【摘要】WBSA策劃思維模式四面定位,八方定量策劃三件事:做事情的程序、看問題的角度、高度統(tǒng)一o不同看問題的角度,得到不同的決策結論,策劃不策劃,動不動腦筋會影響你一生。(四個小孩和狗熊的故事:第一個,拔腿就跑;第二個,跑過第一個就行;第三個,帶著狗熊進入動物園;第四個,我有非典)(老鼠在牛角中打洞累死在牛角中的故事)何謂策劃?o代表祖國悠久文化的《易
2024-08-30 20:34
【摘要】2022/8/19思考模式的建立1思考模式的建立2022/8/19思考模式的建立22022/8/19思考模式的建立3現(xiàn)實中各種人的思維能力有差異原因:1、文化層次2、學習歷程3、成長環(huán)境4、個人愛好5、工作環(huán)境2022/8/19思考模式的建立4為何要建立思考模式1、整合紛亂的情
2024-08-16 16:48
【摘要】培訓案例培訓案例之思維模式請完全打開此PPT文件,并處于幻燈片放映狀態(tài)。(再進行測試)道具準備:白紙、筆(最好為鉛筆)、白板(講師使用)、白板筆環(huán)境:適合室內進行,要求環(huán)境安靜、光線良好,并配備相適應的桌椅培訓案例圖形游戲請大家注意觀察白板我所畫的圖形,按照我所描述的要求
2025-01-24 10:35
【摘要】高考復習識記字形解題思路導析《考試說明》:識記現(xiàn)代漢字的字形1、能力層級A。2、所謂“現(xiàn)代漢字的字形”,是指現(xiàn)代漢語目前所通行的漢字的規(guī)范書寫形式。正確“識記現(xiàn)代漢字的字形”,主要表現(xiàn)在區(qū)分形近字、音近字,不寫錯字、別字、繁體字、已經淘汰的異體字、不規(guī)范的簡化字、連筆字等方面,這是漢語書面運用最基本的能力?!?/span>
2025-05-10 04:51
【摘要】競賽培訓之元素化學題解林瑞蔡元素化學學習方法-理論指導-Fe3+比Fe2+穩(wěn)定-碳酸鹽的穩(wěn)定性-I2易溶于有機溶劑-AlF63-穩(wěn)定的原因,AgCl中加入I--金屬、離子晶體的熔點-PCl5電離形成PCl4+和PCl6-非Cl-………等等元素化學學習方法-類比Si
2025-05-15 03:42
【摘要】改變思維模式邁向快樂成功二十一世紀是個變革的時代我們正在激烈地告別傳統(tǒng):傳統(tǒng)的技術、傳統(tǒng)的知識、傳統(tǒng)的教育、傳統(tǒng)的制度、傳統(tǒng)的道德、傳統(tǒng)的智慧!變化已經是這個時代唯一不變的特征!《第五項修煉》作者彼得·圣吉說:在這個時代你唯一的競爭優(yōu)勢就是比你的
2024-10-28 19:30
【摘要】戰(zhàn)略思維模式的改變華南理工大學工商管理學院藍海林教授在此新舊世紀更替的時期,中國企業(yè)面臨著許多新的挑戰(zhàn)。這些挑戰(zhàn)都是直接或者間接地來源于經濟國際化、市場全球化、知識經濟、技術進步加快。面對這些挑戰(zhàn),中國企業(yè)最為關心的是:(1)過去的高增長能否繼續(xù)下去;(2)過去的戰(zhàn)略能否繼續(xù)發(fā)揮作用;(3)過去所建立的競
2025-05-26 23:59
【摘要】CompanyLOGO-1組訓工作模式的建立-2讓我們的目標一致?通過學習和討論,了解組訓工作模式建立的重要性,掌握如何實現(xiàn)有效自我管理的技巧,并將其運用到工作和生活中,提高組訓日常管理的質量,快樂工作,享受生活。-3我自管理事業(yè)發(fā)展中最大的障礙-4卓有成效的管理
2024-08-31 08:03
【摘要】應用心理08:蔣晶晶唐桂蘭邵潔瓊黎彩燕李晨制作第七章言語、思維的腦機制基礎思考:
2025-01-26 18:51
【摘要】修辭闖關——試一試?有趣的語言易位?江西、湖南、四川三省的人愛吃辣椒,一個地方比一個地方厲害,所以人們就說:?江西人不怕辣,湖南人辣不怕,四川人怕不辣。?同學們,在以上的話中,三個字的位置互換后,意思就發(fā)生了微妙的變化,多么巧妙。這種形式叫“易位”。?你試著說一說嗎?
2025-01-26 07:44
【摘要】1第十一章科學思維?科學思維是運用科學抽象的成果(概念、符號和思想模型)所進行的深入的認知活動,是主體把握客體本質的認識活動和認識形式。?它包括邏輯思維和非邏輯思維(形象思維和直覺思維)二類基本形式。2科學抽象?思維中對同類事物去除其現(xiàn)象的、次要的方面,抽取共同的、主要的方面,從而做到從個別中把握一般,從現(xiàn)
2025-05-11 07:19
【摘要】思維創(chuàng)新與營銷策劃中國移動江蘇公司南通分公司2022年10月過敏敏創(chuàng)新的三要素新穎有價值有可
2025-05-21 08:29
【摘要】維思計設●創(chuàng)意的新等式正如日本的創(chuàng)造學者大鹿讓指出:“創(chuàng)造并不是從無到有,而是將已知事物做新的組合,這種組合需要從以往不同的角度來觀察,找出新的性質、功能、結構……”既包含了A,又包含了B,同時,既包含了一個“1”,也包含了一個“3”,也就是說,A+B得出的不僅僅是A和B的結合體,還會得出C、D、E
2025-05-14 05:50
【摘要】高中數學思維講義,蔣老師培訓班專用高中數學解題八種思維模式和十種思維策略引言“數學是思維的體操”“數學教學是數學(思維)活動的教學?!睂W習數學應該看成是學習數學思維過程以及數學思維結果這二者的綜合,因而可以說數學思維是動的數學,而數學知識本身是靜的數學,這二者是辯證的統(tǒng)一。作為思維載體的數學語言簡練準確和數學形式具有符號化、抽象化、結構化傾向。高中數學思維中的重
2025-04-16 03:00
【摘要】ACM競賽宣講會陳研數計學院團委學生會主辦內容概要?介紹ACM/ICPC及其賽制?如何加入ACM隊?ACM競賽涉及的知識?如何準備?首屆福州大學程序設計競賽試題講解?Question&Answer國際大學生程序設計競賽?ACMInternationalColle
2024-12-17 02:42