【摘要】受力分析練習(xí)題目標(biāo)：1熟練概念2掌握技巧3培養(yǎng)解題能力教學(xué)內(nèi)容：1．對(duì)物體進(jìn)行受力分析時(shí)應(yīng)該注意以下幾個(gè)問(wèn)題：一、首先應(yīng)該確定，并把從周?chē)奈矬w隔離出來(lái)。二、要養(yǎng)成按一步驟分析的習(xí)慣，以免漏分析某個(gè)力，一般應(yīng)先分析，然后環(huán)繞物體一周，
2024-12-12 01:10
【摘要】八年級(jí)物理《第五章熟悉而陌生的力》檢測(cè)題（考試時(shí)間45分鐘，滿分100分）班級(jí)＿＿＿＿＿學(xué)號(hào)＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿成績(jī)＿＿＿＿一、選擇題（將正確答案的序號(hào)填在答案框中，每題3分，共30分）題號(hào)12345678910答案1．關(guān)于力的知識(shí)，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是：Ａ．小孩推墻時(shí)，他也受到了墻
2024-12-12 01:09
【摘要】第五章熟悉而陌生的力測(cè)試題班級(jí)姓名座號(hào)成績(jī)一、填空題（每空1分，共26分）1．穿旱冰鞋的同學(xué)用力推墻，結(jié)果離墻而去，這說(shuō)明_______與_____發(fā)生了力的作用，如果以墻為研究對(duì)象，施力物體是______，受力物體是_______。2．游樂(lè)場(chǎng)里
2024-11-27 20:14
【摘要】第五章“熟悉而陌生的力”單元檢測(cè)試題姓名_____________班級(jí)____________一、選擇題:1、如圖1所示，其中與其它三個(gè)力所產(chǎn)生的作用效果不同的是（）2、力的作用都是相互的，下列現(xiàn)象中沒(méi)有利用這一原理的是（）A.向前劃船時(shí)，要用槳向后撥水
2024-11-27 12:50
【摘要】第五章熟悉而陌生的力力?的應(yīng)用力是物體對(duì)物體的作用游泳力可以使物體發(fā)生形變劃船火箭升空力可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變?cè)鯓用枋隽αΦ拇笮》较蜃饔命c(diǎn)牛頓簡(jiǎn)稱(chēng)牛符號(hào)為N定義
2024-08-31 02:15
【摘要】第二節(jié)力的合成第七章力與運(yùn)動(dòng)1課堂講解2課時(shí)流程課后作業(yè)逐點(diǎn)導(dǎo)講練課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)?合力力的合成?同一直線上二力的合成大人的作用力效果和兩個(gè)小孩的共同作用力效果有什么關(guān)系？下面我們學(xué)習(xí)有關(guān)力的合成的知識(shí)。知1－講1知識(shí)點(diǎn)合力力的合成
2025-06-30 05:36
【摘要】第三節(jié)力的平衡第七章力與運(yùn)動(dòng)1課堂講解2課時(shí)流程課后作業(yè)逐點(diǎn)導(dǎo)講練課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)?二力平衡?二力平衡條件?二力平衡條件的簡(jiǎn)單應(yīng)用當(dāng)物體不受外力作用時(shí)，能處于靜止?fàn)顟B(tài)；如果物體受到力的作用時(shí)，能不能處于靜止?fàn)顟B(tài)呢？想一想充氣艇處于靜止?fàn)?/span>
2025-06-24 14:01
【摘要】本章整合12345671.(2022·安徽)如圖所示,利用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量一塊秒表的重力時(shí),使測(cè)力計(jì)內(nèi)彈簧伸長(zhǎng)的力是()A.秒表的重力B.秒表和測(cè)力計(jì)的總重力C.秒表對(duì)彈簧的拉力D.彈簧對(duì)秒表的拉力答案解析解析關(guān)閉使彈簧伸長(zhǎng)的力的施力物體是秒表
2025-06-21 14:20
2025-06-26 21:21
【摘要】第一節(jié)走進(jìn)神奇基礎(chǔ)導(dǎo)練，屬于熱現(xiàn)象的是（），能煮熟食物，雙日重疊，蔚為壯觀，天上先出現(xiàn)閃電而后聽(tīng)到雷聲，錢(qián)塘江口出現(xiàn)大潮，此時(shí)海水像千軍萬(wàn)馬，以排山倒海之勢(shì)撲來(lái)，我國(guó)自行研制的飛船在繞地球飛行115小時(shí)32分鐘后，在內(nèi)蒙古中部地區(qū)成功著陸，此飛船是（）A．神舟三號(hào)B．神舟四號(hào)C．神舟五號(hào)D．神舟
2025-06-16 15:57
【摘要】第3節(jié)力的平衡【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能，理解二力平衡的條件。。過(guò)程與方法通過(guò)學(xué)生觀察思考生活中常見(jiàn)的物理現(xiàn)象，培養(yǎng)自己的觀察能力，培養(yǎng)學(xué)生的概括、思考能力。通過(guò)探究，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)的能力和分析、概括、解決實(shí)驗(yàn)問(wèn)題的能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對(duì)科學(xué)的求知欲，使學(xué)生樂(lè)于了解
2024-12-20 11:03
【摘要】第二節(jié)聲音的特性基礎(chǔ)導(dǎo)練1.小明在進(jìn)行小提琴演奏時(shí)，用弓拉動(dòng)琴弦，使琴弦而發(fā)聲；小明不斷用手指去控制琴弦長(zhǎng)度，這樣做的目的是為了改變聲音的；二胡的聲音是通過(guò)傳播到我們耳中的．，從聲音的特點(diǎn)上，容易辨別對(duì)方是誰(shuí)，其原因是()，聲音的音調(diào)不同，聲音的頻率不同，聲音的響度不同，聲音的音色不同3.看電
2025-06-16 16:29
【摘要】第三節(jié)快與慢基礎(chǔ)導(dǎo)練，其大小等于運(yùn)動(dòng)物體在_____________內(nèi)通過(guò)的_______.2..一輛火車(chē)的運(yùn)動(dòng)速度是72km/h;燕子飛行速度可達(dá)48m/.,它在這段時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程是______km;如果以這個(gè)速度行駛，要通過(guò)135km路程需要______h.（）能力提升得出的結(jié)論，正確的是（），路程
2025-06-16 15:45
【摘要】第五章熟悉而陌生的力教材分析本章首先依據(jù)“從生活到物理”的理念，從學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)概括出力的概念，力作用的相互性和力的作用效果（第一節(jié)）。然后介紹影響力的作用效果的三個(gè)因素（力的三要素）和力的示意圖（第二節(jié)）。在此基礎(chǔ)上，第三、第四、第五節(jié)分別介紹三種常見(jiàn)的力――彈力、重力和摩擦力。三節(jié)內(nèi)容各有其突出點(diǎn)；第三節(jié)彈力，突出彈簧測(cè)力計(jì)的使用；第四節(jié)突出重力和質(zhì)量的關(guān)系；第五節(jié)則突出實(shí)驗(yàn)探究―
2025-04-01 05:10
【摘要】第2節(jié)力的合成【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能1、了解合力是從力的作用效果這個(gè)角度來(lái)考慮問(wèn)題的。2、會(huì)計(jì)算作用在同一物體上、同一直線上的力的合力過(guò)程與方法通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)合力的作用效果情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)活動(dòng)感受科學(xué)就在身邊【教學(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：作用在同一物體上、同一直線上的力的合力教學(xué)難點(diǎn)：合力是從
2024-12-20 05:14
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