【正文】 新的或經(jīng)改良的公司企業(yè)文化、管理體系、實行新的管理方法、行為規(guī)范。新員工在開展工作前，由總部人力資源部或分公司人事行政部門進(jìn)行通用知識培訓(xùn)（視情況進(jìn)行面授或提供自學(xué)教材）?；诮鉀Q公司現(xiàn)實及未來發(fā)展需要的管理類人才，以各業(yè)務(wù)系統(tǒng)為重點，重點放在解決工作中欠缺的能力、解決現(xiàn)實工作中的問題和未來需要的培訓(xùn)，角色轉(zhuǎn)變、職業(yè)技能提升、管理技能培養(yǎng)等。/三級培訓(xùn)機構(gòu)為部門級：指由各職能系統(tǒng)安排的部門全體員工的培訓(xùn)，責(zé)任人為部門負(fù)責(zé)人二、培訓(xùn)內(nèi)容框架良好績效的產(chǎn)生需要三個條件——知識、技能、態(tài)度，所以培訓(xùn)內(nèi)容從圍繞這三個專題開展，以達(dá)成良好的績效，促使流程的加速打下基礎(chǔ)；培訓(xùn)內(nèi)容共劃分為六大模塊：管理知識模塊、儲備干部建設(shè)模塊、崗位技能模塊、新員工培訓(xùn)模塊、企業(yè)文化及制度流程模塊、學(xué)歷促進(jìn)模塊。以上各級培訓(xùn)機構(gòu)的負(fù)責(zé)人應(yīng)將本級的培訓(xùn)需求、培訓(xùn)計劃、培訓(xùn)計劃的執(zhí)行情況、考核情況及時與人力資源部和各級部門溝通。二級培訓(xùn)機構(gòu)為分公司級：指由服務(wù)商人力資源部負(fù)責(zé)人安排的服務(wù)商全體員工的培訓(xùn)。一級培訓(xùn)機構(gòu)為**級：由商學(xué)院執(zhí)行院長負(fù)責(zé)安排的公司全體員工、公司主管級以上職員（含主管）的培訓(xùn)，以及**人力行政中心統(tǒng)一安排的公司范圍的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。第三章 商學(xué)院培訓(xùn)體系框架一、培訓(xùn)組織框架為加強培訓(xùn)管理，確保培訓(xùn)有人抓，有人管，責(zé)任層層分解，確定如實施三級培訓(xùn)管理機制。根據(jù)本計劃之考核條例，審查本季度培訓(xùn)考評小組《季度培培訓(xùn)考評報告》，并于季度最后一個月的三十日前，召開常務(wù)擴大會議（遇公休日順延），通報本季度各項考核結(jié)果。每月二十五日前，召開常務(wù)委員會議，總結(jié)本月培訓(xùn)工作之得失，審核和確定下月度培訓(xùn)課程，公布下個月度公司具體培訓(xùn)計劃。委員會工作細(xì)則1)/4.3.講師：負(fù)責(zé)課程講授、訓(xùn)后轉(zhuǎn)化、在職輔導(dǎo)，并參與課程開發(fā)。7)完成研發(fā)任務(wù)。講師團組長：評估講師授課能力、采取各種有效手段培養(yǎng)講師、完成各類培訓(xùn)計劃。4)執(zhí)行院長：商學(xué)院體系建設(shè)、課程規(guī)劃，按權(quán)限批準(zhǔn)任免、費用、方案等。2)課程開發(fā)研究員：從**內(nèi)部選拔有能力、有意愿并經(jīng)考核適任的人員兼任。講師：從**內(nèi)部選拔有能力、有意愿并經(jīng)考核適任的人員兼任。組員：由**內(nèi)各機構(gòu)人力資源部門負(fù)責(zé)培訓(xùn)的人員擔(dān)任。課程研發(fā)組組長：從**內(nèi)部選拔有能力、有意愿并經(jīng)考核適任的人員兼任。講師團組長：從**內(nèi)部講師隊伍中選聘有能力者兼任。培訓(xùn)管理部部長：由**人力行政中心培訓(xùn)負(fù)責(zé)人擔(dān)任。執(zhí)行院長：由**人力行政中心負(fù)責(zé)人擔(dān)任。院長：由**董事長擔(dān)任。24三、一、商學(xué)院架構(gòu)商學(xué)院院長商學(xué)院執(zhí)行院長院長3第二章/負(fù)責(zé)批準(zhǔn)各培訓(xùn)崗位工作人員任職要求；4)2)二、管理職責(zé)1.**人力行政中心：1)建立內(nèi)外培訓(xùn)師隊伍，確保培訓(xùn)師資的勝任力與實際培訓(xùn)效果；8.完善培訓(xùn)課程體系，確保培訓(xùn)內(nèi)容和企業(yè)文化一致性；、6.小培訓(xùn)；4.小時培訓(xùn)；在職人員一年內(nèi)至少享有使所有的干部年內(nèi)至少平均享有建立完善公司運作體系與流程，確保企業(yè)高效快速運作；2.學(xué)以致用原則：根據(jù)企業(yè)與員工發(fā)展的設(shè)計合理的培訓(xùn)規(guī)劃與課題，并促使受訓(xùn)學(xué)員將培訓(xùn)內(nèi)容運用到工作中。戰(zhàn)略導(dǎo)向原則：根據(jù)**經(jīng)營戰(zhàn)略和年度經(jīng)營目標(biāo)制定培訓(xùn)規(guī)劃，使培訓(xùn)與**的長遠(yuǎn)發(fā)展相結(jié)合；24保證培訓(xùn)工作有序、有效的開展，保障公司戰(zhàn)略目標(biāo)的實現(xiàn)，特制定本制度。一、目的為實現(xiàn)企業(yè)“以人為本、以能為本”的人才戰(zhàn)略理念，快速提升企業(yè)全員綜合素質(zhì)，加強培訓(xùn)管理，1編制本方案的目的在于加強培訓(xùn)工作的管理。20181年度培訓(xùn)課程體系編排第一章建立科學(xué)的培訓(xùn)考評體系一、效果評估分類二、生產(chǎn)員工培訓(xùn)考評三、干部培訓(xùn)考評第八章建立商學(xué)院培訓(xùn)管理委員會：（以下簡稱委員會）第三章目錄第一章：總則一、培訓(xùn)工作的原則、目標(biāo)及適用范圍二、職責(zé)分工第二章商學(xué)院管理委員會一、商學(xué)院架構(gòu)二、商學(xué)院培訓(xùn)體系框架一、培訓(xùn)組織框架二、培訓(xùn)內(nèi)容框架三、培訓(xùn)方式框架第四章培訓(xùn)需求管理一、培訓(xùn)需求分析對象二、步驟：三、培訓(xùn)需求調(diào)查第五章商學(xué)院內(nèi)部講師選拔評審及培養(yǎng)一、內(nèi)部講師的選拔：設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范循環(huán)選拔的模式二、內(nèi)部講師的培養(yǎng)：成長路徑和培養(yǎng)方式三、內(nèi)部講師的使用、管理和有效激勵四、方案整體思路五、內(nèi)部講師的評審與選拔流程第六章商學(xué)院課程研發(fā)一、商學(xué)院課程開發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)二、基層管理人員培訓(xùn)課程三、新進(jìn)人員培訓(xùn)課程四、在職員工五、課程開發(fā)立項六、課程開發(fā)成果七、課程開發(fā)激勵第七章培訓(xùn)檔案管理一、主要內(nèi)容二、員工培訓(xùn)檔案三、講師培訓(xùn)檔案第九章2018總則本方案為號工程，主要內(nèi)容為**商學(xué)院年度培訓(xùn)工作的具體內(nèi)容、時間安排和費用預(yù)算等。提高商學(xué)院培訓(xùn)工作計劃性、有效性和針對性，使培訓(xùn)工作能夠有效地配合的推動公司戰(zhàn)略方向和年度經(jīng)營目標(biāo)的實現(xiàn)。/二、原則投入產(chǎn)出原則：培訓(xùn)是企業(yè)的一種投資行為，更是企業(yè)產(chǎn)出的基礎(chǔ)；三、適用范圍：**全體職工（含各分公司）四、商學(xué)院培訓(xùn)工作目標(biāo)1.宣傳和發(fā)展**企業(yè)文化，建立員工特別是新員工對企業(yè)的歸屬感和認(rèn)同感；3.4010重點推進(jìn)中，基層干部的管理技能培訓(xùn)，以保證各部門具體工作保質(zhì)保量完成；5.打造“重點崗位技能培訓(xùn)”“企業(yè)基礎(chǔ)工程建設(shè)培訓(xùn)”和“干部能力拓展訓(xùn)練”三個系列品牌課程；7.推行交叉培訓(xùn)，實現(xiàn)企業(yè)資源分享。負(fù)責(zé)公司內(nèi)訓(xùn)練地點安排、資料管理，公司外訓(xùn)的安排，教育訓(xùn)練執(zhí)行、考核及記錄。負(fù)責(zé)編制**所轄機構(gòu)的培訓(xùn)規(guī)劃；3)負(fù)責(zé)組織對培訓(xùn)效果進(jìn)行評估；5）負(fù)責(zé)季度、年度《培訓(xùn)計劃》的制定及監(jiān)督實施；2246）負(fù)責(zé)員工崗前基礎(chǔ)培訓(xùn)；7）編制本公司員工崗位工作人員任職要求；8）負(fù)責(zé)本公司員工的崗位技能培訓(xùn)；9）落實其他部門提出培訓(xùn)申請；10）組織對培訓(xùn)效果進(jìn)行跟蹤轉(zhuǎn)化及評估；11）負(fù)責(zé)本機構(gòu)培訓(xùn)活動的組織；12）負(fù)責(zé)《員工培訓(xùn)檔案》的管理。商學(xué)院管