教師發(fā)展中心建設方案-展示頁
2025-05-23 03:35本頁面
【正文】 科知識、教育教學實踐能力等方面的專業(yè)素養(yǎng)。機構主要職責：1．按學科成立名師成長工作室，聘請市內(nèi)外著名特級教師或教育教學專家擔任各學科名師成長工作室導師，定期開展教育教學指導和培訓及課題研究、沙龍研討、課堂教學展示等。名師成長工作室成員從每個學科教學滿5年的教師中自愿報名，然后根據(jù)評選細則進行篩選，語文、數(shù)學每個學科選擇3至6名，英語學科選擇2至3名。三、機構組成及主要職責贛榆縣實驗小學教師發(fā)展中心下設：青年教師發(fā)展研究中心和名師成長工作室。二、建設目標 三年內(nèi)建設成具有本校特色、務實高效的教師發(fā)展中心，積極開展教師培訓、教學改革、研究交流、質量評估、咨詢服務等各項工作，提高本校中青年教師教學能力，滿足教師個性化、專業(yè)化發(fā)展和人才培養(yǎng)特色的需要。加強與相關職能部門的協(xié)調與配合，共同建設，包括規(guī)劃、服務支持和評價在內(nèi)的教師發(fā)展體系。江蘇省贛榆縣縣實驗小學教師發(fā)展中心籌建方案為進一步貫徹落實省、市、縣教育發(fā)展規(guī)劃綱要精神和歐加剛校長在開學工作會議上的重要講話，牢固確立教師成長、名師培養(yǎng)在學校工作中的重要地位，努力提升廣大教師教書育人能力，積極促進教師專業(yè)化成長，經(jīng)校長室領導研究決定，現(xiàn)就我校教師發(fā)展中心籌建工作提出如下意見。一、指導思想堅持以鄧小平
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