【正文】 ⑤ 跟上時代的步伐，享受社會的文明成果。拓寬視野，解放思想方能取得進步。 ② 用辯證思維看問題。 要求選好角度，確定立意，明確文體（除詩歌外），自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲，不得透漏個人相關(guān)信息；書寫規(guī)范，正確使用標點符號。出國留學(xué)后覺得，這就是體現(xiàn)中國人封閉思想的經(jīng)典句子，要現(xiàn)代化，必須出家門、國門。 ) 19閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于 800字的文章。立意是評分標準中的重要指標，但并不是唯一指標，應(yīng)關(guān)注考生的綜合寫作素養(yǎng)。 【文題解析】 腳踏實地，生命力才能長久；適當(dāng)?shù)募s束，有利于成才。 ”園主慢慢地說。 “ 因為葉子長得愈多，藤蔓攀得愈遠，需要的水分愈多。 ” 園主說，“ 還有，經(jīng)過好好修剪的新藤也不怕，放任它生長的怕。 “ 新藤怕，老藤不怕。 “1994 年的葡萄最好， ” 園主說， “ 因為那一年的夏天天氣干燥，生長的葡萄特別甜。 19閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于 800字的文章。 二類卷： 只強調(diào)個人奮斗或團隊協(xié)作，立意如： ① 個人奮斗可創(chuàng)造完美人生； ② 事業(yè)成功是團隊協(xié)作的功勞； ③ 個人奮斗比團隊協(xié)作更重要； ④ 團隊協(xié)作比個人奮斗更重要，等等。這種事業(yè)觀的形成有利于中學(xué)生正確規(guī)劃人生。團隊協(xié)作是個人奮斗得以成功的保障。 【文題解析】： 事業(yè)成功離不開個人奮斗，個人奮斗是事業(yè)成功的基石。 材料二：新東方創(chuàng)始人俞敏洪出席央視《開講啦》節(jié)目，對在場的學(xué)生說： “ 上帝制造人類的時候就把我們制造成不完美的人，我們一輩子努力的過程就是使自己變得更加完美的過程，我們的一切美德都來自于克服自身缺點的奮斗。 參考擬題：《推己及人，點亮心燈》《再次點亮你的燈籠吧》《彼所不適，勿施于人》《助人者自助》《為自己也是為他人》《贈人玫瑰，手有余香》 190、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于 800字的文章。 ，予已方便。 發(fā)。 參考立意： 。 從朋友提建議到最終路人撞上盲人的角度看用心與效果之間是有距離的。也可翻出新意 :盲人提燈籠并不是為自己照路，而是讓別人容易看到自己，不會誤撞到自己，這樣就可保護自己的安全。 ” 要求全面審讀材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目，不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。 ” 這位盲人聽后便打著燈籠回去了。盲人說： “ 我不需要燈籠，無論明暗對我都是一樣的。 ” 要求選好角度，確定立意，明確文體（詩歌除外），自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲。這是對聰明的一種嘲弄。 二、立意可參考如下： 1．妥協(xié)與堅守 2．方與圓（剛?cè)岵? 3．圓融中的堅持 4．靈活變通與原則堅守 18閱讀下面的材料，按要求寫一篇不少于 800字的作文。 “ 水 ” 對 “ 大地 ” 是一種突圍，相對于人生而言，面對困境、挫折，如何突圍，則是人應(yīng)該加以思考的。 “ 大江東流攔不住 ” ，水付出妥協(xié)的代價，但實現(xiàn)了東流入海的目的，這是 “ 攔不住 ”的，這也是水在妥協(xié)中的有所 “ 堅守 ” 。隱喻類材料的寫作，自然現(xiàn)象與人生社會的道理之間并非簡單的對應(yīng)，“ 妥協(xié) ” 盡管是解決紛爭與沖突的良好方法，但也不能夸大其作用，妥協(xié)并不能完全消弭所有的分歧與不和。與儒家的進取哲學(xué)相比，道家的生存智慧常常不被看好，那種如水的柔潤、圓融、變通和忍讓常常被我們拋棄，但在現(xiàn)代社會，人際交往、族群融合、階級共存 、國家和諧，往往需要妥協(xié)精神，這種共存之道，是現(xiàn)代社會的一種基本價值。這里，重要的是對核心概念 “ 妥協(xié) ” 的內(nèi)涵與外延的厘定。水與大地的沖突，水選擇的路徑是妥協(xié)，是繞路走，不碰硬。 隱喻類材料首先要尋求自然現(xiàn)象與人生社會的相似點。審題時抓住重要信息 “ 水要跟大地妥協(xié) ” 與 “ 最后還是向東流，那是擋不住的 ” ，提取一組矛盾概念： “ 妥協(xié)與堅持（堅守） ” 。 要求： (1)立意自定，角度自選，標題自擬；（ 2）自選文體 (詩歌除外 )，不少于800字； (3)不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍； (4)不得抄襲，不得套作。當(dāng)然，最后水還是往東流了 ,那是擋不住的。 天下的江河很少有直直的，大多是拐來拐去的。 【文題解 析】： 自尊、自愛、自信、自強！敬畏生命！我們（萬物），都是獨一無二的存在，都是最美最特別的存在，都是不輸任何存在的存在。 【文題解析】： （ 1）專心做好自己的事，無需與他人相比（ 2）人生多彩（ 3）角色定位，目標明確 18閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于 800字的文章。那清晨散步遛狗的人，看見那跑五千米的人氣喘吁吁地追過來了，他會因此而恐懼，覺得自己被 “ 淘汰 ” 了嗎？不會的，因為他知道自己是來散步的。 (60分 ) 設(shè)想一個跑道上，有人正在跑五千米，有人在拼百米沖刺，也有人在做清晨的散步。等等?？忌芍苯釉u論事件本身。作文凡圍繞正確對待 “ 自己的興趣、愛好、特點 ” 立意行文，皆屬符合題意。 要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。（ 60分） 背景材料： 青海學(xué)生周浩以省理科前五名的成績考入北京大學(xué)，他在北大學(xué)習(xí)感到 “ 痛不欲生 ” ，后來轉(zhuǎn)入自己喜歡的北京工業(yè)技師學(xué) 院。③ 表象與真相。 【文題解析】 ① 誤會 。我在水里撒點干草，是為了讓你慢慢地小口喝呀 !” 邵雍這才恍然大悟。10 年后，邵雍再次路過這里，再次遇見農(nóng)婦。 ” 農(nóng)婦聽了，轉(zhuǎn)身從身邊的草料筐里，抓了一把喂驢的干草扔到瓢里，然后才遞給他。幸好，他從山里走了出來，還看見了一戶人家。 (60分 ) 邵雍是北宋哲學(xué)家。可以寫成記敘類文章和論說類文章。 【文題解析】 空白處可以填寫具體名詞，如 “ 故宮 ”“ 小攤 ”“ 故鄉(xiāng) ” 等，也可以填寫抽象名詞，如 “ 童年 ”“ 荒蕪 ” 等。 請你以 “ 路過 ” 為題，寫一篇文章。（ 60分） 生活中，我們路過一些有名的地方，也路過一些平凡的地方；路過一些人的身邊，見證了他們的生活，也曾在一些地方生活過，在一些思想中流連，又由于某些原因離開，仿佛也是一種路過。生活中一些安于現(xiàn)狀不思進取害怕失敗的人，永遠只能滯留在沒有成功的起點上。 要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標 題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。他們還擔(dān)心萬一找不到座位，回頭連個好好站著的地方也沒有了。 他說，大多數(shù)乘客輕易就被一兩節(jié)車廂擁擠的表面現(xiàn)象迷惑了，不大細想在數(shù)十次?？恐校瑥幕疖囀畮讉€車門上上下下的流動中蘊藏著不少提供座位的機遇；即使想到了，他們也沒有那一份尋找的耐心。他說，這是因為像他這樣鍥而不舍找座位的乘客實在不多。這個辦法聽上去似乎并不高明，但卻很管用?？墒菬o論長途短途，無論車上多擠，他總能找到座位。 2020 年百佳名校高考作文模擬題立意專家解析 10（十） 18閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于 800字的文章。 (60分 ) 有一個人經(jīng)常出差，經(jīng)常買不到對號入坐的車票。 他的辦法其實很簡單，就是耐心地一節(jié)車廂一節(jié)車廂找過去。每次，他都做好了從第一節(jié)車廂走到最后一節(jié)車廂的準備，可是每次他都用不著走到最后就會發(fā)現(xiàn)空位。經(jīng)常是在他落座的車廂里尚余若干 座位，而在其他車廂的過道和車廂接頭處，居然人滿為患。眼前一方小小立足之地很容易讓大多數(shù)人滿足，為了一兩個座位背負著行囊擠來擠去有些人也覺得不值。這些不愿主動找座位的乘客大多只能在上車時最初的落腳之處一直站到下車。 【文題解析】 自信執(zhí)著、富有遠見、勤于實踐，會讓你握有一張人生之旅永遠的坐票。 18閱讀下面的材料，按要求作文。這些路過讓我們認識了一些新的人事，產(chǎn)生新的感悟體會，在不斷的路過中 ，我們慢慢成長。 要求： ① 在空格處填上詞語，使題目完整； ② 自選角度，自定立意，除詩歌外文體不限； ③ 不少于 800字； ④ 不得抄襲，不得套作。立意要緊扣 “ 新 ” 的成長經(jīng)驗，表達積極向上的青春主題。 18閱讀下面的材料，按要求寫一篇不少于 800字的文章。有一次，他在山里迷了路 ，兩天滴水未進。他對正在忙家務(wù)的農(nóng)婦說： “ 大嫂，能不能討碗水喝 ?” 農(nóng)婦舀了一瓢水，剛要遞給他，突然問： “ 你怎么氣喘吁吁的 ?” 他答： “ 我在山里迷了路，走 了兩天，又饑又渴，嗓子都冒煙了。邵雍覺得受了侮辱，但口渴難耐，只能接過來，小心地喝著。他忍不住問農(nóng)婦： “ 當(dāng)年，你為何要在水瓢里撒一把干草 ?” 農(nóng)婦答： “ 你誤會了 !當(dāng)時你兩天滴水未進，如果把水瓢直接給你，你 肯定會拼命地喝，很容易把肺給喝炸了。 要求：全面理解材料，可以從一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標題，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文。② 誤解善意 。 18閱讀下面的圖畫和背景材料，根據(jù)要求寫一篇不少于 800字的文章。從人人羨慕的高等學(xué)府退學(xué)轉(zhuǎn)到名不見經(jīng)傳的技校，這件事引起了廣泛的爭論。 【文題解析】： 作文材料講述的是周浩不上北大上技校的事，他摒棄了人人羨慕的北大，轉(zhuǎn)入技師學(xué)院，完全出于他 “ 喜歡 ” ，技校更符合自己的興趣，適合自己的特點。 材料內(nèi)涵豐富，立意較多。也可生發(fā)開去，談 “ 人生之路我做主 ” ， “ 不為 功利而活 ” ， “ 摒棄世俗觀念，活出自我 ” ；也可談 “ 不能只從興趣愛好出發(fā) ” ， “ 摒棄小我，擔(dān)當(dāng)責(zé)任 ” 。 18閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于 800字的文章。那跑五千米人的，看見那跑百米的人全身緊張、滿面通紅，心里會 “ 顫抖 ” 嗎？不會的，因為他知道自己是跑五千米的。 要求 選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。 你沒有理由沮喪 /為了你是秋日 /彷徨 /你也沒有理由驕矜 /為了你是春天 /把頭仰 /秋色不如春光美 /春光也不比秋色強 根據(jù)你對材料的理解與感悟 ,寫一篇不少于 800 字的文章，自主確定立意、確定文體（除詩歌外），題目自擬，不要脫離材料含意作文。 18閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。為什么？水要跟大地妥協(xié)。 上面的材料，引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想或感悟？請就此寫一篇文章。 【文題解析】： 這是一則隱喻類材料。（其變體是： “ 妥協(xié)與目的（方向） ”“ 妥協(xié)與底線 ” 等）作文時要圍繞這一組矛盾展開論述。從材料看，展現(xiàn)的是水的生存智慧（這其實是道家人生哲學(xué)的形象化表述） —— 既要有所 “ 妥協(xié) ” ，也要有所 “ 堅守 ” ，隱喻人類的生存之道。那么，人與人之間、族群與族群之 間、國與國之間、不同的宗教與文化之間解決沖突和分歧的辦法，妥協(xié)無疑也是一種很好的選擇。“ 妥協(xié) ” 的對立面是 “ 抗爭 ” 、 “ 抵抗 ” ，在傳統(tǒng)語境里， “ 妥協(xié) ” 帶有負面色彩，常與 “ 懦弱 ” 、 “ 投降 ” 等價，被認為是沒有立場，沒有原則，沒有骨氣，沒有棱角，是圓滑，是鄉(xiāng)愿；而我們推崇的則是據(jù)理力爭，是對抗，是進擊，是 “ 寧為玉碎，不為瓦全 ” 。文章對 “ 妥協(xié) ” 這一概念的價值重構(gòu)，奠定了進一步議論的基石。所以，我們要思考的是，妥協(xié)要發(fā)揮良性作用的條件是什么 —— 雙方是否平等、包容、相互尊重，目的是否具有正當(dāng)性，是否能夠達成公平互惠的結(jié)果 ?? 如果不對“ 妥協(xié) ” 作具體的條件分析，那么論述仍是片面、極端的，且容易墮入庸俗的市儈哲學(xué)的泥淖 。 對這則材料的解讀，還有可能會抓住 “ 水 ” 與 “ 大地 ” 的矛盾展開，就 “ 水 ” 的前進而言，大地是一種阻擋，一種圍困。是像水一樣的順應(yīng)自然和環(huán)境，還是抗爭與搏擊，則要視具體情況而論。（ 60分） 電影《阿甘正傳》講述了一個名叫阿甘的美國青年的故事，他的智商只有 75，進小學(xué)都困難，但是，他幾乎做什么都成功：長跑、打乒乓球、捕蝦，甚至愛情，最后，他成為一名成功的企業(yè)家；而比他聰明的同學(xué)、戰(zhàn)友卻活得并不成功。阿甘常愛說的一句話是： “ 我媽媽說，要將上帝給你的恩賜發(fā)揮到極限。 【文題解析】 ： (1)珍惜上天的 “ 賜予 ”(2) 看問題要有發(fā)展的眼光 (3)將潛能發(fā)揮到極致就是成功(4)光有聰明是不夠的 (5)不要過早給自己下定義 (6)相信自己才能走向成功 18閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于 800字的文章（ 60分） 一位盲人辭別朋友時，他的朋友給他一只燈籠。 ” 朋友說： “ 這點我知道，但如果不帶的話，別人也許會撞到你。走著走著，突然有人撞到了他，他生氣地說： “ 難道你看不見這盞燈籠？ ” 路人指著燈籠說 ” ： 老兄！你的燈早已經(jīng)熄了。 【文題解析】 盲人根本看不見，卻提著燈籠行走，原意是諷刺一個人不用腦子思考，盡做一些多此一舉的事。盲人在保護自己的同時也幫助了別人，為他人著想，實際上也能惠及自身，為善至樂。 適用范圍：用心與效果、付出與回報、幫人與幫己。 。 其他角度： 。 。 材料一：