分析化學課程教學大綱-wenkub
2023-06-22 16:15:14 本頁面
【正文】 作用、現狀和展望（一）教學方法與學時分配課堂講授，2學時。（四）教材與主要參考書教材：化學與儀器分析（第一版）， 蘭州大學王春明、張海霞主編參考書：[1] 陳興國，何疆，陳宏麗。4．了解各儀器分析方法的應用對象及分析過程5．課程學習完成后，要求可以根據樣品性質、分析對象選擇合適的分析儀器及分析方法。此外，通過本課程的教學，讓學生對當今世界各類分析儀器及分析方法及發(fā)展趨勢有一些初步的了解，從而為其今后的工作及更深一步地學習作必要的鋪墊。 分析化學 課程教學大綱一、課程說明（一）課程名稱、所屬專業(yè)、課程性質、學分；課程名稱：分析化學所屬專業(yè)：材料化學課程性質：基礎課學 分：3學分（54學時）（二）課程簡介、目標與任務；課程簡介：《分析化學》是材料化學專業(yè)的一門專業(yè)基礎課，課程包括經典的定量分析及儀器分析兩部分，由分析化學的基本知識及理論、化學分析法、光學光譜法、電分析法、色譜分析法等五個主要部分組成。目標與任務：《分析化學》的目標和任務為：1．掌握常量組分定量分析的基本知識、基本理論和基本分析方法。6．初步了解當今世界各類分析儀器及分析方法的發(fā)展趨勢。第一版。（二）內容及基本要求主要內容：分析化學的分類、特點與作用；分析化學的現狀與發(fā)展趨勢；分析化學定量過程的一般步驟；衡量儀器分析性能的指標；了解分析化學在科研、生產中的重要作用，提高學習興趣和積極性。【難點】：平均值的置信區(qū)間；顯著性檢驗；離群值的檢驗第三章 化學平衡 平衡的基本概念 分析化學中的平衡 配位平衡、條件穩(wěn)定常數以及影響因素 氧化還原平衡和條件電極電位* 沉淀的溶解平衡*（一）教學方法與學時分配課堂講授，5學時。（二）內容及基本要求主要內容：電磁輻射基礎；原子光譜光學分析法基礎；原子發(fā)射光譜法的發(fā)展概況及特點；原子發(fā)射光譜原理；原子發(fā)射光譜分析的儀器；原子發(fā)射光譜定性、定量分析；原子發(fā)射光譜的干擾；原子吸收光譜法的發(fā)展概況及特點；原子吸收光譜法理論基礎；原子吸收光譜儀；原子吸收光譜干擾效應及其消除方法；原子吸收光譜分析的實驗技術；原子吸收光譜分析方法、靈敏度和檢測限；原子熒光光譜法分析法*【重點掌握】： 電磁輻射與物質的相互作用（發(fā)射、吸收、散射等）及電磁波譜；原子光譜產生涉及的原子結構、能級、光譜項的概念；影響譜線強度的各種因素及強度的表達式； 各種激發(fā)源（包括ICP）的基本原理、特點及適應性；內標法的原理、關系式及相關條件的選擇；原子吸收光譜法基本原理；原子譜線的寬度概念及變寬原因；積分吸收和峰值吸收的概念、表達式及測量條件； 空心陰極燈、原子化系統(tǒng)的結構、工作原理及特點；原子吸收光譜干擾及消除【掌握】： 光學分析法分類；了解光
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