【正文】 2500元區(qū)間段。財(cái)會(huì)電算化專業(yè)就業(yè)率為100%，%，略低于2015年。%,。 學(xué)校2015年、2016年畢業(yè)生對(duì)口就業(yè)情況統(tǒng)計(jì)圖 分專業(yè)就業(yè)率、對(duì)口就業(yè)率學(xué)校2016年畢業(yè)生中，計(jì)算機(jī)專業(yè)的就業(yè)率為100%，,。%,%。同時(shí)，2016年組織以“感恩社會(huì)、感恩國(guó)家”為主題的征文活動(dòng)，受助學(xué)生100%參與到了活動(dòng)之中，共計(jì)收到征文三百余篇，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生感恩之心，并激勵(lì)學(xué)生通過遵守中學(xué)生行為規(guī)范，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能來回報(bào)國(guó)家及社會(huì)。我校2016年認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家助學(xué)金及免學(xué)費(fèi)評(píng)比制度，客觀公正地抓好國(guó)家助學(xué)金及免學(xué)費(fèi)的評(píng)比工作。其中：%，%，不滿意0%；%，%，不滿意0%；根據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)可見，滿意度最高為對(duì)教師敬業(yè)精神的滿意度，%。調(diào)查項(xiàng)目包括校園總體印象、教學(xué)硬件設(shè)施、教學(xué)管理、學(xué)生管理、師生互動(dòng)等22項(xiàng)。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的平均滿意度為94%，同比增幅達(dá)8% 。發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查表470份，回收420份，%.。良好的教學(xué)環(huán)境，科學(xué)的教學(xué)方法，多樣的教育教學(xué)手段，必產(chǎn)生良好的教學(xué)效果，得到了學(xué)生的認(rèn)可，學(xué)生的畢業(yè)率達(dá)100%。在學(xué)生體能上：在搞好每天上午和下午每次1小時(shí)的兩個(gè)大課間活動(dòng)的基礎(chǔ)上，學(xué)校緊抓體育課教學(xué)，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)測(cè)試、測(cè)評(píng)，改進(jìn)體育課教學(xué)方法和評(píng)價(jià)模式，使學(xué)生的體質(zhì)不斷提高，成為德、智、體、能全面發(fā)展的社會(huì)新型的勞動(dòng)者。%。對(duì)思想積極要求進(jìn)步的學(xué)生，引導(dǎo)他們加入到組織中來，目前在校生入團(tuán)（入黨）率達(dá)85%。系統(tǒng)詳細(xì)地對(duì)學(xué)生思想政治、行為規(guī)范、學(xué)習(xí)技能、生活管理、態(tài)度情感等方面進(jìn)行定期評(píng)價(jià)，學(xué)生綜合評(píng)價(jià)及格率97%。在品德教育上：強(qiáng)化與規(guī)范德育工作，進(jìn)一步突出以誠(chéng)信、敬業(yè)為重點(diǎn)的職業(yè)道德教育，貫徹黨的教育方針和把德育工作放在首位的辦學(xué)指導(dǎo)思想，全面提升學(xué)生的道德素質(zhì)和心理素質(zhì)，培養(yǎng)現(xiàn)代職業(yè)人才。每年學(xué)校通過財(cái)政撥款、自籌資金、合作共建、企業(yè)捐贈(zèng)的方式，保證充足的實(shí)訓(xùn)室及實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)經(jīng)費(fèi)，近幾年，我校投入經(jīng)費(fèi)呈逐年上升趨勢(shì)。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室配備的實(shí)訓(xùn)儀器設(shè)備總值由上一年度的1726萬元增長(zhǎng)到1846萬元?，F(xiàn)有實(shí)訓(xùn)基地14個(gè)，實(shí)訓(xùn)室由原的81個(gè)增加到83個(gè)，實(shí)訓(xùn)工位數(shù)由原來的2281個(gè)增加到2321個(gè)。 兼職教師做為學(xué)校教學(xué)的資源之一，充當(dāng)著“工學(xué)結(jié)合”實(shí)施者的重要角色，彌補(bǔ)了專業(yè)教師隊(duì)伍的不足，兼職教師在原來14%%?！半p師型”教師是職業(yè)學(xué)校教師隊(duì)伍的骨干力量，學(xué)校加強(qiáng)“雙師”隊(duì)伍建設(shè)，鼓勵(lì)教師參加企業(yè)實(shí)踐等各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，取得行業(yè)、企業(yè)的相關(guān)職業(yè)資格認(rèn)證，并做到經(jīng)費(fèi)保障到位。專任教師中本科以上學(xué)歷達(dá)98%以上，專任教師中碩士以上學(xué)歷2人，%。通過走出去請(qǐng)進(jìn)來等多種形式對(duì)教師進(jìn)行培養(yǎng)，通過內(nèi)培外聘等加強(qiáng)專業(yè)教師結(jié)構(gòu)調(diào)整和建設(shè)。包括幼兒園園長(zhǎng)、保育員、汽車駕駛員、汽車維修工、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)操作工、農(nóng)藝工、園林綠化工、面點(diǎn)烹飪等十余個(gè)工種的技能培訓(xùn)和技能鑒定。教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，社會(huì)認(rèn)可度不斷提升，新生鞏固率在97%以上，在全市生源不斷下滑的情況下、招生基本保持穩(wěn)定，2016年招生795人，畢業(yè)生人數(shù)434人，現(xiàn)有在校生1862人。其他固定資產(chǎn)1362萬元。有教練車23臺(tái)，總價(jià)98萬元。學(xué)校分為主校區(qū)和分校區(qū)，主校區(qū)主要建有教學(xué)區(qū)、實(shí)訓(xùn)區(qū)、生活區(qū)和運(yùn)動(dòng)區(qū)，承載著學(xué)校教育教學(xué)的主要職能 ；分校區(qū)為駕駛員培訓(xùn)基地，主要承擔(dān)在校生相關(guān)專業(yè)的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)和學(xué)員的汽車駕駛培訓(xùn)。開設(shè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用、旅游服務(wù)與管理、財(cái)會(huì)電算化、汽修運(yùn)用與維修、學(xué)前教育等多個(gè)專業(yè)；設(shè)有一個(gè)機(jī)動(dòng)車駕駛員培訓(xùn)基地（三類駕校）、一個(gè)校辦廣告公司、一個(gè)引廠入校的汽車維修中心和11個(gè)工種的職業(yè)技能鑒定站。2012年被國(guó)家教育部、財(cái)政部和人力資源保障部三部委列為國(guó)家中等職業(yè)教育改革與發(fā)展示范校建設(shè)單位。經(jīng)過三十幾年的建設(shè)與發(fā)展，現(xiàn)已成為本地區(qū)示范性骨干職業(yè)學(xué)校。2007年與鄰校雞西礦師范學(xué)校整合，兩校合并為一，仍延用雞西市職業(yè)教育中心校名。雞西市職業(yè)教育中心學(xué)校2016年教育質(zhì)量年度報(bào)告 2016年12月雞西市職業(yè)教育中心JIXISHIZHIYEJIAOYUZHONGXIN目 錄 1 學(xué)校概況 1 1 1 2 2 2 3 3 4 4 5 6 7 7 7 畢業(yè)生初次就業(yè)起薪 9 畢業(yè)生就業(yè)去向 9 10 10 11 11 11 11 12 12 13 13 13 14 16 16 16 17 規(guī)范管理情況 17 17 18 18 18 19 20 20 21 21 23 24 24 深入扎實(shí)地開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育 24 注重宣傳發(fā)動(dòng)，牢牢把握正確導(dǎo)向 24 強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，責(zé)任落實(shí)執(zhí)行有力 25 做到三個(gè)結(jié)合,學(xué)習(xí)教育成效明顯 26 28 28 校企合作開展情況和效果 28 學(xué)生實(shí)習(xí)情況 29 30 組建成立“雞西職業(yè)技術(shù)教育集團(tuán)” 30 健全集團(tuán)組織機(jī)構(gòu)，完善集團(tuán)制度建設(shè) 30，增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)實(shí)力 31 32 32 32 32 33 33 33 34 34 34 改進(jìn)措施 35 學(xué)校概況雞西市職業(yè)教育中心始建于1980年，學(xué)校原校名為雞西市第一職業(yè)高中，于1992年同雞西市農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)校合并。在1995年全市職業(yè)教育資源整合中，又與雞西市第二職業(yè)高中合并，更名為雞西市職業(yè)教育中心，同年9月又與雞西市財(cái)貿(mào)職工中專合并。學(xué)校是一所由政府設(shè)立的事業(yè)單位，是雞西市教育局直屬的公辦中等職業(yè)學(xué)校。1992年3月被省教育廳確認(rèn)為省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)高級(jí)中學(xué)，2005年1月被國(guó)家教育部確定為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)?！，F(xiàn)有教職員工196人，在校生1862人。幾年來，我校在市委、市政府和市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，緊緊跟隨國(guó)家、省、市大發(fā)展的步伐，抓住國(guó)家實(shí)施教育“十三五”規(guī)劃和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》以及《中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃》的歷史機(jī)遇，圍繞夯基礎(chǔ)、強(qiáng)內(nèi)涵、重質(zhì)量、塑品牌這條主線，科學(xué)謀劃，凝心聚力，使學(xué)校得到不斷發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升，學(xué)校在省內(nèi)外的影響不斷擴(kuò)大，在社會(huì)上的聲望不斷提高，在區(qū)域里的輻射不斷增大。學(xué)?，F(xiàn)有固定資產(chǎn)總值3251萬元，價(jià)值1046萬元。單價(jià)在20萬以上的設(shè)備總值745萬元。學(xué)校以秉持“為每一名學(xué)生實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想奠基”的辦學(xué)理念，把職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能作為人才培養(yǎng)建模中的雙核和育人追求的基本內(nèi)涵，構(gòu)建了以“雙元主體、重德強(qiáng)能”為導(dǎo)向的體現(xiàn)校企合作、工學(xué)結(jié)合、職業(yè)能力培養(yǎng)為本的人才培養(yǎng)模式和多元化評(píng)價(jià)模式，使其兩者同構(gòu)并進(jìn)。學(xué)校在校生分布情況統(tǒng)計(jì)表（20152016年）專業(yè)2015年在校生人數(shù)（人）2016年在校生人數(shù)（人）全日制在校生人數(shù)17391862計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)193189會(huì)計(jì)電算化4428旅游服務(wù)與管理5966汽車運(yùn)用與維修163133學(xué)前教育971793航空服務(wù)45機(jī)電一體化44其他專業(yè)301644學(xué)校開設(shè)的各種職業(yè)培訓(xùn)班，為社會(huì)待業(yè)人員或企業(yè)人員提供各種技能培訓(xùn)，2016年累計(jì)培訓(xùn)22450人天，比2015年增長(zhǎng)14%。教師是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，在國(guó)家示范校建設(shè)中，更是把師資隊(duì)伍建設(shè)作為核心內(nèi)容之一，研究出臺(tái)了《教師崗位管理制度》、《專業(yè)帶頭人、骨干教師遴選條件與程序》、《兼職教師聘用辦法》、《“雙師型”教師認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)》等一系列制度文件，打造了一支專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。學(xué)?，F(xiàn)有專任教師143人，生師比為13:1。專任教師中高級(jí)職稱教師占52%以上。“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)成效顯著，我校“雙師”%增長(zhǎng)到85%。 我校近年來通過國(guó)家示范校建設(shè)和上級(jí)部門的投入，實(shí)訓(xùn)基地和實(shí)訓(xùn)室建設(shè)有了質(zhì)的飛躍，教學(xué)環(huán)境明顯改善。學(xué)校的各大專業(yè)均擁有各自的實(shí)訓(xùn)室和實(shí)訓(xùn)基地，在實(shí)訓(xùn)室、實(shí)訓(xùn)基地的使用和分布上，體現(xiàn)兼顧專業(yè)、資源共享、突出專業(yè)特色的特點(diǎn)。學(xué)?，F(xiàn)有紙質(zhì)圖書43282冊(cè)，生均23冊(cè)，比2015年圖書保有量43238冊(cè)略有增加。為了貫徹“重德強(qiáng)能”的人才培養(yǎng)目標(biāo)，學(xué)校始終把學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)做為教育教學(xué)工作的核心。在雞西職業(yè)技術(shù)教育集團(tuán)內(nèi)建立和完善了學(xué)生操行成績(jī)?cè)u(píng)分辦法，根據(jù)《中職生學(xué)生守則》、《中等專業(yè)學(xué)校德育大綱》、《中等專業(yè)學(xué)校學(xué)生日常行為規(guī)范》等文件精神為依據(jù)，同時(shí)結(jié)合我校實(shí)際情況，同成都點(diǎn)威科技有限公司合作開發(fā)了學(xué)生操行評(píng)價(jià)系統(tǒng)。團(tuán)支部工作是學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，利用入學(xué)軍訓(xùn)、升國(guó)旗、入黨入團(tuán)、重大紀(jì)念日等活動(dòng)深入開展愛國(guó)主義教育、文明禮儀教育、行為規(guī)范教育等，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和中華傳統(tǒng)美德，倡導(dǎo)校園文明行為，建設(shè)和諧校園。 點(diǎn)威人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)平臺(tái)在文化課教學(xué)上：根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，從學(xué)生的未來發(fā)展出發(fā)，強(qiáng)化文化課的教學(xué)地位，突出文化課為專業(yè)課服務(wù)的宗旨，通過朗讀、課件、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、征文、學(xué)科競(jìng)賽等提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，夯實(shí)學(xué)生的文化課基礎(chǔ)，使學(xué)生不論升學(xué)還是就業(yè)，都能有一良好的發(fā)展基礎(chǔ)。在專業(yè)技能上：通過理實(shí)一體化教學(xué)，提高專業(yè)教學(xué)的教學(xué)效果，通過加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)，為學(xué)生的專業(yè)技能的提高奠定基礎(chǔ)，通過校企合作，學(xué)生下企業(yè)實(shí)踐，頂崗實(shí)習(xí)等提高學(xué)生的專業(yè)技能，通過職業(yè)技能鑒定促進(jìn)學(xué)生專業(yè)技能的提升，使學(xué)生的技能得到不斷的提高，在省市專業(yè)技能大賽中獲得好成績(jī)，%。學(xué)生平均體質(zhì)測(cè)評(píng)合格率達(dá)99%。 通過“實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)滿意度調(diào)查”表進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，發(fā)放學(xué)生調(diào)查表470份，回收465份。學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的滿意度為93%，達(dá)到質(zhì)量目標(biāo)要求，同比增幅達(dá)6%。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)滿意度調(diào)查表專業(yè)類別計(jì)算機(jī)應(yīng)用學(xué)前教育財(cái) 會(huì)汽車運(yùn)用與維修旅游服務(wù)與管理學(xué)生調(diào)查%%%%%家長(zhǎng)調(diào)查%%%%%2016年共發(fā)放應(yīng)屆畢業(yè)生滿意度調(diào)查問卷350份，回收的有效問卷共312份。%。通過類似的調(diào)查表和問卷對(duì)在校生進(jìn)行“理論學(xué)習(xí)滿意度、專業(yè)學(xué)習(xí)滿意度、校園文化與社團(tuán)活動(dòng)滿意度、生活滿意度、校園安全滿意度”等的調(diào)查結(jié)果表明，學(xué)生的滿意度均達(dá)到93%以上。2016春季共計(jì)申請(qǐng)國(guó)家免學(xué)費(fèi)736人、金額