領導藝術ppt課件(2)-展示頁
2025-05-21 13:41本頁面
【正文】 極的態(tài)度，而積極的態(tài)度又存在于你的個性權力之中。 ? 積極的力量會產生建設性的活動。 ? 糾正一項壞決策比聽之任之要強得多。 ? 良好的決策與領導形象類型之間的相關系數很高。 ? 當領導以迅速果斷的方式作出盡可能最佳的決策時，最能博得下屬的尊敬。 ? 大多數人都可以通過符合邏輯的決策系統(tǒng)或程序來提高 他們的決策技能。 ? 假如你不能表現你的領導風格，他人就不知道你是否具備風格。 ? 開發(fā)與利用個性權力（魅力）要機敏。 ? 你可以有溫和、敏感和適中的領導風格，他們可以幫助你建 立和維護一種堅定穩(wěn)固的權威閾。 ? 在情況危急時，絕大多數的人都喜歡堅強有力的領導人。 ? 一位領導提供給他的下屬的最佳報酬就是他自身良好的領導方式，一位下屬提供給他的領導的最佳報酬，就是他對領導的支持。領導人離他們的下屬的距離越遠。 ? 并不僅是因為提供報酬的合適數量，就能使一位領導成為好領導，而是要看他是否能提供合理的報酬。 2 善用相互激勵理論 ? 相互激勵理論是領導公式的人際關系基礎。 ? 領導需要擅長于公共演講活動。 ? 通過機敏的個別交談，領導人可以使難以罵馭的下屬安分守已。 ? 非言語交際如同言語文際那樣至關重要。 ? 缺乏管理技能的成功領導，可以通過追加的管理教育維持自己的領導職位。 ? 你可以不必先作一位卓越的領導人，便可成為一位杰出的管理者，但是，除少數情況之外，你如果不是一位優(yōu) 秀的管理者，便不可能成為一位卓越的領導人。 領導與管理 ? 管理技能是成功的領導最為有利的基礎。它是一種責任。他們因此樹立榜樣。結果就是一切。他或她是一個擁有能正確做事的跟隨者的人。但是，如果沒有跟隨者，就不成其為領導者。有些人是思想家，有些人是預言家。 ?所謂領導者，就是從事領導工作的人。?就是指指揮、帶領、引導和鼓勵部下為實現組織目標而努力的過程。它的本質是一種影響力。 領導和領導者的概念 對領導及領導者的看法歸納為以下幾點： 1．領導者的唯一定義是：一個擁有跟隨者的人。兩種人都重要，都為社會所急需。 2．有效的領導者并不一定是一個深受愛戴的人。受歡迎程度并不代表領導力。 3．領導者經常露面。 4．領導不是等級、特權、名譽或金錢。 5. 領導是風，群眾是草。 ? 管理技能畢竟不能代替領導技能。 ? 管理者可以通過將更多的時間投到領導技能之上，來增加他們升遷為領導的機會。 成功領導者的公式 1 做一名優(yōu)秀的交際者 ? 領導必須是優(yōu)秀的交際者。 ? 領導必須是超凡的聽眾，以了解他們的下屬正在想什么。 ? 了解班組動力學可幫助一位領導造就一批支持自己的職員。 ? 領手人不應輕視書寫技能。 ? 相互激勵理論賦予任何一種領導風格以實質性的內容。 ? 必須要同時提供個別的和普遍的報酬。 普遍報酬就顯得越重要。 3 謹慎行使權力 ? 敏感運用激勵方法，將它與更多的組織性和可接受性結合起來。 ? 把權威閾確立在何處重要，而維護權威閾的方式更加重要。 ? 要盡可能多地讓你的職務權力出來幫你說話。 ? 擴大你的知識面；但一定要讓事實自己出來說話。 4 學會自信決策 ? 良好的決策能力是成功的領導的一個首要標準。當然，程序只能有助于制定一項良好 決策，卻不能產生決策。 ? 宣布決策的方式， 常常如同決策本身一樣傳播著領導的風格。 ? 只要集體決策過程有利于制定良好決策，就應該運用這一過程。 5 樹立積極領導力量（積極創(chuàng)造未來） ? 你如果沒有發(fā)揮積極力量鼓舞下屬的斗志，那么， 你就不能久居領導崗位。 ? 如同其他因素一樣，積極力量也是領導基礎的組成部分。 ? 在任何時候，你都必須使自己處于活動的中心位置。 ? 領導應建立第二渠道的非正式傳遞網絡，它能使領導了解消極的抵制力量。 ? 一項使命遠不止是一項目標。它必須既能激勵領導，又能鼓舞下屬。 ? 使命有兩個目的：一是使集體萬眾一心，一是以正確的方向引導他們前進。 ? 領各人往往以他們自己提出的使命來鞭策自己 里根競選總統(tǒng)的使命：重建傳統(tǒng)的美國 領導者影響力的來源 ?職位權力 這
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