永豐小學特色活動方案-展示頁
2024-11-15 00:03本頁面
【正文】 正使廣大教師成為“學習型教師”，特確定并開發(fā)我校校本課程《經(jīng)典伴我行》，用篇篇文質(zhì)兼美的詩文，在無形中提升師生的文學素養(yǎng)，激勵他們的愛國情懷。 器樂進校園：學校推廣口琴普及，培養(yǎng)學生的音樂興趣和技能，增強音準，節(jié)奏的識辨能力。通過寫字教學來培養(yǎng)學生的愛國主義情感，陶冶學生 的情操，提高學生的審美能力，使學生養(yǎng)成良好的學習態(tài)度和意志品格。為了把特色做優(yōu)，形成打得響、過得硬的“拳頭產(chǎn)品”，擴大學校的知名度，特制訂本校特色工作計劃。 2020 年，我校把寫字作為常態(tài)特色，寫字工作要常態(tài)化，堅持不懈地要求學生寫好字，教師教好字。永豐小學特色活動方案 永豐小學現(xiàn)有二十個教學班，一千二百名學生，六十多名在編老師。通過幾年的努力，寫字教學工作取得了顯著的成績，學生寫字水平整體提高。在寫字特色常態(tài)化的基礎上，我校開辟新的特色：器樂進校園、經(jīng)典讀書活動。 一、指導思想 寫字方面：寫字教學是小學語文教學的重要部分。緊緊圍繞“質(zhì)量立校、特色榮?！钡目傮w工作目標，全面抓好提升工作， 力爭三年創(chuàng)建成蘇北農(nóng)村寫字特色名校。在普及的過程中，發(fā)現(xiàn)特優(yōu)生，為口琴特色學校添光彩。 二、總體目標 寫字：使學生會寫鉛筆字和鋼筆字，學習毛筆字，培養(yǎng)學生正確、流利、美觀的書寫漢字的能力；鞏固識字教學的成果，培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的情感。讀書活動：陶冶情操，培養(yǎng)審美能力，養(yǎng)成認真的學習態(tài)度和良好的意志品格，記 憶背誦一些名篇。 低年級要求： 坐姿端正、舒展，執(zhí)筆姿勢正確、自然； 熟悉 28 種基本筆畫的形態(tài)及運筆方法，能熟練正確地書寫基本筆畫；
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