內(nèi)蒙古鄂爾多斯市康巴什新區(qū)第二中學(xué)八年級(jí)語文上冊(cè)長歌行早讀課件2新人教版-展示頁
2025-06-16 12:49本頁面
【正文】 有 “ 孤帆天際看 ” 的表現(xiàn)。中間寫望見孤帆遠(yuǎn)去，想到自己無法偕同的悵惘，最后寫欲歸不得的郁積。 詩歌賞析 這是一首 懷鄉(xiāng)思?xì)w 的抒情詩。他的詩得到了很高的評(píng)價(jià)，名聲一時(shí)傳遍京師，可惜在仕途方面卻阻礙重重，始終得不到朝廷重視。孟浩然前半生主要居家侍親讀書，以詩自適。 [作者簡介 ] 孟浩然 (689—740)， 唐 代詩人。 思鄉(xiāng)眼淚已流盡，客旅生活多辛酸， 孤帆遠(yuǎn)方在天際，此情此景不堪看。 詩歌大意： 草木枯黃凋零了，陣陣鴻雁飛向南， 北風(fēng)呼嘯刮不停，一江秋水一江寒。 鄉(xiāng)淚客中盡，孤帆天際看。杜甫 《 茅屋為秋風(fēng)所破歌 》 早寒 江上有 懷 孟浩然 木落雁南 度 ，北風(fēng)江上寒。 描寫秋色的詩句 : 木落雁南度，北風(fēng)江上寒 唐 然而，王績還不能象陶淵明那樣從田園中找到慰藉，所以最后說： “ 相顧無相識(shí)，長歌懷采薇。 在這靜謐的背景之上，牧人與獵馬的特寫，帶著牧歌式的田園氣氛，使整個(gè)畫面活動(dòng)了起來。 ” 寫薄暮中所見景物。 “ 樹樹皆秋色，山山唯落暉。 詩歌賞析： “ 東皋薄暮望，徙倚欲何依。 放牛的兒童騎著小?；丶?，獵人騎著駿馬帶回獵物。 王績 詩歌大意： 在黃昏的時(shí)候，我佇立在東皋村頭悵望，彷徨徘徊心中沒有主張。 牧人驅(qū) 犢返 ，獵馬帶 禽 歸。 陶淵明：及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。時(shí)間就像大江大河的水一樣，一直向東流入大海，一去不復(fù)返了?？墒?，秋天一到，它們都要失去鮮艷的光澤，變得枯黃衰落了。詩的前四句，向我們描繪了一幅明媚的春景，園子里綠油油的葵菜上還帶著露水，朝陽升起之后，曬干了露水，葵菜又沐浴在一片陽光中。 百川奔騰著東流到大海，何時(shí)才能重新返回西境？ 少年人如果不及時(shí)努力，到老來只能是悔恨一生。 春天把希望灑滿了大地，萬物都呈現(xiàn)出一派繁榮。 少壯不努力，老大 徒 傷悲。 ?？智锕?jié)至， 焜 黃 華 葉衰。 長歌行 漢樂府 青青園中葵，朝露待日 晞 。 陽春 布 德澤，萬物生光輝。 百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸。 今譯： 園中的葵菜呵郁郁蔥蔥，晶瑩的朝露陽光下飛升。 常恐那肅殺的秋天來到，樹葉兒黃落百草也凋零。 詩歌賞析： 詩中用了一連串的比喻，來說明應(yīng)該好好珍惜時(shí)光，及早努力 。世上的萬物都在春天受到大自然雨露的恩惠，煥發(fā)出無比的光彩。萬物都有盛衰的變化，人也有由少年到老年的過程。 我們?cè)谀晟倭?qiáng)的時(shí)候如果不珍惜時(shí)光，好好努力的話，到老的時(shí)候就只能白白地悲傷了！ 拓展延伸：惜時(shí)的古詩詞： 顏真卿：三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。
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