【正文】 （桿體細胞視覺）的閃爍臨界頻率，降低明視覺（錐體細胞視覺）的閃爍臨界頻率。由于桿體細胞和錐體細胞的分別作用，隨光刺激強度的增加，閃爍臨界頻率變化曲線除紅光外基本上分成兩段。有關(guān)的實驗研究表明，用各種單色的閃光分別刺激中央眼窩以外5度的地方，刺激的面為2度視角，所測得的閃爍臨界頻率曲線如圖二所示。強度較大時可能是由于容易眼花的原因cff反而下降（如圖一）。 cff=algI+b，式中cff代表融合臨界頻率，I代表閃光強度。 圖一，cff和閃光強度的對數(shù)成正比。影響cff的因素有閃光強度、閃光亮暗時相的差異和它們的比例、閃光刺激視網(wǎng)膜的部位和面積、閃光的色調(diào)、閃光出現(xiàn)的背景和眼的適應(yīng)狀況，以及年齡、練習、注意程度和疲勞等。都可以簡稱為cff，其單位是Hz。flickerflickerfusion隨著閃光的頻率不斷增加，閃爍感覺就逐漸消失，最后呈現(xiàn)出穩(wěn)定的光感，這叫光的融合。色光：照度水平作業(yè)效率照度水平作業(yè)效率照度水平作業(yè)效率色光：照度水平作業(yè)效率照度水平作業(yè)效率照度水平作業(yè)效率討 論參照有關(guān)標準對實驗中作業(yè)環(huán)境的照明條件進行評價,分析影響因素,提出改進建議。測點12345678照度測點910111213141516照度測點1718192021222324照度測點2526272829303132照度測點3334353637383940照度測點4142434445464748照度最高照度值最低照度值平均照度值A(chǔ)U 繪制等照度曲線。七、實驗結(jié)果與分析在自然采光下測量并估算反射率，并根據(jù)相關(guān)標準評價反射率是否合適。改變色光，重復(fù)上述實驗，并繪制照明－作業(yè)效率曲線。注意照明方向為左前側(cè)，以避免手部在作業(yè)時造成光源投射方向上的遮擋。實驗三 照明對作業(yè)效率的影響遮蔽自然采光，在完全人工照明且將臺燈依次調(diào)節(jié)為100Lx、300 Lx、500 Lx、700Lx、900Lx、1100Lx、1300Lx、1500Lx、1700Lx、1900Lx、2000Lx等不同水平下，在手指靈活性測試儀上完成20個插孔工作。繪制等照度曲線，可將作業(yè)面繪制為兩邊直角或四邊直角坐標,以人作業(yè)時面向作業(yè)面的位置為基準，左右方向為x軸，前后方向為y軸，刻度均以厘米為宜。用照度計測量每個測點的照度值Ei，所有測點照度讀數(shù)的算數(shù)平均值即為平均照度值。為避免誤差，測點需達到一定密度，一般將臺面均勻劃分為1824個小方格，每個方格的中心作為測點。點及測高的選擇：測高通常以工作臺面高度為準。反射率的估計公式為 反射率＝（明照度247。在測點放置照度計的光探頭，光探頭朝向光源采光處所獲得的照度值為明照度；光探頭背向光源采光處所獲得的照度值為暗照度。讀取照度計LCD之測量值讀取之測量值,如左測最高位數(shù)1顯示,即表示過載現(xiàn)象,應(yīng)立即選擇較高檔位測量讀值鎖定開關(guān):壓HOLD開關(guān)一下,LCD顯示H符號,則可取消讀值鎖定功能. 峰值鎖定:壓PEAK開關(guān)一次,即回復(fù)正常測試. 測量工作完成后,將光檢測器頭蓋蓋回,電源開關(guān)切至OFF.五、實驗內(nèi)容實驗一 估算作業(yè)環(huán)境反射率在自然采光條件下，測定作業(yè)面、墻面的明照度和暗照度。按下LUX鍵，則讀數(shù)以Lux為單位。根據(jù)有關(guān)規(guī)定,評價影響照明條件的因素,并提出改進建議。二、實驗?zāi)康膶W習光電照度計的使用方法。為此，被照空間的照度應(yīng)均勻或比較均勻，衡量被照空間的照度均勻的標志是照明均勻度:Au＝（最大照度－平均照度）/平均照度，或 Au＝（平均照度－最小照度）/平均照度。如果工作臺面照度不均勻,不僅使人感到不舒適,而且眼的視覺能力還要降低。此外，視力還與中心亮度與周圍亮度有關(guān)。有實驗表明，照度從10Lx增加到1000Lx，視力可提高70％。照明對作業(yè)的影響主要表現(xiàn)在照明對視覺系統(tǒng)功能正常發(fā)揮和注意力集中的影響。而視覺獲得信息的數(shù)量和質(zhì)量，取決于視覺特性和照明條件。其中實驗紀律、實驗報告、實驗分析分別占實驗成績的30%、40%、30%。③實驗報告應(yīng)附有實驗原始記錄。①封面應(yīng)包括：課程名稱、實驗名稱、專業(yè)、班級、姓名、同組實驗者、實驗時間。綜合設(shè)計實驗主要是以關(guān)于作業(yè)環(huán)境的測試和作業(yè)空間的設(shè)計為主要內(nèi)容，注重培養(yǎng)學生的分析能力和創(chuàng)造能力。課堂演示多以幻燈片和簡單儀器為主，目的在于幫助理解課程內(nèi)容。開設(shè)本實驗課程旨在幫助了解人機環(huán)境系統(tǒng)中，人的生理心理和行為特點及這些特征對系統(tǒng)中各種設(shè)計如顯示器、控制器的影響；了解環(huán)境對人的影響進而嘗試簡單的人機環(huán)境系統(tǒng)設(shè)計，鞏固對人機工程學原理的掌握程度。二、課程實驗?zāi)康呐c要求通過理論教學，使學生掌握人機工程學的思想、原理和方法，為進一步學習專業(yè)課程奠定必要的基礎(chǔ)。該學科是由人體科學、工程科學、勞動科學和企業(yè)管理科學等相互融合的一門總和性新興邊緣學科。《人機工程學》是工業(yè)工程,工程科學,...amp。工業(yè)工程實驗指導(dǎo)書系列人機工程學實驗指導(dǎo)書（第二版）南京農(nóng)業(yè)大學工學院管理工程系工業(yè)工程教研室熊燕華 編寫二○○六年九月《人機工程學》實驗教學大綱課程名稱（中文）：人機工程學　　（英文）：Ergonomics課程類型：專業(yè)核心課 適應(yīng)專業(yè)：工業(yè)工程學時學分：54/3制定人：熊燕華 制定日期：2006年9月一、課程簡介《人機工程學》是工業(yè)工程、工業(yè)設(shè)計等專業(yè)的主要專業(yè)核心課。通過對本課程學習，使學生能夠根據(jù)人的生理、心理特點，發(fā)現(xiàn)并利用人的行為方式，對人－機－環(huán)境系統(tǒng)進行合理設(shè)計，達到保證人安全、健康、高效、舒適地進行工作和生活的目的。實驗教學可以強化課堂教學的效果，加深學生對人機工程學教學內(nèi)容的理解和記憶，有助于提高學生的動手能力和分析問題的能力。三、實驗方式本實驗課程分為三類：課堂演示、單項驗證實驗課和綜合設(shè)計實驗。單項驗證實驗課主要集中在對人的生理心理特性的測試上，使得學生更多地了解人在系統(tǒng)中的角色分配。四、實驗報告實驗報告的格式形式應(yīng)統(tǒng)一。②編寫實驗報告要規(guī)范，應(yīng)包括：實驗名稱、目的、內(nèi)容、原理、設(shè)備及儀表（名稱、規(guī)格、型號）、實驗裝置或連接示意圖、實驗步驟、實驗記錄、數(shù)據(jù)處理（或原理論證、或?qū)嶒灛F(xiàn)象描述、或結(jié)構(gòu)說明等）。五、實驗成績的考核與評定辦法實驗教學部分占期末總成績的40%。六、實驗項目設(shè)置與內(nèi)容序號實驗名稱相關(guān)知識點實驗學時每組人數(shù)實驗類型開出要求1作業(yè)環(huán)境照明測量及對作業(yè)效率的影響實驗照明環(huán)境36驗證必做2閃爍融合臨界頻率測試人的視覺特性16驗證必做3聽覺閾限測試人的聽覺特性16驗證必做4注意力集中測試注意力16驗證必做5注意分配測試注意力16驗證必做6反應(yīng)時運動時測定反應(yīng)時運動時16驗證必做7聲光反應(yīng)時測試反應(yīng)時運動時16驗證必做8勞動強度與疲勞測量勞動強度及生理表征16驗證必做9作業(yè)空間設(shè)計實驗作業(yè)空間設(shè)計、人的因素、人體測量學56綜合設(shè)計必做10環(huán)境噪聲測量作業(yè)環(huán)境16驗證選做11溫濕度計、風速計使用方法微氣候環(huán)境全班演示必做12照度計、屏幕光度計使用方法照明環(huán)境全班演示選做13聲級計使用方法噪聲環(huán)境全班演示必做14兩點閾限測量 人的觸覺特性全班演示必做15錯覺知覺理解性實驗 人的知覺特性全班演示必做16記憶廣度測試記憶全班演示選做17空間位置記憶廣度測試記憶全班演示選做實驗一 作業(yè)環(huán)境照明測量及對作業(yè)效率的影響實驗一、 實驗簡介人大約有80%的信息量是通過視覺系統(tǒng)獲得。研究照明的目的就是要對照明條件進行人為的控制與調(diào)節(jié)，使工作環(huán)境的光線適合人的視覺特性，從而使人更準確、迅速地接收外界信息并有效地進行操作。照明條件差，作業(yè)者需要長時間反復(fù)辨認物體，容易引起視覺疲勞。當照度達到2000Lx時作業(yè)效率較為理想，增大至5000Lx時由于易產(chǎn)生眩光反而對作業(yè)效率產(chǎn)生負面影響。當作業(yè)面由于反射產(chǎn)生的周圍亮度與中心亮度相等或周圍亮度較暗時，視力最好；若周圍亮度大會使視力降低。如果經(jīng)常交替適應(yīng)，必然導(dǎo)致視覺疲勞，工作效率降低。若Au≤1/3，則可以認為照度比較均勻。學習照度測量規(guī)范,掌握照明條件的測量方法。三、實驗設(shè)備光電照度計、手指靈活性測試儀、秒表、卷尺、直尺、臺燈及配套彩色燈泡四、照度計使用方法按POWER鍵打開電源；選擇適合測量檔位（200、2000、20000Lux），其中選用20000Lux檔時，需用讀數(shù)乘以10才是準確照度值。打開光檢測器頭蓋,并將光檢測器放在欲測光源之水平位置。作業(yè)面、墻面上測點的選擇需注意：測點要遠離其它物體，避免與其它采光面構(gòu)成反射角；且該測點要能代表影響作業(yè)環(huán)境照明條件的關(guān)鍵反射面。測量暗照度時應(yīng)將探頭稍微偏離或遠離測點以避免遮擋住測點。暗照度）100％實驗二 求作業(yè)面平均照度值、照度均勻度和等照度曲線遮蔽自然采光，在完全人工照明且將白熾燈臺燈調(diào)節(jié)至自我感覺舒適狀態(tài)條件下，測量照度。測點不可選在自身的背影處,也不可選在光源直射處,以免引入測量誤差。簡化起見，本次實驗用卷尺和直尺將臺面劃分為68個方格，即取48個測點。計算照度均勻度。將每個測點的照度值標示在坐標上，以均勻光滑曲線連接等照度點。用秒表測量每種照度水平下的完成時間。以照度水平為橫坐標、時間效率為縱坐標繪制照明－作業(yè)效率曲線。六、實驗報告編寫內(nèi)容實驗名稱、目的；使用的儀器、實驗方法概要；經(jīng)過整理的數(shù)據(jù)表格；繪制曲線；分析結(jié)論。測點明照度暗照度反射率估計值根據(jù)完全人工照明方式下的照度數(shù)據(jù)，計算平均照度值和照度均勻度，根據(jù)相關(guān)照明標準分析機房的照明情況。測量在不同照明水平下的作業(yè)效率，并繪制照明－作業(yè)效率曲線，分析照明水平對作業(yè)效率的影響。同組實驗者：實驗時間：實驗二 閃爍融合臨界頻率測試一、實驗簡介一個頻率較低的閃光刺激會產(chǎn)生忽明忽暗的感覺，這叫光的閃爍。閃光頻率由低到高變化，能感到閃光變?yōu)槿诤蠒r的最低頻率和閃光頻率由高到低變化，能感到閃光由穩(wěn)定變?yōu)殚W爍時的最高頻率的平均數(shù)叫做融合臨界頻率（criticalfrequency），或閃爍臨界頻率（criticalfrequency），有時也叫做閃爍融合的臨界點（criticalfusion）。Cff反映了眼晴對光刺激隨時間變化的分辨能力，cff越高，表明視敏度越高?？捎靡韵鹿奖硎剑?的實驗也表明當強度度中等時，cff符合Ferry －Porter定律。圖二光的色調(diào)是影響cff的一種因素。在同等強度下，cff由高到底的色光依次為黃、橙、綠、紅、藍。各種色調(diào)的變化亦有不同的差異。同樣由于聽覺、嗅覺、味覺和溫度覺對閃爍臨界頻率都會帶來不同樣的影響。三、實驗設(shè)備亮點閃爍儀四、亮點閃爍儀的使用方法1．接通電源，初始頻率顯示為10Hz。3．閃爍頻率選擇：，按下幾秒不放則會自動快速變化。：右側(cè)選色旋鈕可選紅黃綠藍白五種。2．被試者在改變頻率時注意力集中在亮點上的變化，不要去觀察頻率的顯示值。五、實驗內(nèi)容實驗一2．撥動色調(diào)選擇開關(guān)，選擇紅色刺激。這是一個閃爍現(xiàn)象的實驗，被試將眼睛貼著觀察眼罩，注視面前的紅色亮點。一直調(diào)到剛剛看到它不閃時，停止調(diào)節(jié)。如是一開始覺得亮點是不閃動的，可以減小頻率，一直調(diào)到剛剛看到閃動，停止調(diào)節(jié)。每次操作結(jié)束，即被試停止調(diào)節(jié)時，主試記錄其操作值。 不同亮點強度時閃爍融合臨界頻率測試1．按使用方法2做好實驗準備，亮點強度放在1。3．閃爍頻率選擇設(shè)置在最低。如果一開始覺得亮點是閃動的，可以增大頻率，會發(fā)現(xiàn)亮點的閃爍頻率變快。4．再將閃爍頻率選擇設(shè)置在最高。5．主試按閃爍頻率由低到高、由高到低、再由高到低、由低到高的順序，讓被試按上述步驟進行操作四次。6．再按序選擇亮點強度為1/1/1/1/11/31/64，每次更換被試，重復(fù)上述的操作步驟。七、實驗結(jié)果與分析1．計算實驗一的四次平均值即cff。F↓以光波波長為橫坐標，閃爍融合臨界頻率為縱坐標畫圖。色光：