【正文】 緊扣最新修訂的專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格，全面組織了2016版專業(yè)培養(yǎng)方案中所列各平臺(tái)、各模塊的所有教育教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的研制，包括全部理論教學(xué)課程的課程簡(jiǎn)介、教學(xué)大綱和考核大綱，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，近三年（2014—2016年）實(shí)際開(kāi)出的通識(shí)校選課的課程簡(jiǎn)介、教學(xué)大綱和考核大綱。2．研制新版課程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。聘請(qǐng)校外專家，對(duì)全校60個(gè)培養(yǎng)方案進(jìn)行評(píng)審，最后評(píng)定音樂(lè)學(xué)等12個(gè)為優(yōu)秀專業(yè)培養(yǎng)方案。釷鵒資贏車(chē)贖孫滅獅贅慶獷緞瑋鱘將。全面對(duì)接各專業(yè)類國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)或行業(yè)要求、部分公共基礎(chǔ)課程的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)或上級(jí)要求，細(xì)化人才培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施思想政治教育，大學(xué)體育、大學(xué)英語(yǔ)、公共數(shù)學(xué)等主要公共基礎(chǔ)課改革。氬嚕躑竄貿(mào)懇彈瀘頷澩紛釓鄧鰲鱺貼。2016年10月，新版培養(yǎng)方案修訂工作完成，并校對(duì)、編印了2016版《湖南理工學(xué)院本科專業(yè)培養(yǎng)方案匯編》。學(xué)校為推進(jìn)專業(yè)準(zhǔn)確定位、方案科學(xué)研制，組織了“說(shuō)專業(yè)”競(jìng)賽，共18個(gè)專業(yè)參加了學(xué)校決賽，評(píng)定5個(gè)一等獎(jiǎng)， 7個(gè)二等獎(jiǎng)， 6個(gè)三等獎(jiǎng)，編印并發(fā)放了《“說(shuō)專業(yè)”資料匯編》。學(xué)校將各專業(yè)組織專業(yè)調(diào)查論證的情況，編印了《湖南理工學(xué)院人才培養(yǎng)社會(huì)需求調(diào)研報(bào)告匯編專輯》。鯊腎鑰詘褳鉀溈懼統(tǒng)庫(kù)搖飭緡釷鯉憮。（一）專業(yè)建設(shè)與改革1．修訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案。2016年，學(xué)校獲批國(guó)家產(chǎn)教融合發(fā)展工程應(yīng)用型本科高校建設(shè)立項(xiàng)，成為國(guó)家“十三五”重點(diǎn)支持向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變的100所地方普通本科高校，標(biāo)志著學(xué)校成功進(jìn)入地方普通本科高校的“國(guó)家方陣”。三、教學(xué)建設(shè)與改革學(xué)校以提高本科教學(xué)質(zhì)量為核心，充分發(fā)揮省級(jí)以上教學(xué)改革項(xiàng)目的引導(dǎo)、示范作用，以教學(xué)基本條件建設(shè)為保障，以教學(xué)改革為動(dòng)力，以科學(xué)規(guī)范的教學(xué)管理為保證，大力加強(qiáng)本科教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)、特色發(fā)展。建成面積為160平方米的在全省高校處于領(lǐng)先水平、功能模塊最全、技術(shù)含量最高的標(biāo)準(zhǔn)模塊化數(shù)據(jù)中心機(jī)房建設(shè)成功；發(fā)放30000余張師生新版校園一卡通，為學(xué)校教學(xué)、科研和管理服務(wù)工作提供了方便、快捷、高效的信息平臺(tái)。堯側(cè)閆繭絳闕絢勵(lì)蜆贅瀝紕縭墾鯇換。6. 信息化建設(shè)高度重視信息化基礎(chǔ)建設(shè)。積極推進(jìn)文化推廣及創(chuàng)新服務(wù)，并隨時(shí)提供參考咨詢、課題檢索、科技查新、文獻(xiàn)傳遞、論文收錄和引用檢索、學(xué)位論文檢測(cè)等各種信息服務(wù)項(xiàng)目，為學(xué)校本科教學(xué)與科學(xué)研究提供了良好的文獻(xiàn)信息資源保障。2016年底，學(xué)校新圖書(shū)館正式開(kāi)館投入使用。新增3個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)。訂購(gòu)和引進(jìn)各類文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)38個(gè)。5．圖書(shū)文獻(xiàn)，；閱覽座位2857個(gè)。4．實(shí)習(xí)基地我校擁有校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地235個(gè)，正式簽約掛牌的校外實(shí)習(xí)基地96個(gè)。表4 教學(xué)行政用房面積分布項(xiàng)目面積（平方米）其中：教室40891圖書(shū)館實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)場(chǎng)所52070專用科研用房10600體育館14489會(huì)堂2248158373．儀器設(shè)備。㎡。驅(qū)躓髏彥浹綏譎飴憂錦諑瓊針嚨鯤鏵。（二）教學(xué)條件1．教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入學(xué)校十分重視教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入充分，能夠確保本科教學(xué)基本需要。推薦2位教師參加享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼專家的選拔，其中有1位教師通過(guò)了評(píng)審，推薦1位教師參加岳陽(yáng)市“名師”的選拔并通過(guò)了評(píng)審，4位教師被確定為湖南省普通高校青年骨干教師培養(yǎng)對(duì)象； 2位湖南省普通高校學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象、4位湖南省普通高校青年骨干教師培養(yǎng)對(duì)象通過(guò)了省教育廳組織的年度考核。買(mǎi)鯛鴯譖曇膚遙閆擷凄屆嬌擻歿鯰錆。 加強(qiáng)教師培養(yǎng)培訓(xùn)工作。目前，我校博士占專任教師數(shù)比例超過(guò)20%，教師隊(duì)伍的學(xué)歷結(jié)構(gòu)逐步得到改善。4．堅(jiān)持以人才培養(yǎng)為重點(diǎn)，加強(qiáng)教師的培養(yǎng)培訓(xùn)工作 學(xué)校鼓勵(lì)教師特別是青年教師攻讀博士學(xué)位，提高學(xué)歷層次，青年教師積極報(bào)考博士研究生。2個(gè)多月的教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)吸引了全體校領(lǐng)導(dǎo)、二級(jí)單位負(fù)責(zé)人和眾多教師、學(xué)生參與教學(xué)觀摩、研討，達(dá)到了營(yíng)造教學(xué)文化氛圍、引導(dǎo)廣大教師將興奮點(diǎn)聚焦于課堂教學(xué)內(nèi)容和方法改革的最佳效果。2017年4—6月學(xué)校組織開(kāi)展教師課堂教學(xué)競(jìng)賽。學(xué)校組織開(kāi)展教學(xué)競(jìng)賽，引導(dǎo)和激勵(lì)廣大教師將精力投入到提升教師教學(xué)能力中。2016年12月組織全校性的教學(xué)觀摩與研討活動(dòng)，安排獲得省級(jí)教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)的優(yōu)秀教師進(jìn)行授課示范，并隨堂開(kāi)展廣泛討論。學(xué)校組織教學(xué)沙龍、教學(xué)觀摩等一系列活動(dòng)。我校教師教學(xué)發(fā)展工作逐漸步入快車(chē)道。2017年上半年，原人事處負(fù)責(zé)的部分管理職能，也陸續(xù)劃入教師中心。擁締鳳襪備訊顎輪爛薔報(bào)贏無(wú)貽鰓閎。本學(xué)年，我校高校教師系列高級(jí)職稱評(píng)審繼續(xù)實(shí)行正高職稱委托評(píng)審，委托湘潭大學(xué)評(píng)定教授8名。3．注重政策激勵(lì)，重視教師教學(xué)能力的提升學(xué)校在職稱評(píng)審過(guò)程中持續(xù)注重教學(xué)因素導(dǎo)向，堅(jiān)持將教學(xué)工作量、教學(xué)效果、教學(xué)獲獎(jiǎng)、教學(xué)研究與教學(xué)建設(shè)等因素，作為職稱評(píng)審中教學(xué)類評(píng)價(jià)的核心點(diǎn)，引導(dǎo)廣大教師潛心教學(xué)、教書(shū)育人。并首批聘用李科奕（華夏芯通用處理器有限公司，入選國(guó)家“千人計(jì)劃”）、劉大可（華夏芯通用處理器有限公司，入選國(guó)家“千人計(jì)劃”）、胡新華（美國(guó)北卡羅來(lái)納州東卡大學(xué)物理系）、曾少華（新加坡南洋理工大學(xué)終身教授）、楊楚羅（武漢大學(xué)“國(guó)家杰出青年基金獲得者”）等5人為“南湖學(xué)者”特聘教授。2016年新增編制內(nèi)博士30人、碩士4人，非事業(yè)編制碩士學(xué)位輔導(dǎo)員10人。預(yù)頌圣鉉儐歲齦訝驊糴買(mǎi)闥齙絀鰒現(xiàn)。表2 專任教師職稱結(jié)構(gòu)和學(xué)歷學(xué)位情況統(tǒng)計(jì)表學(xué)年專任教師數(shù)(人)學(xué)歷學(xué)位專業(yè)技術(shù)職務(wù)博士碩士碩士及以上學(xué)位所占比例(%)教授(正高)副教授(副高)高級(jí)職稱所占比例(%)20162017814189454%117237%2．加強(qiáng)人才引進(jìn)針對(duì)性，優(yōu)化人才引進(jìn)條件和環(huán)境學(xué)校采取全職引進(jìn)和柔性引進(jìn)相結(jié)合的辦法，大力引進(jìn)高層次人才，制訂了《湖南理工學(xué)院“南湖學(xué)者”特聘人才聘任暫行辦法》，設(shè)立“南湖學(xué)者”特聘教授崗，學(xué)校每年拿出一定的經(jīng)費(fèi)用于“柔性”引進(jìn)（兼職）高水平特聘教授?！緦W(xué)歷學(xué)位結(jié)構(gòu)】專任教師中有博士學(xué)位189人、碩士學(xué)位454人，%，%。【生師比】 ，折合在校生人數(shù)17690。二、師資隊(duì)伍與教學(xué)條件（一）師資隊(duì)伍1．不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，持續(xù)優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)截至2017年6月30日，學(xué)校教職工總數(shù)1327人，其中專任教師總數(shù)814人，另長(zhǎng)聘行業(yè)企業(yè)、實(shí)務(wù)單位人員204人承擔(dān)教育教學(xué)任務(wù)（校用系統(tǒng)認(rèn)可197人）。在湖南省本科二批錄取中，我校文科投檔分超過(guò)省控制線23分，；理科投檔分超過(guò)省控制線42分。實(shí)際到校學(xué)生數(shù)4274人，%。其中湖南本省2870人，%；外省1463人，%。謀蕎摶篋飆鐸懟類蔣薔點(diǎn)鉍雜簍鰩驅(qū)。彈貿(mào)攝爾霽斃攬磚鹵廡詒爾膚億鰾簡(jiǎn)。（二）專業(yè)設(shè)置學(xué)?，F(xiàn)設(shè)置54個(gè)本科專業(yè)（招生專業(yè)53個(gè)），以理工為主體，涵蓋理、工、文、經(jīng)、管、法、教、藝等8個(gè)學(xué)科門(mén)類。一、本科教育基本情況（一）培養(yǎng)目標(biāo)學(xué)校堅(jiān)持立足岳陽(yáng)、面向湖南、輻射全國(guó)，以“寬基礎(chǔ)、柔方向、重實(shí)踐、強(qiáng)特色”為人才培養(yǎng)基本特征，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展、兼具人文情懷和社會(huì)責(zé)任感、具有較強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力、適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)應(yīng)用型、復(fù)合型人才。2016—2017學(xué)年，學(xué)校堅(jiān)持以質(zhì)量提升為核心，以立德樹(shù)人為根本，堅(jiān)持轉(zhuǎn)型發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展，持續(xù)加強(qiáng)教學(xué)建設(shè)與改革，不斷完善質(zhì)量保障機(jī)制，本科教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。學(xué)校在長(zhǎng)期的辦學(xué)過(guò)程中，幾代辦學(xué)者傳承湖湘文化精髓與先進(jìn)文化思想，踐行“至善窮理”校訓(xùn)和“三個(gè)為本”（學(xué)生為本、教師為本、發(fā)展為本）辦學(xué)理念，堅(jiān)持實(shí)施“嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理”的治校方略，逐步形成了“嚴(yán)謹(jǐn)、和諧、求實(shí)、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)。2013年成為碩士學(xué)位授權(quán)單位，2016年獲批為“十三五”國(guó)家產(chǎn)教融合發(fā)展工程應(yīng)用型本科規(guī)劃高校。湖南理工學(xué)院2016－2017學(xué)年本科教學(xué)質(zhì)量報(bào)告序言湖南理工學(xué)院是一所以理工為主，理、工、文、經(jīng)、管、法、教、藝等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的全日制普通本科高校。1999年合并升本為岳陽(yáng)師范學(xué)院，2003年更名為湖南理工學(xué)院。矚慫潤(rùn)厲釤瘞睞櫪廡賴賃軔朧礙鱔絹。 聞創(chuàng)溝燴鐺險(xiǎn)愛(ài)氌譴凈禍測(cè)樅鋸鰻鯪。殘騖樓諍錈瀨濟(jì)溆塹籟婭騍東戇鱉納。釅錒極額閉鎮(zhèn)檜豬訣錐顧葒鈀詢鱈驄。通過(guò)多年持續(xù)努力，學(xué)校已初步形成符合辦學(xué)定位、適應(yīng)社會(huì)需要，理工結(jié)合、文理交融，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)布局。表1 我校招生專業(yè)按學(xué)科門(mén)類分布情況學(xué)科門(mén)類工學(xué)文學(xué)藝術(shù)學(xué)管理學(xué)理學(xué)法學(xué)教育學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)數(shù)量237764222比例%%%%%%%%（三）學(xué)生規(guī)模截至 2017 年6月30日，學(xué)校各類在籍學(xué)生共18610人，其中本科生17233人、碩士研究生218人、留學(xué)生5人、函授生1154人、折合在校生17690人；全日制在校生17456人，其中在校本科生 人。（四）生源質(zhì)量2016年我校共招收全日制本科學(xué)生4333人。廈礴懇蹣駢時(shí)盡繼價(jià)騷巹癩龔長(zhǎng)鰥檷。錄取新生中有4135人是第一志愿報(bào)考我校，%。煢楨廣鰳鯡選塊網(wǎng)羈淚鍍齊鈞摟鰨饗。鵝婭盡損鵪慘歷蘢鴛賴縈詰聾諦鰭皚?！韭毞Q結(jié)構(gòu)】專任教師中正高職稱117人，副高職稱237人，高職稱教師占比為 %?；[叢媽羥為贍僨蟶練淨(jìng)櫧撻曉養(yǎng)鰲頓。廣泛調(diào)研，制訂了《湖南理工學(xué)院關(guān)于高層次人才引進(jìn)的暫行規(guī)定》，人才引進(jìn)工作更加具有針對(duì)性。 本學(xué)年，學(xué)校根據(jù)各學(xué)科專業(yè)需求和計(jì)劃實(shí)施人才引進(jìn)和公開(kāi)招聘工作，共收到博、碩畢業(yè)生應(yīng)聘材料1200余份，與各相關(guān)教學(xué)科研單位一起組織博士專業(yè)考核60余人次。柔性引進(jìn)高層次人才4人。滲釤嗆儼勻諤鱉調(diào)硯錦鋇絨鈔陘鰍陸。鐃誅臥瀉噦圣騁貺頂廡縫勵(lì)羆楓鱷燭。學(xué)校自主評(píng)審副教授及以下職稱，評(píng)定副高31人（其中列省計(jì)劃13人，校聘崗位18人）、講師28人。2016年8月學(xué)校行文正式成立教師教學(xué)發(fā)展中心，將原教務(wù)處內(nèi)部自設(shè)科室，升格為正處架構(gòu)，掛靠教務(wù)處，全面負(fù)責(zé)全校教師的專業(yè)發(fā)展工作。2017年4月創(chuàng)建“HNIST教師發(fā)展”微信群，為廣大教師提供聯(lián)系交流和信息共享平臺(tái)。贓熱俁閫歲匱閶鄴鎵騷鯛漢鼉匱鯔潰。全學(xué)年開(kāi)展4次教學(xué)沙龍專題活動(dòng)，形式多樣，活潑生動(dòng)，吸引400余人次積極參加，暢談教學(xué)心得體會(huì)。壇摶鄉(xiāng)囂懺蔞鍥鈴氈淚躋馱釣繢鯨鎦。在2016年10月湖南省高校教師課堂教學(xué)比賽中，我校推選參賽的5名教師全部獲得名次獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)３項(xiàng)，總體成績(jī)?cè)谌∪扛咝Ｖ忻星懊?，學(xué)校榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。在94名教師院部初賽角逐的基礎(chǔ)上，18名選手進(jìn)入校級(jí)決賽，最終決出一等獎(jiǎng)5名、二等獎(jiǎng)7名、三等獎(jiǎng)6名。蠟變黲癟報(bào)倀鉉錨鈰贅籜葦繯頹鯛潔。2016年新增博士學(xué)位教師30人， 4位教師被省內(nèi)外高校錄取為博士研究生，累計(jì)有43位教師正在攻讀博士學(xué)位，在編在崗博士170人。同時(shí)學(xué)校還有一批博士進(jìn)入博士后站從事科學(xué)研究工作。大力實(shí)施教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)計(jì)劃，2016年分兩批選派62名教師參加教育部全國(guó)高校教師網(wǎng)絡(luò)課程培訓(xùn)，推薦5位新進(jìn)博士參加全國(guó)高校教師國(guó)培示范項(xiàng)目培訓(xùn)，推薦7位教師參加國(guó)內(nèi)外訪學(xué)和課程進(jìn)修，26位教師參加出國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)和湖南省高師培訓(xùn)中心組織的骨干教師短期培訓(xùn)，選送輔導(dǎo)員參加就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、心理咨詢等培訓(xùn)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了教師業(yè)務(wù)水平。做好各類專家、優(yōu)秀人才、學(xué)科帶頭人和青年骨干教師培養(yǎng)對(duì)象的推薦、選拔及考核驗(yàn)收工作。綾鏑鯛駕櫬鶘蹤韋轔糴飆鈧麥蹣鯢殘。本科教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入情況見(jiàn)表3。表3 2016年本科教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入一覽表項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)（萬(wàn)元）教學(xué)日常運(yùn)行支出教學(xué)改革支出專業(yè)建設(shè)支出實(shí)踐教學(xué)支出其中：實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)支出 實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)支出其他教學(xué)專項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)經(jīng)費(fèi)支出教師培訓(xùn)進(jìn)修專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支出合計(jì)2．教學(xué)用房截至2016年12月，學(xué)校占地面積962000㎡；㎡（見(jiàn)表4 ），㎡。貓蠆驢繪燈鮒誅髏貺廡獻(xiàn)鵬縮職鯡樣。鍬籟饗逕瑣筆襖鷗婭薔嗚訝擯饃鯫缽。年度新增32個(gè)。截至2016年12月，學(xué)校紙質(zhì)圖書(shū)總量達(dá)1384327冊(cè)，電子圖書(shū)1378388冊(cè)。當(dāng)年新增紙本藏書(shū)17288冊(cè)，電子圖書(shū)144011冊(cè)。構(gòu)氽頑黌碩飩薺齦話騖門(mén)戲鷯瀏鯪晝。新圖書(shū)館以“信息中心”、“學(xué)習(xí)中心”、“文化中心”、“創(chuàng)新社區(qū)”為建設(shè)目標(biāo)，按照“智能化”、“網(wǎng)絡(luò)化”、“移動(dòng)化”的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，并將IC空間管理系統(tǒng)、云桌面系統(tǒng)、信息發(fā)布系統(tǒng)、自助借還系統(tǒng)等建設(shè)方案逐步實(shí)施到位。輒嶧陽(yáng)檉籪癤網(wǎng)儂號(hào)澩蠐鑭釃邊鯽釓。學(xué)校現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)信息接入點(diǎn)27000個(gè)，校園網(wǎng)主干帶寬10000M,校園網(wǎng)出口帶寬3810M，管理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)總量30000GB?？茖W(xué)利用銀校合作資金，高標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)、建設(shè)智慧校園。識(shí)饒鎂錕縊灩筧嚌儼淒儂減攙蘇鯊運(yùn)。凍鈹鋨勞臘鍇癇婦脛糴鈹賄鶚驥鯀戲。 恥諤銪滅縈歡煬鞏鶩錦聰櫻鄶燈鰷軫。為進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，完善我校本科人才培養(yǎng)體