【正文】 核、內(nèi)部審核等方法確保質(zhì)量方針得到理解和貫徹執(zhí)行，學(xué)校把質(zhì)量方針和目標的適應(yīng)性和貫徹執(zhí)行情況作為管理評審的主要內(nèi)容之一，對不足之處進行修改或糾正。為質(zhì)量目標提供框架，質(zhì)量方針應(yīng)在學(xué)校教學(xué)與管理中有效的 實施。 學(xué)校校長組織制定并發(fā)布 質(zhì)量方針。 專業(yè)和層次 專業(yè)類型 ●航海技術(shù) ●輪機工程技術(shù) 修改狀態(tài)： 0 質(zhì)量手冊 船員教育和培訓(xùn)質(zhì)量管理體系 第 3 頁 共 40 頁 學(xué)歷教育 ●三年制高職：全日制高等職業(yè)教育 船員培訓(xùn)項目 ●海船船員基本安全 ●精通救生艇筏和救助艇 ●高級消防 ●精通急救 ●保安意識 ●負有指定保安職責(zé)船員 ●過渡期駕駛臺資源管理 BRM培訓(xùn) ●過渡期機艙資源管理 ERM培訓(xùn) ●三副崗位適任培訓(xùn) ●三管輪崗位適任培訓(xùn) ●值班水手 ●值班機工 ●全球海上遇險和安全系統(tǒng)（ GMDSS）操作員 2 定義與縮寫 定義 ●學(xué)歷教育：對參加國家高等職業(yè)院校統(tǒng)一招生考試合格被學(xué)校錄取的學(xué)生，或參加全省成人高考被錄取的學(xué)生，或在省內(nèi)教育主管部門注冊，取得中等職業(yè)教育學(xué)籍的學(xué)生，按照專業(yè)人才培養(yǎng)方案進行系統(tǒng)的教育和培訓(xùn)，使其獲得國家 頒發(fā)的畢業(yè)文憑的教育類型； ●質(zhì)量體系文件：在本質(zhì)量管理體系中，質(zhì)量手冊、程序文件、支持性文件、 修改狀態(tài)： 0 質(zhì)量手冊 船員教育和培訓(xùn)質(zhì)量管理體系 第 4 頁 共 40 頁 崗位職責(zé)、質(zhì)量記錄等統(tǒng)稱為質(zhì)量體系文件。 修改狀態(tài)： 0 質(zhì)量手冊 船員教育和培訓(xùn)質(zhì)量管理體系 第 1 頁 共 40 頁 目 錄 1 手冊說明 ................................................................................................................... 2 相關(guān)文件 ............................................................................................................. 2 適用范圍 ............................................................................................................. 2 2 定義與縮寫 ............................................................................................................... 3 定義 ..................................................................................................................... 3 縮寫 ..................................................................................................................... 4 3 質(zhì)量體系要素 ........................................................................................................... 4 質(zhì)量方針 和質(zhì)量目標 ......................................................................................... 4 職責(zé) 、 權(quán)限 與溝通 ............................................................................................. 6 教學(xué)和培訓(xùn)計劃 ............................................................................................... 19 招生與學(xué)員管理 ............................................................................................... 17 教學(xué)與管理人員 ............................................................................................... 18 場地、設(shè)施和設(shè)備 ........................................................................................... 19 教學(xué)和訓(xùn)練的實施 ........................................................................................... 23 教學(xué)和訓(xùn)練的檢查和評估 ............................................................................... 24 質(zhì)量記錄控制 ................................................................................................... 25 糾正和預(yù)防措施 ............................................................................................... 25 文件控制 程序 ................................................................................................... 26 內(nèi)部審核和管理評審 ....................................................................................... 26 4 質(zhì)量 手冊管理 ......................................................................................................... 27 5 附錄 ......................................................................................................................... 25 質(zhì)量要素與程序文件對照表 ........................................................................... 26 受控部門及人員代碼表 ................................................................................... 27 質(zhì)量 記錄總清單 ............................................................................................... 28 修改狀態(tài)： 0 質(zhì)量手冊