分析化學課程教學大綱-展示頁
2025-06-16 16:15本頁面
【正文】 量過程的一般步驟；衡量儀器分析性能的指標；了解分析化學在科研、生產(chǎn)中的重要作用，提高學習興趣和積極性。[8] 朱明華. 儀器分析. 第三版. 北京:高等教育出版社，2000。第一版。無機化學、有機化學、普通物理、高等數(shù)學是學習分析化學的基礎(chǔ)，現(xiàn)代分離分析技術(shù)、現(xiàn)代光譜分析、高等分析是分析化學課程的進一步加深與提高。6．初步了解當今世界各類分析儀器及分析方法的發(fā)展趨勢。3．掌握各類儀器分析方法的基本原理以及儀器的各重要組成部分。目標與任務(wù)：《分析化學》的目標和任務(wù)為：1．掌握常量組分定量分析的基本知識、基本理論和基本分析方法。通過儀器分析的學習來使學生牢固掌握各類儀器分析方法的基本原理以及儀器的各重要組成部分，對各儀器分析方法的應(yīng)用對象及分析過程要有基本的了解。 分析化學 課程教學大綱一、課程說明（一）課程名稱、所屬專業(yè)、課程性質(zhì)、學分；課程名稱：分析化學所屬專業(yè)：材料化學課程性質(zhì)：基礎(chǔ)課學 分：3學分（54學時）（二）課程簡介、目標與任務(wù)；課程簡介：《分析化學》是材料化學專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，課程包括經(jīng)典的定量分析及儀器分析兩部分，由分析化學的基本知識及理論、化學分析法、光學光譜法、電分析法、色譜分析法等五個主要部分組成。通過經(jīng)典定量分析的學習來使學生牢固掌握其基本的原理和測定方法，建立起嚴格的“量”的概念，培養(yǎng)學生具有從事理論研究和實際工作的能力和嚴謹?shù)目茖W作風。此外，通過本課程的教學，讓學生對當今世界各類分析儀器及分析方法及發(fā)展趨勢有一些初步的了解，從而為其今后的工作及更深一步地學習作必要的鋪墊。2．掌握分析測定中的誤差來源、誤差的表征及初步學會實驗數(shù)據(jù)的統(tǒng)計處理方法。4．了解各儀器分析方法的應(yīng)用對象及分析過程5．課程學習完成后，要求可以根據(jù)樣品性質(zhì)、分析對象選擇合適的分析儀器及分析方法。（三）先修課程要求，與先修課與后續(xù)相關(guān)課程之間的邏輯關(guān)系和內(nèi)容銜接；先修課程：無機化學、有機化學、普通物理、高等數(shù)學等后續(xù)相關(guān)課程：現(xiàn)代分離分析技術(shù)、現(xiàn)代光譜分析、高等分析等。（四）教材與主要參考書教材：化學與儀器分析（第一版）， 蘭州大學王春明、張海霞主編參考書：[1] 陳興國，何疆，陳宏麗。北京: 高等教育出版社, 2012[2] 武漢大學等. 分析化學（上下冊）. 第五版. 北京: 高等教育出版社, 2006[3] 四川大學. 分析化學. 北京: 科學出版社, 2001[4] 鄒明珠，許宏鼎，于桂榮. 分析化學. 長春: 吉林大學出版社，1996[5] 張錫瑜等. 化學分析原理. 北京: 科學出版社, 1991[6] 彭崇慧, 馮建章, 張錫瑜等. 定量化學分析簡明教程. 第二版. 北京: 高等教育出版社, 1997[7] 北京
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