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2025-05-23 04:37本頁面
【正文】 感受歌曲旋律之美,同時培養(yǎng)學(xué)生的輪唱,合唱等演唱能力.四 拓寬欣賞1,欣賞江南絲竹樂《水鄉(xiāng)美》師:今天我們用齊唱 輪唱 合唱等形式初步學(xué)唱了一首很美的江南歌曲《憶江南》,其實江南的音樂還有很多,有以江南絲竹為代表的器樂作品,有以民歌小調(diào)為代表的聲樂作品,還有以蘇州評彈 越劇 錫劇等劇種為代表的戲曲作品,今天,老師要向大家簡單介紹一下江南絲竹(出示名詞簡介)2, 師生共同欣賞一首江南絲竹作品《水鄉(xiāng)美》,請學(xué)生思考樂曲的旋律有何特點 3,師生共同欣賞后總結(jié)江南絲竹樂的旋律特點.4,欣賞江南舞蹈《水鄉(xiāng)童謠》《蓮湖童趣》的片斷.5,師生共同欣賞后總結(jié)江南舞蹈的特點.五,課堂小結(jié)師:同學(xué)們,今天我們從詩 歌 舞等幾個方面初步了解了江南的美,知道了我們的江南水鄉(xiāng)不僅景美,樂美,而且歌美,長在江南而自豪,讓我們?yōu)槭顾兊酶用利惗黄鹋?讓我們再一次深情地說一聲我愛你,美江南![設(shè)計意圖] 通過讓學(xué)生欣賞江南絲竹樂和江南舞蹈并總結(jié)其特點拓寬學(xué)生的音樂視野,進(jìn)一步讓他們感受到江南水鄉(xiāng)音樂文化之美.教學(xué)進(jìn)度1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。要充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)校、家庭和社區(qū)運用電腦網(wǎng)絡(luò)方面所蘊藏的巨大教育潛力，引導(dǎo)學(xué)生利用現(xiàn)代信息技術(shù)學(xué)習(xí)音樂。教學(xué)進(jìn)度集體備課記錄參加人員殷小平、郭慧蘭、閔莉時間010地點音樂辦公室中心發(fā)言郭慧蘭主講內(nèi)容教學(xué)中應(yīng)注意的一些問題六活動情況記錄因地制宜實施《標(biāo)準(zhǔn)》 我國是幅員遼闊人口眾多的多民族國家，各地區(qū)、各民族和城鄉(xiāng)之間存在差別，各學(xué)校和教師應(yīng)結(jié)合本地、本民族和本校的具體情況，充分利用當(dāng)?shù)氐恼n程資源，營造良好的校內(nèi)外音樂環(huán)境，豐富具有區(qū)域文化和民族文化特色的教學(xué)內(nèi)容，因地制宜地把握教學(xué)領(lǐng)域內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的彈性尺度?！ 〗虒W(xué)形式應(yīng)靈活多樣，應(yīng)根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，采用與之相適應(yīng)的教學(xué)組織形式，創(chuàng)設(shè)充滿音樂美感的課堂環(huán)境。
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