【正文】 個過程。 2． 課程內(nèi)容及課程安排： 老師出題目，由學(xué)生自己參與完成一種小產(chǎn)品的開發(fā)過程。 ? 按國家標(biāo)準(zhǔn)編寫各種產(chǎn)品文檔 。 ? 熟悉 C51 編程和電路調(diào)試方法。 通過實驗掌握以下知識點： ? 產(chǎn)品開發(fā)工程的 過程和 內(nèi)容 。 使 學(xué)生在脫離教師指導(dǎo)的情況下，能對已有的或?qū)ｉT設(shè)計的工程任務(wù)進行分析，并通過資料文獻和學(xué)生自己的實踐活動提出解決問題的可行性與方法 。 通過該課程的學(xué)習(xí)使本專業(yè)學(xué)生對電子電路、信號采集與處理、電路與系統(tǒng)、現(xiàn)代電子設(shè)計技術(shù)、 工程的步驟與組織實施、 專業(yè)實踐等環(huán)節(jié)的教學(xué)在實踐的基礎(chǔ)上有進一步的提高與理解。從而全面提高學(xué)生的動手能力，實踐應(yīng)用能力與工程實踐能力。 是對前面所學(xué)內(nèi)容作綜合的應(yīng)用與總結(jié)。 工 程 設(shè) 計 實 驗 指 導(dǎo) 書 成都信息工程學(xué)院 電子工程系 陸繼慶 第一章 :工程設(shè)計概述 一、 課程 目的 本 課程 重在培養(yǎng)學(xué)生的綜合應(yīng)用與實踐能力。 培養(yǎng)和提高學(xué)生的科研素質(zhì)、工程意識和創(chuàng)新精神 。在結(jié)合多門理論課程與設(shè)計課程之后，根據(jù)專業(yè)特點與就業(yè)方向，通過設(shè)計符合專業(yè)特色的工程內(nèi)容或直接參與到與專業(yè)相關(guān)的具體的工程實踐之中，給學(xué)生一個能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到工程實踐的機會。 對參加過電子設(shè)計競賽的同學(xué) 是個鞏固和提高的機會，對沒有參加競賽培訓(xùn)的同學(xué)是個鍛煉的機會。 使學(xué)生初步認(rèn)識、掌握如何從實際問題出發(fā)，通過具體的分析和處理，求得具體問題的解決，這樣做到書本知識和實際相結(jié)合，并培養(yǎng)和強化創(chuàng)新意識。 在經(jīng)過確認(rèn) 方案 之后 ， 執(zhí)行實踐該工程。 ? 用 PROTEL 軟件設(shè)計硬件電路的方法 。 ? 產(chǎn)品維修中故障的分析、判斷與解決 。 二、 課程說明及開題： 1． 工程的概念： 綜合多種學(xué)科知識， 有 計劃、分步驟地實現(xiàn)某種社會需要的過程。 模仿達到現(xiàn)有產(chǎn)品的全部功能。做文字記錄 。 3． 項目要求及實現(xiàn)方法 ： 舉例 1： 集中空調(diào)客房控制終端。請學(xué)生們自己設(shè)計一種集中空調(diào)客房控制終端，實現(xiàn)用戶的需要。 三、課程紀(jì)律 正式行課期間學(xué)員必須 按時 進入指定實驗場地學(xué)習(xí)；非正式行課期間學(xué)員應(yīng)進入開放 實驗室和機房進行實作和查詢資料。所有學(xué)員必須服從指導(dǎo)教師和 實驗室 值班人員安排。 不得利用實驗室從事與本課程無關(guān)的活動。違者取消課程成績，且立即離開實驗室。愛護實驗設(shè)備，如 果 非正當(dāng)使用造成損壞者需照價賠償。 每組在 E 盤或 F 盤根目錄 “\工程 設(shè)計 ”下創(chuàng)建一目錄，目錄命名方法如下：如信處 4 班第 7 組為： X04G07。如果沒有根目錄，則先創(chuàng)建根目錄 “\工程 設(shè)計 ”?？梢詫⒉煌姆桨概c途徑加以對比。選擇的原則一般是 “相對容易，相對巧妙，性價比高 ”?？傮w方案與框圖十分重要，可以先來構(gòu)建總體方案與框圖，再將總體指標(biāo)分配給各個模塊，指揮與協(xié)調(diào)各模塊的工作，以達到總體項目的完成。 項目 建議 書的編寫要真實，就要有調(diào)查，課內(nèi)無法完成，允許下次上課交作業(yè)。從而 加深 了解設(shè)計的內(nèi) 容，理解工程項目的需要 ， 以便完善設(shè)計產(chǎn)品。最終方案由指導(dǎo)老師確定。 四、 參考 原理框圖 及實現(xiàn)功能： 要求實現(xiàn) 功能： ? 測量并 顯示室內(nèi)溫度。 ? 手動、自動 控制交流風(fēng)機的轉(zhuǎn)速 （ 自動風(fēng)狀態(tài)： 根據(jù)溫度差自動調(diào)節(jié)風(fēng)機轉(zhuǎn)速 ，溫差 3度以上用大風(fēng)，溫差 2 度用中風(fēng)，溫差 1 度以內(nèi)用小風(fēng)，無溫差關(guān)風(fēng)機，開關(guān)風(fēng)機之間必須 有 延時 ） 。 ? 擴展功能：顯示溫度與時間（可以交替顯示），設(shè)置時間。 要求考慮 使用環(huán)境 及安裝尺寸。分模塊 設(shè)計 單元電路、 計算 參數(shù)與 EDA 計算機仿真 。 原理圖 庫 中 沒有的元件要求 新造元件 添加到庫里。 ? 各元件參數(shù)計算：電路電壓、電流、阻抗 、功率和標(biāo)稱值。 ? 注意：盡量采用典型電路和成熟方案不需要每個 R、 C 都自己算。 ? 原理圖使用國標(biāo)模板。有時候，一個元器件的應(yīng)用或一個新的元器件的出現(xiàn)，將會使系統(tǒng)變得十分容易實現(xiàn)。（如工作頻率、功 率、工作電壓等其他指標(biāo)，可以參閱器件技術(shù)手冊） 一般情況下，在元、器件選擇方面，建議在保證電路性能的前提下，盡量選用常見的、通用性好的、價格相對低廉、手頭有的或容易買到的。 一切從實際需求出發(fā)，將分離元件與集成電路巧妙地結(jié)合起來，而且盡量應(yīng)用集成電路，以使系統(tǒng)簡化，體積小，可靠性提高。若不注意，將 + V電源的器件加 +5 v，將 +5 V器件加 +9 V，甚至更高，那器件是必?zé)裏o疑。 ? 元器件互相之間的電平匹配如何？ ? 元器件的輸入阻抗，允許的輸入電壓、電流范圍以及輸出驅(qū)動負(fù)載的能力等等。 給出元器件清單（ BOM 表，即型號、參數(shù)、封裝形式） 四、 面板 設(shè)計 ： 根據(jù)實現(xiàn)的功能設(shè)計 面板 ， 要求美觀、實用。 五、 課內(nèi) 講評 、 討論 并修改 結(jié)構(gòu)圖、 原理圖 、面板圖。 PCB 圖要符合專業(yè)規(guī)范 ，注意布局合理 、美觀、整齊 。 做好輸入、輸出和其他必要的關(guān)鍵點標(biāo)示 (特別是極性 )。 七、 課內(nèi) 講評 、 討論 并修改 PCB 圖。 領(lǐng)取元器件（講不清楚，則不能領(lǐng)器件）。 要求程序格式規(guī)范、精練有注解 。 二、 課內(nèi) 講評并修改程序 ，可以互相幫助。 參考資料： 《 C51 使用技巧及實戰(zhàn)》 、《電子綜合設(shè)計程序框架》（陸繼慶） 第 五 章 :系統(tǒng)安裝調(diào)試 一、 實物焊接與裝配。 ? 通電前檢查：連接是否錯誤！電源電壓是否正常！然后再通電檢查：加入 正常電壓，觀察電路情況有無異常。 二、 分析解決調(diào)試中發(fā)現(xiàn)的疑難問題。 這一階段，要充分利用電子儀器來觀察波形，利用信號源或其他實驗儀器判斷各單元電路的工作狀態(tài)，測量數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，以達到最終的目標(biāo)。 從最前端到末級進行統(tǒng)調(diào)，檢查各級動態(tài)信號工作情況，分析是否 滿足設(shè)計要求。 ? 對分法：縮小故障范圍。 ? 電容器旁路法：用于自激或排查干擾的時候。 ? 替代法：用已知正常的電路、器件代替懷疑的電路。 ? 動態(tài)測試法：觀察動態(tài)工作狀況。 測試各種極限使用狀態(tài)系統(tǒng)的工作穩(wěn)定性。 五、 參考資料： 1．《 C51 使用技巧及實戰(zhàn)》 2．《產(chǎn)品工藝文件》（國標(biāo)） 3．《產(chǎn)品零件清單》（國標(biāo)） 4．《產(chǎn)品調(diào)試說明書》（國標(biāo)） 第 六 章 :系統(tǒng)驗收（考核） 一、 對完成設(shè)計的作品進行功能驗收。回答老師的提問。 二、 老師采用 提問、破壞程序 或 硬件由學(xué)生 修 復(fù)。考核對硬件的故障分析和維修能力 。 三、 編寫 使用說明書、宣傳及銷售計劃書，編制銷售記錄表、維修記錄表 、廣告詞 等文件。 四、 整理 作業(yè)合成實驗 報告 ，內(nèi)容 參 看考核標(biāo)準(zhǔn)， 包括： 1. 《工程 計劃書 》：包括 市場分析、 方案 比較 、 可行性分析、成本預(yù)算、進度計劃 等，畫出系統(tǒng)方框圖。 ? PCB 圖（不敷銅） 元件標(biāo)號、型號齊全 。 軟件清單及注解。 4. 《 調(diào)試 說明書 》 （主要調(diào)試儀器、調(diào)試方法技巧、測試數(shù)據(jù)與分析、故障以及排除方法） 附上所有的測試數(shù)據(jù)和曲線 。 7. 宣傳及銷售計劃書，編制銷售記錄表、維修記錄表 、廣告 (100 字左右 )等文件。缺課一次 扣 2分 、早退、或 遲 到一次扣 1分，發(fā)現(xiàn)玩游戲一次扣 5分） 2. 作業(yè) 20分 （上 傳電子文檔 ） 5分： 工程 計劃書 （市場分析、可行性分析、成本預(yù)算、進度計劃 ?? ） 5分： 設(shè)計說明書 （ 原理圖、工作原理 、 面板圖、接線圖、結(jié)構(gòu)圖 、 軟件流程圖 ?? ） 5分： 裝配工藝說明 (材料清單、生產(chǎn)工藝 方法 ?? ) 5分 ：調(diào)試說明書（可能遇到的問題和解決方案、測試 參考 數(shù)據(jù) 及實際數(shù)據(jù) ?? ) 3. 考核占 40分 （回答教師提問 10，維修 5,工作 分工及 成果 15,課堂答問及創(chuàng)新 10） 4. 工程 報告 30分 (上傳電子文檔和打印文檔 ) 5分： 工程 計劃書 （市場分析、可行性分析、成本預(yù)算、進度計劃 ?? ） 5分： 設(shè)計說明書 （ 原理圖、工作原理 、 面板圖、