交流發(fā)電機工作原理教案-展示頁
2025-06-16 14:04本頁面
【正文】 動:引導(dǎo)、啟發(fā)、對比、發(fā)問等。實物展示5(二)、新課167。目標(biāo)測試 作業(yè)題資料收集與思考、探討課前準(zhǔn)備 實物、多媒體課件等第1頁 教學(xué)過程設(shè)計教師活動學(xué)生活動助教手段時間min（一）、總結(jié)舊課、導(dǎo)入新課提問：交流發(fā)電機的組成：出示零部件實物提問名稱、作用；簡要復(fù)述電樞、轉(zhuǎn)子、整流器結(jié)構(gòu)；畫出發(fā)電機內(nèi)部電路圖，引出交流發(fā)電機發(fā)電整流原理。課程及崗位能力目標(biāo)：全車電路圖讀圖、全車線路檢修；交流發(fā)電機波形分析，汽車電源系元器、件改裝、替代等。重點、難點內(nèi)容由淺入深、循序漸進，適當(dāng)重復(fù)講解；使學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容最終能夠脈絡(luò)清晰、靈活運用、舉一反三。電又是“看不見摸不著”，有電老虎之說。 教師是學(xué)生學(xué)習(xí)過程的組織者和專業(yè)對話伙伴，充分利用實物、多媒體教學(xué)等手段及各種教學(xué)方法，盡量調(diào)動學(xué)生主動性、積極性，培養(yǎng)其發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。交流發(fā)電機工作原理教案 (2 學(xué)時) 課題167。2．2 交流發(fā)電機工作原理課型理論（含實踐）課型理論（含實踐）課型理論（含實踐）教材與參考書《汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與維修》 周建平 人民交通出版社《汽車電器設(shè)備構(gòu)造與維修》紀(jì)光蘭 機械工業(yè)出版社教學(xué)設(shè)計理念 遵循“以能力為本位，以學(xué)生為中心，以行業(yè)為導(dǎo)向”的先進職教理念，突出教學(xué)內(nèi)容的實用性、針對性、先進性，知識 “必須、夠用”、突出技能、能力培養(yǎng)。學(xué)情分析 學(xué)生接觸本課程不久，再加上學(xué)生的物理學(xué)、電工電子技術(shù)的基礎(chǔ)有好有差。利用對比法、甚至不十分確切的類比，如：電流如水流、電壓如水頭、二極管類比單向閥門、三極管是“水龍頭”等；使“電”雖然看不到摸不著，但可想象的到。教學(xué)目標(biāo)本講目標(biāo)：掌握交流發(fā)電機發(fā)電、整流原理，訓(xùn)練發(fā)散、邏輯思維能力及想象能力；單元能力目標(biāo)：運用交流發(fā)電機的發(fā)電、整流原理、工作特性、分析典型車系電源系電路，指導(dǎo)電源系使用維護及檢修。重點六管發(fā)電機整流原理難點八管發(fā)電機整流電路教學(xué)方法簡介、重點介紹、重點講解、對比分析、啟發(fā)分析、歸納小結(jié)、多媒體知識能力拓展收集汽車電源系新技術(shù)、發(fā)電機波形診斷方面的資料；了解混合動力及電動汽車的電源型式與供電管理；了解車載220伏交流電源原理；有興趣者在輔導(dǎo)時或課余與教師探討?；卮鹩懻摚喊l(fā)電機內(nèi)部電路連接。 交流發(fā)電機工作原理一、發(fā)電原理：簡介交流市電發(fā)電、供電情況，動畫演示、對比法等詳述汽車交流發(fā)電原理。 想象：快速構(gòu)建一個簡易交流發(fā)電機模型 掌握三相交變電動勢的產(chǎn)生及特點：幅值、頻率、周期、相位差。第一節(jié)小結(jié)答疑 回憶電工電子課講的二極管的用途。想象：把發(fā)電機拆分為多臺并聯(lián)的發(fā)電機。10八、目標(biāo)測試題第2頁
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