教育系統(tǒng)dang委書記先進事跡精選模板-展示頁
2025-06-07 22:43本頁面
【正文】 領(lǐng)導集體。在思想教育活動中，通過加強對學校思想政治教育工作，培養(yǎng)了大批政治合格、業(yè)務精良、品德高尚的教育工作者。通過他的努力，教育系統(tǒng)的黨建工作逐步走向了規(guī)范化、科學化和制度化，黨員的良好作風逐漸形成，黨員宗旨意識明顯加強。五是按照“堅持標準、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的方針，認真做好黨員發(fā)展工作，實行《發(fā)展黨員公示制》，嚴把“入口”關(guān)，永葆黨的先進性和純潔性。四是積極開展創(chuàng)建先進黨支部，爭當優(yōu)秀黨員的活動。每兩周堅持組織一次黨員進行座談、交流和觀看電教片等活動，使黨員愉快地過好黨組織生活；三是認真開展宣傳教育。近年來，為適應黨建形勢發(fā)展的需要，建立了黨員活動室、學習宣傳欄，配備了完備的黨員電教設備及相關(guān)的電教資料，不斷完善“三會一課”制度、黨風廉政建設等黨建和業(yè)務各項制度，并狠抓制度的落實，做到硬件更硬。他在中心理論組學習、黨課專題講座、大型學習教育活動動員的發(fā)言得到了大家的充分肯定，表現(xiàn)出良好的理論功底、業(yè)務水平和工作能力。作為教育系統(tǒng)黨委中心理論學習組的組長，能以身作則，在平時注重對知識的積累，抓緊點滴的時間投入到讀書看報當中，并認真研究領(lǐng)會上級文件精神?！ ∫弧⒆⒅攸h建創(chuàng)先爭優(yōu)知識學習，不斷提升從事黨務工作的能力 同志擔任教育系統(tǒng)黨委書記以來，十分注重對理論知識的學習和更新，利用業(yè)余時間和崗位鍛煉的機會，不斷加強馬列主義、毛澤東思想特別是鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習；刻苦鉆研業(yè)務知識，善于洞察新的形勢，具備較好的政治、業(yè)務素質(zhì)和政策水平。作為一名從基層一線成長起來的領(lǐng)導干部，對黨和人民的教育事業(yè)有著深厚的感情。教育系統(tǒng)黨委書記先進事跡 教育系統(tǒng)黨委書記先進事跡 心系教育事業(yè)情注黨建工作 ?。浛h教育系統(tǒng)黨委書記明典型事跡 ，男，漢族，1967年3月出生，大學學歷，1986年1月參加工作，1989年7月加入中國共黨?，F(xiàn)任縣教育系統(tǒng)黨委書記、副局長。無論是在基層工作，還是調(diào)入教育局擔任領(lǐng)導職務，同志始終恪守“俯首甘為孺子牛”的人生信念，以嚴謹細致，認真敬業(yè)的工作態(tài)度和求真務實、甘于奉獻的工作作風，把自己人生中最好、最美的時光奉獻給了的教育事業(yè)，為縣教育事業(yè)的發(fā)展和教育系統(tǒng)黨建創(chuàng)先爭優(yōu)工作做出了突出貢獻。在近幾年的工作中，多次承擔和負責牽頭組織開展了“三個代表”重要思想主題教育、“教育系統(tǒng)意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂、反滲透教育活動”、“保持共產(chǎn)黨員創(chuàng)先爭優(yōu)活動”等活動。同時，今年在教育局機關(guān)提出要構(gòu)建學習型機關(guān)、學習型干部的要求，讓教育局干部通過不斷學習創(chuàng)先爭優(yōu)文件，積極適應教育工作發(fā)展的要求，根據(jù)自身崗位設立先鋒崗，在全局營造了良好的黨建氛圍和積極向上的工作環(huán)境?！ 《⒓訌婞h建創(chuàng)先爭優(yōu)工作建設，不斷提高黨員先鋒模范素質(zhì) 同志始終注重發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，塑強內(nèi)力，形成合力，不斷提高黨組織的向心力、凝聚力。二是定期組織黨員電教活動學習。在宣傳欄上每周更換宣傳內(nèi)容，并結(jié)合工作實際，做到宣傳內(nèi)容緊貼實際，與時俱進，并宣傳形式上豐富多樣，通俗易懂，讓廣大黨員和干部群眾了解掌握黨和國家的方針政策以及行業(yè)有關(guān)法律法規(guī)，不斷提高思想認識水平。在每年的“七一”黨委對先進黨支部和優(yōu)秀黨員進行表彰。六是各支部工作半年一檢查；七是在教育局大廳設立視頻監(jiān)控系統(tǒng)和電子顯示屏，及時表揚先進，督促后者，并與年終考核掛鉤?！ ∪⒓訌娝枷虢ㄔO，確保教育陣地的穩(wěn)定 確保教育陣地的穩(wěn)定是各項工作的重中之重，根據(jù)縣教育系統(tǒng)意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂、反滲透斗爭長期性、艱巨性、復雜性的特點，在同志的帶領(lǐng)下，教育系統(tǒng)黨委深入開展調(diào)研，廣泛征求學校的意見、建議，認真落實學校領(lǐng)導班子和教師隊伍政治上強的要求，積極總結(jié)好做法和成功經(jīng)驗，認真貫徹落實“抓制度促黨建、抓黨建促事業(yè)”的做法，完善了《縣建立健全各級各類學校黨組織建設和加強學校管理工作長效機制》，并通過落實《長效機制》的落實，進一步確保了黨對教育工作的領(lǐng)導，使黨支部領(lǐng)導下的校長負責制進一步得到貫徹，加快了“依法治校、以德治?！钡倪M程，使學校建設成為抵制宗教滲透、傳播社會主義先進文化的堅強陣地。在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中廣泛深入的開展“三維兩反”教育活動，并且篇制了《縣各級各類學校教職工及學生參與宗教活動責任追究制度》、《縣教育系
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