【摘要】基于AD9851的信號發(fā)生器最近幾年的電子設計大賽,差不多每年都考了DDS的設計。本人曾經也調試過DDS,但走了一些彎路,在這里寫下一些心得,希望能對初調者有點幫助。下面將有電路圖,以及詳細的代碼。?學過FPGA的同仁們,應該對DDS的原理就會有很好的理解了。用FPGA是很容易把一個簡單型的ad8952燒出來的!其實原理相當?shù)暮唵?,無非就是由相位
2024-08-25 16:08
【摘要】長沙理工大學《數(shù)字信號處理》課程設計報告學院計算機與通信工程專業(yè)通信工程班級學號學生姓名指導教師
2025-06-26 15:05
【摘要】離婚糾紛訴訟程序指引一、離婚糾紛的解決途徑目前解決離婚糾紛的途徑有兩種:一是協(xié)議離婚,即男女雙方當事人均自愿離婚,并就財產和子女撫養(yǎng)等問題達成一致意見的,到婚姻登記機關辦理離婚手續(xù),婚姻登記機關查明符合法律規(guī)定的,發(fā)給離婚證;二是訴訟離婚,男女任意一方認為雙方感情破裂,要求離婚的,可以直接向人民法院提起離婚訴訟。協(xié)議離婚并不是提起離婚訴訟的前置程序。二、離婚糾紛訴狀的撰寫離婚訴訟
2024-08-17 21:38
【摘要】懸沙采樣器的設計懸沙采樣器的設計目錄摘要 1關鍵詞 1Abstract. 1Keyword 1引言 21材料與方法 3材料 3方法 32采樣器的總體構造 3采樣器總體結構及主要組成部分 3采樣器控制電路的設計 4 四通開關閥驅動電機設計 4采樣器控制儀電路設計 4采樣器的主要技術
2025-07-02 17:13
【摘要】完美WORD格式實驗二:時域采樣與頻域采樣1、實驗目的:時域采樣理論與頻域采樣理論是數(shù)字信號處理中的重要理論。要求掌握模擬信號采樣前后頻譜的變化,以及如何選擇采樣頻率才能使采樣后的信號不丟失信息;要求掌握頻率域采樣會引起時域周期化的概念,以及頻率域采樣定理及其對頻域采
2025-07-03 21:33
【摘要】山東建筑大學信電學院課程設計說明書山東建筑大學課程設計指導書課程名稱:數(shù)字信號處理課程設計設計題目:信號的采樣與恢復、采樣定理的仿真使用班級:電信082指導教師:張君捧一、設計要求1.對連續(xù)信號進行采樣,在滿足采樣定理和不滿足采用定理兩種情況下對連續(xù)信號和采樣信號進行FFT頻譜分析。2.基本教學要求:每組一臺電腦,。二、設計步驟
2025-01-25 10:51
【摘要】目錄摘要…………………………………………………………………………………2正文一、設計目的與要求………………………………………………………………3二、設計原理………………………………………………………………………4三、設計內容和步驟………………………………………………………………51.用MATLAB產生連續(xù)信號y=sin(t)和其對應的頻譜…………………6
2025-07-03 17:22
【摘要】1攀枝花學院專業(yè)課課程設計實驗報告基于DSP的高速采樣系統(tǒng)設計學生姓名:xxxx學生學號:xxxxxxxxxxxxx院(系):xxxxxxxxxxxxxxx年級專業(yè):電子信息工程x指導教師:
2025-05-21 00:49
【摘要】畢業(yè)設計學生姓名:黃曉倩學號:090803215學院:電氣工程學院專業(yè):測控技術與儀器題目:基于AD590的虛擬測溫系統(tǒng)設計
2024-09-08 15:40
【摘要】第一章、緒論螺旋采樣機廣泛應用于火電廠、焦化廠、鋼鐵廠等入廠煤采制樣及煤礦外銷煤的采制樣。經特殊設計,還可用于鋼鐵廠、冶煉廠、焦化廠等礦石、礦粉和焦炭的采制樣。采樣原理均為螺旋鉆取式,其采樣過程具有自我清洗功能,能避免樣品污染。雙螺旋鑲有硬質合金刀刃的采樣鉆頭,在采樣時以鉆削的方式將大塊煤或煤矸石鉆碎,并經螺旋葉片提升采集。與短螺旋點采樣配套的擺動集樣斗,有效地解決
2025-07-05 05:14
【摘要】畢業(yè)設計學生姓名:黃曉倩學號:090803215學院:電氣工程學院專業(yè):測控技術與儀器題目:基于AD590的虛擬測溫系統(tǒng)設計指導教師:宋哲英(教授)
2025-07-07 00:15
【摘要】電子信息工程《專業(yè)基礎課程設計》研究報告AD轉換器設計學生姓名:王歡學生學號:20094075XXX指導教師:趙肖宇所在學院:信息技術學院專業(yè)班級:電子信息工程1班中國·大慶
2024-08-20 17:02
【摘要】課程設計Ⅱ(論文)說明書題目:基于SPI接口的單通道A/D采集設計院(系):電子工程與自動化學院專業(yè):測控技術與儀器學生姓名:韋軍之學號:0900820524
2025-07-06 18:31
【摘要】題目:高分辨率A/D轉換電路的設計(C題)畢業(yè)設計(論文)原創(chuàng)性聲明和使用授權說明原創(chuàng)性聲明本人鄭重承諾:所呈交的畢業(yè)設計(論文),是我個人在指導教師的指導下進行的研究工作及取得的成果。盡我所知,除文中特別加以標注和致謝的地方外,不包含其他人或組織已經發(fā)表或公布過的研究成果,也不包含我為獲得及其它教育機
2025-04-04 05:47
2024-09-12 18:32