五年級(jí)上山西科學(xué)技術(shù)出版社綜合實(shí)踐活動(dòng)研究性學(xué)習(xí)五年級(jí)上冊(cè)教案-展示頁(yè)
2025-06-16 12:21本頁(yè)面
【正文】 施從上面的一個(gè)個(gè)數(shù)字中，我們來(lái)反思一下：我們的零花錢花的合理嗎？（學(xué)生討論）三、合作探究如何合理花零花錢的交流討論教師：在這些花費(fèi)中，你們認(rèn)為哪些是該花的？哪些是不該花的呢？應(yīng)該怎么合理花呢？（可能①多買課外書，教師：買了些什么書？買了就等于看了嗎？買書是好的，關(guān)鍵是買來(lái)之后要認(rèn)真看，要對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活有幫助 ②不吃零食，教師：只要有利健康的還是可以吃，比如你的確餓了不吃會(huì)傷害身體的，要吃健康、安全、衛(wèi)生的③文具要愛(ài)惜，不要重復(fù)買，不造成浪費(fèi)就可買④上網(wǎng)本是一種自己主探究學(xué)習(xí)的好方式，但是網(wǎng)吧是明文規(guī)定了的未成年人不準(zhǔn)去喲，在家里或有家長(zhǎng)陪同允許時(shí)可以上網(wǎng)查資料或玩益智的游戲調(diào)節(jié)一下是可以的。說(shuō)到零花錢，我想大家還是比較熟悉的，尤其是隨著我們生活水平的提高，我們手里的零花錢也慢慢多了起來(lái)。教學(xué)難點(diǎn)：制定各種收支計(jì)劃，建立各種收支帳目。 讓學(xué)生了解自己日常消費(fèi)中存在的問(wèn)題，學(xué)會(huì)合理的索取和支配自己的零用錢，提高自我管理能力。教案：學(xué)會(huì)過(guò)富日子——零花錢如何花教學(xué)目標(biāo)：了解學(xué)生日常消費(fèi)習(xí)慣和消費(fèi)心理。評(píng)價(jià)與反思“我自信，會(huì)成功”研究活動(dòng)評(píng)價(jià)表學(xué)校名稱 小組名稱 學(xué)生姓名 填表日期評(píng)價(jià)內(nèi)容 完成情況能對(duì)自信心理測(cè)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)與分析 積極參與調(diào)查活動(dòng) 請(qǐng)教心理老師或心理醫(yī)生，掌握了一些樹(shù)立自信心的方法 收集了很多名人故事、名人名言，從而增強(qiáng)了自信心 善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)的長(zhǎng)處 學(xué)會(huì)制作“自信不倒翁” 我在活動(dòng)中最大的收獲：需要繼續(xù)努力的地方： 備注：★★★★表示優(yōu)秀 ★★★表示良好★★表示合格。大家也來(lái)試一試、做一做吧！布置作業(yè)：自己制作不到翁教后記： 累計(jì) 課時(shí)制作展示（1課時(shí)）累計(jì) 課時(shí) 第五課時(shí) 總結(jié)與反思 （約兩課時(shí)）匯報(bào)與展示（1）大家一起來(lái)討論，如何將我們的研究成果展示出來(lái)。，一個(gè)滑稽的“自信不倒翁”就做好了?！按鳌痹诘皻さ男☆^上，粘緊，要把小孔遮住。教后記： 累計(jì) 課時(shí)實(shí)踐活動(dòng)（1課時(shí)）累計(jì) 課時(shí)第四課時(shí) 接著做不倒翁，直到大頭朝下能立在桌上。倒凈后再用清水把蛋殼洗凈。將小孔朝下，把蛋清、蛋黃倒入碗中。張制作工具：剪刀、彩筆、錐子（或大頭針）制作方法：選一枚雞蛋，用錐子在雞蛋的小頭上戳一個(gè)孔。除了正確認(rèn)識(shí)自己，還可以與小伙伴互相找優(yōu)點(diǎn)，在同學(xué)們的欣賞和贊美中，獲得更多的自信?！蔽覀冏龅脑鯓幽?？● 展開(kāi)調(diào)查● 調(diào)查結(jié)果分析二、實(shí)踐與探索 尋找自信增強(qiáng)自信有多種方法，談一談自己增強(qiáng)自信的方法，聽(tīng)一聽(tīng)其他同學(xué)的做法，把你認(rèn)為值得學(xué)習(xí)的方面記錄下來(lái)。多采用“我個(gè)人認(rèn)為”、“我目前的想法是”等表達(dá)方式；不能只發(fā)表否定性意見(jiàn)，對(duì)好的方面要充分肯定；對(duì)事不對(duì)人，只針對(duì)事情發(fā)表意見(jiàn)；通過(guò)舉例等方式，引導(dǎo)他人發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題；避免個(gè)人壟斷話題，邀請(qǐng)不善于發(fā)表意見(jiàn)的組員參與討論。教后記： 累計(jì) 課時(shí)第二課時(shí) 我自信，會(huì)成功一、研究實(shí)施自信對(duì)我們走向成功非常重要。課時(shí)安排： 課時(shí)教學(xué)流程累計(jì) 課時(shí)第一課時(shí)研究準(zhǔn)備：我們一天天地長(zhǎng)大，從媽媽懷里的嬰兒，長(zhǎng)成了少年。學(xué)科整合 ： 與心理健康教育、品德與社會(huì)、語(yǔ)文等學(xué)科整合。實(shí)踐方式： 心理測(cè)試；收集資料；手工制作。第一單元 人與自我* 我自信，會(huì)成功學(xué)習(xí)目標(biāo) ： 正確認(rèn)識(shí)自我，能夠說(shuō)出自己的優(yōu)點(diǎn)和不足；增強(qiáng)自我調(diào)控、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力；了解樹(shù)立自信心的方法，培養(yǎng)健全的人格和良好的心理素質(zhì)；提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力，形成健康、自信的人生觀。參考主題 ： （1）我自信，會(huì)成功；（2）克服考試焦慮；（3）消除孤獨(dú)感。方法引導(dǎo)： 發(fā)表意見(jiàn)的技巧；如何對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)與分析。關(guān)注心理健康，形成健康的生活態(tài)度；善于發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)身上的優(yōu)點(diǎn)并虛心學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)名人名言，領(lǐng)悟其深刻含義，并激勵(lì)自己；進(jìn)行小制作設(shè)計(jì)。想想自己在成長(zhǎng)過(guò)程中有哪些煩惱？你是怎么解決的？同學(xué)們根據(jù)自己的興趣自主確定設(shè)計(jì)研究方案，其方法一般是:我的煩惱及解決的辦法我自信，會(huì)成功消除孤獨(dú)感以上方案進(jìn)行研究、討論、嘗試初步建立印象。今天，就我們一起通過(guò)探究活動(dòng)來(lái)尋找自信，增強(qiáng)自信！二、方法與引導(dǎo)： 發(fā)表意見(jiàn)的技巧：態(tài)度誠(chéng)懇、謙遜。三、“我自信，會(huì)成功”研究方案主題名稱 研究時(shí)間 研究目的 正確認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)與不足研究方法 小組成員與分工 研究步驟 制定研究方案，進(jìn)行小組成員合理分工注意事項(xiàng) 心理測(cè)試時(shí)，要注意保護(hù)他人的隱私研究收獲 四、作業(yè)：什么是心理測(cè)試？教后記： 累計(jì) 課時(shí)第三課時(shí) 研究方案的實(shí)施過(guò)程一、 調(diào)查與實(shí)踐 自信現(xiàn)狀調(diào)查愛(ài)默生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“自信是成功的第一秘訣?！? 請(qǐng)教心理老師或心理醫(yī)生● 名人名言引路三、自信就在我們身邊 發(fā)現(xiàn)了自身的優(yōu)勢(shì)與潛能，讓自信的光芒隨時(shí)照耀著我們的心靈。四、創(chuàng)意小制作不倒翁的制作材料：雞蛋1枚、沙子（或大米）少量、雙面膠、彩紙1。雞蛋很脆，可別太用力。別浪費(fèi)了，它將是一道可口的菜。今天就講到這里，同學(xué)們?cè)囍旅嬖趺醋觥．?dāng)然也可以做成其他形狀的帽子或頭飾。、鼻子等。 “自信不倒翁”可好玩呢，即使你把它扳倒，但只要
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