一后豎直立在直尺上。（1）點(diǎn)燃蠟燭A，調(diào)節(jié)蠟燭B的位置，當(dāng) 時(shí)，B的位
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