【正文】 與同一性特征，因此可認(rèn)知的”區(qū)域。組織空間的軸線實際上并不帶有引起真正運動的意向，而是體現(xiàn)把多數(shù)要素相互統(tǒng)一，而且常把這些要素與更大的整體聯(lián)系起來的一個象征方向。 2．路線與軸線：凱文 1．場所與節(jié)點（中心、目標(biāo)）：“體量一中心”：體量作為表現(xiàn)的條件以及目標(biāo)，中心作為傳達意義集中點；體量一中心性與閉合性，二者有著“相互伴隨”的關(guān)系。 （ a）“可以安居的場所”：《德伯家的苔絲》描述苔絲對“家”的印象： （ b）“土地之靈”：表現(xiàn)了某種確切的性質(zhì)， 這樣的性質(zhì)決不是單純的，尤其是今天我們的時代，確實充滿了錯綜復(fù)雜和矛盾。心理空間的理論基礎(chǔ)是現(xiàn)代完形心理學(xué)的“空間知覺”理論?？嫡f：“住宅是一種存在于頭腦中的‘純無的觀念’，它既無形狀，也無尺寸：一座住宅則是這種觀念在具體環(huán)境中的轉(zhuǎn)譯”； （ b） 菲力浦 約翰遜稱之為“洞穴”（或空洞），形容在空間中特殊的心理感覺； （ c） 蘇珊 一、 物理空間（均質(zhì)空間） ? 特點：尺寸、形狀、體積、材質(zhì)、顏色?? 二、心理空間（非均質(zhì)空間） ? 特點：形式、尺度、體量、質(zhì)感、力度、方向、方位、光影、比例、節(jié)奏、韻律?? 整合成明晰的心理圖式，形成特殊的視覺心理場（空間知覺場），即“格式塔”?！? ? “空間”是建筑的主角 —— 均質(zhì)空間 /非均質(zhì)空間（后現(xiàn)代主義建筑“空間論” ） （ a） 空間并非“空”間，而是指人能 活動于（海德格爾稱之為“詩意地居住” ）其間的由具體的構(gòu)件圍隔而成的內(nèi)外環(huán)境。鑿戶牖以為室，當(dāng)其無，有室之用。 第四節(jié) 交通部分設(shè)計 一、 交通要素 1． 建筑物的引道 2． 建筑入門 3． 通道的圖形 1 4． 通道與空間的關(guān)系 5． 交通空間的形式 二、 水平交通 1． 作為交通功能的過道、通廊 2． 兼有其它功能的過道、通廊 3． 綜合使用的過道、通廊 三、 垂直交通 1． 樓梯直跑、雙跑、三跑等，不應(yīng)僅限于通過 2． 坡度：室內(nèi)， 1： 8；室外， 1： 10 3． 電梯：平面及剖面尺寸；防火規(guī)范 4． 自動扶梯 四、 交通樞紐 五、 人流疏散 各類公共建筑，因使用性質(zhì)不同有著不同的人流 特點，有的人流疏散比較均勻，有的比較集中。 D． 避免反射光：光線射到玻璃面或油漆的光亮表面，往往產(chǎn)生一次發(fā)射或二次發(fā)射 —— 關(guān)鍵在于采光口的設(shè)計 4． 自然通風(fēng)：進風(fēng)口 /出風(fēng)口，平面設(shè)計 /剖面設(shè)計，利用風(fēng)壓 5． 利用率高：平面 —— 門的位置，剖面 —— 樓梯的利用。 2． 良好朝向 A． 一般朝南為宜；黑龍江和云南等地例外； B． 某些要求光線均勻的房間，如繪圖室、美術(shù)室、化驗室、藥房、手術(shù)室、陳列室等要求朝北。 —— 國際建協(xié)、華沙宣言 1981 圖 例： a） 21 班幼兒園 b） 路易斯人居環(huán)境規(guī)劃必須充分尊重地方文化和社會需要，尋求人的生活質(zhì)量的提高。人們的生活水準(zhǔn)和生活狀況各不相同，他們生活在各種各樣的地理環(huán)境，氣候、社會經(jīng)濟體制、文化背景、生活習(xí)慣和價值觀念都不一致?？虏嘉靼ＰQ：現(xiàn)代主義建筑要的是：“典型的情感，典型的需要，典型的尺度”。達現(xiàn)代主義建筑的基礎(chǔ)是從構(gòu)成主義、特別 是受抽象主義繪畫的影響，其哲學(xué)基礎(chǔ)是科學(xué)主義的盛行，人民崇尚純而又純的東西，加之二次世界大戰(zhàn)這一特殊歷史事件的沖擊，使得“純凈化”得以廣泛流傳；另一方面，現(xiàn)代主義建筑在傳入中國的過程中，有著自己的“誤讀”。 B． 外在的（具體環(huán)境）；如位置、方法、朝向、風(fēng)向、道路等，要求從宏觀、中觀和微觀等不同的視角加以把握和體察環(huán)境的物理要素、人文要素。 第一節(jié) 功能的涵義 一、 基本功能 1． 特點：以“行為單元 ”為衡量尺度，注重基本的空間尺寸。 人比建筑更重要。1 合肥工業(yè)大學(xué)建筑與藝術(shù)學(xué)院 建筑學(xué)專業(yè)課程教學(xué) 講義 公 共 建 筑 設(shè) 計 原 理 合肥工業(yè)大學(xué) 建筑與藝術(shù)學(xué)院建筑學(xué)系 1 第四章 功 能 一個城市的偉大之處不以建筑物的高度，公交體系的長度和寬度，或者夜總會，運動場，會議中心的質(zhì)量數(shù)量來衡量。 規(guī)劃必須在不斷發(fā)展的城市化過程中反映出城市與其周圍區(qū)域之間的基本動態(tài)的統(tǒng)一性、并且要明確鄰里與鄰里之間、地區(qū)與地區(qū)之間以及其它城市結(jié)構(gòu)單元之間的功能關(guān)系。 A． 內(nèi)在的（足跡、人的需求）；如流線、功能關(guān)系等，以功能關(guān)系圖為主要內(nèi)容。 2． 人體工程學(xué) 3． 單一功能 /復(fù)合功能 二、 情感功能 以“感覺”或“情感”為尺度，即具體的功能，它和環(huán)境心理有著密切的聯(lián)系，注重微觀的、特別是個性化的具體體驗，從而拓寬了功能的領(lǐng)域，使抽象化的功能注入了豐富的情感，從而變得富有人情味并顯得飽滿起來。作為現(xiàn)代主義建筑之后的新探索，柯布西埃的“朗香教堂”是“情感功能”的代表作品。芬奇曾說：“我們的一切都來源于感覺”，映照著亞里士多德的“人是萬物的尺度”。 ? 認(rèn)知 宏觀的，自然、歷史、文化、社會等；微觀的，個體的體察、體驗等 ? 方 法 拓展（分解、離析、重組、強調(diào)等） 1 三、 典型功能 1． 功能的高度概括化化、哲理化 2． 丹下健三的“典型功能”概念 當(dāng)今世界豐富多彩。因此，他們進一步發(fā)展的方式也理應(yīng)不同。 將各種要素盡可能地予以考慮，設(shè)計一個在功能上和形式上都適宜居住的結(jié)構(gòu)。康 P56 （理查德醫(yī)藥大樓） c）楊廷寶 P162（北京和平賓館） d）東孝光 P47 （“橋”式住宅） e）磯崎新 P114（大分縣圖書館） f）浙江大學(xué) 合肥高新技術(shù)區(qū)康居工程方案（“道路”功能的拓展） g）磯崎新 P124（群馬美術(shù)館） 第二節(jié)主要使用的部分設(shè)計 一、 基本間 1． 合適的大小和形狀 A． 取決于“行為單元”： B． 參閱相關(guān)規(guī)范的“面積使用定額”：如中小學(xué)校的教室，中學(xué)每班按照 50 人計算，每人 ,小學(xué)按照每班 5054 人計算 ,； C． 形狀：以矩形為主，使用靈活、結(jié)構(gòu)合理、施工方便，經(jīng)濟合算；也有例外，如：蜂窩式住宅，采用三角形為模數(shù)；華盛頓國立美術(shù)館亦是如此；也有的是采用圓形。 3． 自然采光 1 A． 直接的自然光線 B． 有足夠的照度和均勻的光線 （ a） 采光系數(shù) （ b） 數(shù)室、繪圖室、陳列室、比賽廳 C． 光線的方向；要求光線投向主要使用區(qū)，如陳列室的展品陳列區(qū)，體育館的比賽區(qū)， 商店的櫥窗內(nèi)，教室的黑板和課桌；在某些房間（如陳列室、櫥窗和閱覽室）要避免太陽的直曬光，以免展品、商品、圖書曬后變質(zhì)或褪色。 二、 開間、進深和層高 1． 開間和進深的確定 A． 取決于室內(nèi)家具和設(shè)備的布置，滿足人們的活動要求； B． 考慮到結(jié)構(gòu)布置的合理性； C． 考慮到采光方式的影響； D． 視覺條件：如視角、水平視角、垂直視角的要求： 2． 層高的確定 A． 有利有采光、通風(fēng)和保暖； B． 與房間的高、寬成合適的比例，給人以正確的開間感； C． 考慮房間的不同用途、滿足室內(nèi)的正?；顒? D． 樓層或屋頂結(jié)構(gòu)層的高度及構(gòu)造方式 三、 自然采光方式 1． 自然采光種類 A． 側(cè)墻采光： （ a） 普通側(cè)窗：直射光、光線不均勻、容易產(chǎn)生眩目光，有一次反射和二次反射現(xiàn)象 （ b） 高側(cè)窗：室內(nèi)窗臺高于 米以上的側(cè)窗，避免一次反射及眩目光 B． 頂部采光 （ a） 采光口 1 （ b） 采光天窗 2． 不同建筑類型的采光處理 A． 展覽建筑 （ a） 防止直射光：特別是防止西曬 （ b） 防止眩目光：利用擋光板或發(fā)射機遮擋光源 —— 采光口哎呀人工照明的光源 （ c） 避免反射光：將陳 列柜的玻璃面適當(dāng)傾斜即可避免 （ d） 防止虛象產(chǎn)生：相對增大陳列處的亮度，減弱觀眾處照度 B． 教育建筑 —— 教室 （ a） 單面采光 —— 進深一般小于窗頂高的二倍 （ b） 減少窗間墻的寬度 （ c） 利用天花板、墻面或室外地面的發(fā)射，增加教室深處的照度 （ d） 防止直曬光 —— 遮陽 /折光片 /散光玻璃 /色彩（偏于淺淡） /光滑程度 C． 體育建筑 （ a） 主要是室內(nèi)比賽館 （ b） 采用側(cè)光、頂光，輔以人工照明 D． 商業(yè)建筑 —— 營業(yè)廳和櫥窗 四、 常見的幾種基本間設(shè)計 1． 病房（醫(yī)院） 2． 客房（旅館） 3． 教室（學(xué)校） 4． 閱覽室 5． 陳列室 第三節(jié) 輔助部分設(shè)計 公共建筑的輔助部分包括：行政管理用房、廁所 、盥洗間、衛(wèi)生間、供應(yīng)服務(wù)用房，如旅館、托兒所、幼兒園中的廚房、洗衣房等以及設(shè)備用房（鍋爐房、通風(fēng)機房等）和庫房、車庫等附屬用房。 ? 公共建筑多用平面方式組織人流的活動 ? 交通建筑常用立體方式組織人流的活動 ? 有的交通建筑采用綜合的方式（如平面與立體方式的結(jié)合） 常見類型： 1． 階梯教室 2． 影劇院、會堂 3． 體育建筑 參考書籍： 1 第五章 空 間 第一節(jié) 空間的涵義 老子曰：“埏埴以為器，當(dāng)其無，有器之用。故有之以為利，無之以為用。 （ b）