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20xx年高考語文散文閱讀專題訓(xùn)練十題(word打印版)-展示頁

2024-11-15 05:51本頁面
  

【正文】 復(fù)雜,山上終年積雪,陡峭的山體,風(fēng)化的巖石,還有瞬息萬變的氣候 ,會讓攀登者突然陷入絕境。那里有成百上千條關(guān)于梅里雪山的文字介紹,還有很多綺麗的風(fēng)光圖片,于是我看見我的一個主人公回頭對我笑了,在此之前,我一直讓他在一個不知名的空曠地帶徘徊,在本書里他是梅里雪山的攀登者。我為此等待了很多年。開始寫這部書時,我總感到有一種無形的束縛,它始終不讓我的想象展開翅膀到無邊無際的天地里翱翔,可我說不清那緊緊束縛自己的是什么。不過我也在想,假如 8848 米不再是不可逾越的障礙,世界上還有什么高峰要攀登呢?只要地殼不變動, 8848 米將是有限的數(shù)字和高度,而人類的探索精神則是無限的。我不是什么預(yù)言者,但我堅信,我在這本書里所描述的關(guān)于攀登雪山峰頂?shù)囊恍┢D險,到那時也許就不存在了,人們很容易就能登上珠穆朗瑪峰 —— 海拔 8848 米的山頂上已有了我們的研究站點,如同昨天和今天在南極建立的長城站。( 6 分) 第 3 頁 共 35 頁 3 二、 ( 2020 語文北京卷 ) 閱讀下面的作品,完成 14 題。 ,影響歷史與世事流傳的 主要因素有哪些?請簡要說明。( 4 分) ( 1)這些情景,這些聲音,對當(dāng)前的文壇來說,是過去了很久,也很遠(yuǎn)了。這是為什么?請簡要分析。而只要道義存在,魯迅的文章,就會不朽。 文章與道義共存。他 們的形象,魯迅對他們的真誠而博大的感情,將永遠(yuǎn)鮮明地印在憑吊者的心中。對他們的革命事跡,或避而未談,或談得很簡略。 白莽柔石,在當(dāng)時,并無赫赫之名,事跡亦不彰著。一到司馬遷筆下,那些人和事,才活了起來,膾炙人口,永遠(yuǎn)流傳。 能不能流傳,不只看寫的是誰,還要看是誰來寫。如果沒有文字,只憑口碑,多么 重大的事件,不上百年,也就記憶不清了。 世事雖然多變,人類并不因此就廢棄文學(xué),歷史仍賴文字以傳遞。撫今思昔,登臨憑吊的人,雖絡(luò)繹不絕,究竟是少數(shù)。時間沉淀,時間反復(fù)。時過境遷,情隨事變,就很難要求后來的人,也有同樣的感情。關(guān)于仁人志士的記載,或仁人志士的遺言,在當(dāng)時和以后,對人們心靈的感動,其深淺程度,總會有不同吧!他們的呼聲,在當(dāng)時 ,是一個時代的呼聲,他們心的跳動,緊緊連接著時代的脈搏。 是的,任何歷史,即使是血寫的歷史,經(jīng)過時間的沖刷,在記憶中,也會漸漸褪色,失去光澤。 革命的青年作家群,奔走街頭,振臂高呼,最終為革命文學(xué)而犧牲。我自己,經(jīng)歷各種創(chuàng)傷,感情也遲鈍了。我的心情變得很復(fù)雜,很不安定,眼里也沒有淚水。在戰(zhàn)爭年代,我還屢次抄錄、油印,給學(xué)生講解,自己也能背誦如流。這篇散文,是我青年時最喜愛的。 第 1 頁 共 35 頁 1 2020 年高考語文散文閱讀專題訓(xùn)練十題 ( word 打印版) (附 參考答案及解析) 一、 ( 2020 全國 大綱卷 22 分)閱讀下面的文字,完成 1~ 4 題。 聽朗誦 ( 孫犁 ) 一九八五年,九月十五日晚間,收音機里,一位教師正在朗誦《為了忘卻的記念》。每次閱讀,都忍不住熱淚盈眶。 現(xiàn)在,在這空曠寂靜的房間里,在昏暗孤獨的燈光下,我坐下來,虔誠地、默默地聽著。 五十年過去了,現(xiàn)實和 文學(xué),都有很大的變化。五位青年作家的事跡,已成歷史:魯迅的這篇文章,也很久沒有讀,只是偶然聽到。這些情景,這些聲音,對當(dāng)前的文壇來說,是過去了很久,也很遠(yuǎn)了。作為文物陳列的,古代的宗教信徒,用血寫的經(jīng)卷,就是這樣。他們的言行,就是群眾的矚望,他們的不幸,會引起全體人民的悲痛。 時間無情,時間淘洗。歷史不斷變化,作家的愛好,作家的追求,也在不斷變化。有些紀(jì)念文章,也是偶然的感喟,一時之興懷。三皇五帝之跡,先秦兩漢之事,均賴歷史家、文學(xué)家記錄,才得永久流傳。文字所利用的工具也奇怪,竹木紙帛,遇上好條件,竟能千年不壞,比金石壽命還長。秦漢之際,楚漢之爭,寫這個題材的人,當(dāng)時不下百家。別家的書,卻逐漸失落,亡佚。魯迅也只是記了私人的交往,朋友之間的道義,都是細(xì)節(jié),都是瑣事。然而這篇充滿血淚的文字,將使這幾位青年作家,長期躍然紙上。 想到這里,我的心又平靜了下來,清澈了下來。文字可泯,道義不泯。 1985 年 9 月 21 日晨改抄訖 (有刪改) 第 2 頁 共 35 頁 2 , “ 心情變得很復(fù)雜,很不安定,眼里也沒有淚水 ” 。( 6 分) 。 ( 2)想到這里,我的心又平靜了下來,清澈了下來。( 6 分) ?請簡要分析。 心靈的篝火 ( 張海迪 ) 我寫這部長篇時很多次都在想,人們最好在下個千年翻看這部小說。珠穆朗瑪峰上的站點最好也叫長城站 —— 世界上最高的長城 站。 人類總是想超越極限,卻又被無數(shù)的障礙阻撓,劈開了重重疊嶂,人也就跨越了千山萬水。我常常被這種困惑攪擾,同時也為超越困惑,獲得心靈的解放不懈地尋找飛往更大空間的方向。有一天,我終于看見了梅里雪山!接下來的很多 個夜晚,我都是在網(wǎng)上度過的,我被迷住了。 梅里雪山主峰卡瓦格博海拔只有 6740 米??ㄍ吒癫┲两襁€是一座人類未及山頂?shù)奶幣濉? 人們可能還記得 1991 年中日聯(lián)合登山隊 的慘劇,十七個登山勇士無一人生還。他們會站起來,抖掉身上的積雪,掏出揣在胸前的旗幟,迎風(fēng)抖開,一簇火紅獵獵 地飄舞著,發(fā)出嘩啦啦的脆響。物質(zhì)是堅實的,如同大地,而精神則如同天空或宇宙,是柔軟的,無盡頭的空漠。無窮盡地開拓成為人類永生永世的寄托。 我寫這部長篇也是一種攀登,如同真正的登 山者,一次次向高峰沖擊,又一次次撤退,回到大本營,回到平淡無奇的生活中。其實,我對長篇小說的創(chuàng)作已經(jīng)力不從心了,激情常被肉體的麻木疼痛和精神的憂郁絕望掩埋 ?? 我想這將是我最后的一部長篇小說了 ?? 精神攀登的路途異常艱苦,我有時也畏懼,害怕路途遙不可知,但冥冥之中又仿佛看見我的主人公在遠(yuǎn)處等待,等待我給他們一個結(jié)局。 其實我是清楚的 —— 生命永遠(yuǎn)不會完結(jié),我們的攀登也是如此。 1995年生于濟(jì)南,五歲時因患脊髓血管瘤導(dǎo)致高位截癱,胸部以下失去知覺。 B.前四段以黯淡的天光、無邊的黑夜烘托 “ 心靈的篝火 ” ; “ 覆蓋在冰雪中 ” 則暗指十七勇士生命的終結(jié)。 D.最后一段作者流露出對筆下人物有時想接近,有時欲避開的復(fù)雜心態(tài),在 “ 怕 ” 的背后是對人物的摯愛。 ,根據(jù)文意,談?wù)勥@些作用表現(xiàn)在哪些方面( 6 分) “ 絕頂 ” ,結(jié)合這篇前言,說說作者所理解的 “ 絕頂 ” 包含了哪幾層內(nèi)涵。 ” 有人認(rèn)為,文中殉難的登山者有如追日不得的夸父,是當(dāng)代社會中的悲劇英雄。(不少于 200字)( 10 分) 第 5 頁 共 35 頁 5 三、( 2020 安徽卷) 閱讀下面的文字,完成 14 題。父親看書,我也坐近書幾,已是久久的沉默 我站起,雙手支頤〔頤 (y237。半倚在幾上,我喚:“爹爹!”父親抬起頭來。” 父親笑了一笑,說: “ 也好,整年整月的守著海 只是太冷寂一些。 我又說: “ 我不怕冷寂,真的,爹爹! ” 父親放下書說: “ 真的便怎樣? ” 這時我反無從說起了!我聳一聳肩,我說: “ 看燈塔是一種最偉大,最高尚,而又最有詩意的 生活 ??” 父親點頭說: “ 這個自然! ” 他往后靠著椅背,是預(yù)備長談的姿勢。 我接著: “ 避世而出家,是我所不屑做的,奈何以青年有為之身,受十方供養(yǎng)? ” 父親只笑著。他拋離田里,犧牲了家人骨肉的團(tuán)聚,一切種種世上耳目紛華的娛樂,來整年整月的對著渺茫無際的海天。 除了駘蕩〔駘 (d225。〕的海風(fēng),和島上崖旁轉(zhuǎn)青的小草,他不知春至。 我連忙說, “ 否,這在我并不是犧牲!我晚上舉著火炬,登上天梯,我覺得有無上的倨傲與光榮。)習(xí):親近、領(lǐng)略。 “ 晴明之日,海不揚波,我抱膝沙上,悠然看潮落星生。我閉門讀書,以海洋為師,以星月為友,這一切都是不變與永久。我可讀一切的新書籍,我可寫作,在文化上,我并不曾與世界隔絕。倘若病起來,海水拍天之間,你可怎 么辦? ” 我也笑道: “ 這個容易 一時慮不到這些! ” 父親道: “ 病只關(guān)你一身,誤了燃燈,卻是關(guān)于眾生的光明 ??” 我連忙說: “ 所以我說這生活是偉大的! ” 父親看我一笑,笑我詞支,說: “ 我知道你會登梯燃燈,但倘若有大風(fēng)濃霧,觸石沉舟的事,你須鳴槍,你須放艇 ??” 第 6 頁 共 35 頁 6 我鄭重的說, “ 這一切,尤其是我所深愛的。為著去國離家,吸受海上腥風(fēng)的航海者,我忍心舍遣我惟一的弱女,到島山上點起光明。 又是久久的沉默 父親站起來,慰安我似的, “ 清靜偉大,照射光明的生活,原不止燈臺守,人生寬廣的很! ” 我不言語。 弟弟們站在院子的四隅,燃著了小爆竹。 回到臥室,黑沉沉的歪在床上。我一念至誠的要入夢,幻想中畫出環(huán)境,暗灰色的波濤,巋然的白
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