【正文】 語文注重閱讀寫作能力；數(shù)學(xué)“考查基礎(chǔ)知識的同時，注重考查能力”的原則，將知識、能力和素質(zhì)融為一體，全面檢測考生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)；英語注重口語聽說演講能力；理綜注重實驗；文綜注重綜合能力。 附： 學(xué)科競賽領(lǐng)導(dǎo)小組構(gòu)成 組長： 唐英革 組員： 楊威 徐福斌 殷輝 薛校正 白國操 楊德 齊麗君 王成良 郭英麗 201X93學(xué)科競賽實施方案 沈陽五十九中學(xué) 201X93 篇二： 高中學(xué)科競賽實施方案崆峒區(qū)高中學(xué)科競賽實施方案 為了進一步推進普通高中新課程實驗工作，貫穿新課程的相關(guān)思想理念，提高學(xué)生對學(xué)科的興趣，豐富學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)活動，拓展學(xué)生的知識視野，培養(yǎng)學(xué)生的個性和特長，特制訂崆峒區(qū)高中學(xué)科競賽實施方案。 競賽獲獎獎勵： 一類競賽： 按上級主管部門相關(guān)辦法執(zhí)行。 六、學(xué)科競賽輔導(dǎo)工作獎勵辦法 工作補貼： 每一節(jié)課課時費（一節(jié)課以40分鐘計）按學(xué)?？冃ЧべY相關(guān)辦法執(zhí)行，由各年級組長上報教務(wù)處，由教務(wù)處在每學(xué)期末統(tǒng)計發(fā)放。 暑假、寒假前的競賽輔導(dǎo)將根據(jù)學(xué)校教學(xué)安排作適當(dāng)調(diào)整，原則要求各學(xué)科要充分利用假期前停課時間進行集中輔導(dǎo)，增加輔導(dǎo)的次數(shù)和時間。 指導(dǎo)老師遇有特殊情況需請假，必須通知教務(wù)處，同時與教研組長協(xié)調(diào)好相關(guān)的輔導(dǎo)工作，并通知參加輔導(dǎo)的學(xué)生。 參加學(xué)科競賽輔導(dǎo)的學(xué)生要相對固定，每次輔導(dǎo)由競賽輔導(dǎo)老師進行點名，對多次缺席參加輔導(dǎo)的學(xué)生，要及時通報給班主任并作相應(yīng)的處理。輔導(dǎo)時間如與其它活動相沖突，教務(wù)處可作適當(dāng)調(diào)整， 有競賽任務(wù)的學(xué)科由教研組長負責(zé)，要制定學(xué)科競賽輔導(dǎo)計劃，安排好輔導(dǎo)內(nèi)容和相應(yīng)的指導(dǎo)教師。 四、學(xué)科競賽輔導(dǎo)時間、地點安排 學(xué)科競賽時間地點 數(shù)學(xué) 周一 第八節(jié) 多媒體教室 物理 周二 第八節(jié) 多媒體教室 化學(xué) 周三 第八節(jié) 多媒體教室 語文 周三 第七節(jié) 多媒體教室 英語 周四 第八節(jié) 多媒體教室其它學(xué)科待定。每班10人。 三、參加輔導(dǎo)學(xué)生確定方法 學(xué)生參加學(xué)科競賽及輔導(dǎo)必須堅持自愿的原則，由各任課教師根據(jù)平時學(xué)習(xí)成績，結(jié)合學(xué)校組織的團體競賽、 質(zhì)量監(jiān)測和期中、期末考試成績確定輔導(dǎo)和參賽人選，也可以通過校內(nèi)上次學(xué)科競賽進行選拔。如： 英語學(xué)科演講、各學(xué)科綜合能力等比賽，語文學(xué)科作文及征文競賽，政史地知識競賽，藝體類競賽、中學(xué)生辨論賽、小論文比賽，研究性學(xué)習(xí)成果評比，計算機技能比賽，書法比賽等 二、學(xué)科競賽指導(dǎo)教師擔(dān)任方法 每學(xué)科競賽輔導(dǎo)老師由專任教師擔(dān)任。如： 各級中學(xué)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、英語、信息技術(shù)(計算機)競賽等。 具體實施方案： 一、學(xué)科競賽類型 一類競賽： 由教育行政部門（含教研室）組織或參與、需要教師長期課外輔導(dǎo)、限時限場地進行的競賽。學(xué)科競賽活動方案學(xué)科競賽活動方案 篇一： 學(xué)科競賽實施方案觀風(fēng)海中學(xué)學(xué)科競賽方案 為了進一步提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)活動，拓展學(xué)生的知識視野， 培養(yǎng)學(xué)生的個性和特長，特制五十九中學(xué)學(xué)科競賽實施方案。 指導(dǎo)思想： 本著豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、 提升學(xué)校和教研組學(xué)科教學(xué)水平的原則，以競賽為載體，為學(xué)生搭建拓寬知識、激發(fā)興趣、培養(yǎng)能力和展示的自我平臺，提升學(xué)生的自信心和內(nèi)在素質(zhì)，為優(yōu)秀學(xué)生的產(chǎn)生和發(fā)展創(chuàng)造條件，并為今后的中考打下扎實的基礎(chǔ)。比賽結(jié)果能夠使社會對學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生較大的正面評價。 二類競賽： 由學(xué)校（含年級組和教研組）組織或參與、限時限場地進行競賽，競賽結(jié)果能夠使學(xué)校同學(xué)科教師及全體學(xué)生對學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生一定的正面評價。同時成立學(xué)科競賽輔導(dǎo)小組，原則上每學(xué)科由三名以上指導(dǎo)教師組成，其他教師輔助指導(dǎo)老師參與競賽工作，具體名單由教務(wù)處協(xié)調(diào)確定，于每學(xué)期開學(xué)第一周內(nèi)上報校長室；允許任課教師對本班學(xué)生單獨輔導(dǎo)。一類競賽參加輔導(dǎo)的人數(shù)一般為每年級60人 （每班5人），一個學(xué)生一般參加一門學(xué)科的輔導(dǎo)，個別優(yōu)秀的學(xué)生可以參加多門學(xué)科的輔導(dǎo)，具體名單由班主任及任課教師協(xié)調(diào)確定，并及時上報教務(wù)處，二類競賽的參賽學(xué)生由各班主任及任課教師視實際情況確定。相關(guān)要求同上。 五、競賽輔導(dǎo)的要求及其它事項 競賽輔導(dǎo)每科每周至少一次，每次1～2節(jié)課，臨近競賽和暑期輔導(dǎo)次數(shù)要適當(dāng)增加。 。 學(xué)科競賽輔導(dǎo)要講求實效，對參加輔導(dǎo)的學(xué)生的作業(yè)和練習(xí)試卷要及時檢查、批改并分析講解，必要時可以對優(yōu)秀學(xué)生進行個別強化輔導(dǎo)。 考前一個月一定要進行強化訓(xùn)練，閱卷評卷要及時。 競賽輔導(dǎo)需要的相關(guān)資料由競賽輔導(dǎo)老師自行購買，憑購書發(fā)票到教務(wù)處登記后報銷，輔導(dǎo)資料作為教研組共同資料在教研組內(nèi)保管使用。上報時，需提供相關(guān)備課資料，以便進行工作認定。 二類競賽： 學(xué)校頒發(fā)獎狀及獎品。 一、指導(dǎo)思想 本著豐富校本課程、提升學(xué)校和教研組學(xué)科教學(xué)水平的原則，以競賽為載體，為學(xué)生搭建拓寬知識、激發(fā)興趣、培養(yǎng)能力和展示自我的平臺，提升學(xué)生的自信心和內(nèi)在