【正文】 各班特色項(xiàng)目的確 定要以立足普及、鼓勵(lì)參與，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，注重實(shí)效為原則。 以上特色班級(jí)可允許幾個(gè)班級(jí)同時(shí)申報(bào)，申報(bào)班級(jí)需提供申報(bào)計(jì)劃（目標(biāo)、措施、成果展示、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)），學(xué)校根據(jù)班級(jí)提供的材料結(jié)合平時(shí)檢查匯總進(jìn)行評(píng)比。hellip。hellip。hellip。hellip。 三、創(chuàng)建內(nèi)容 選取一個(gè)特色主題，可以從觀念意識(shí)，行為活動(dòng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、能力培養(yǎng)、才藝特長(zhǎng)、心理健康等方面確 7 定創(chuàng)建目標(biāo)和內(nèi)容，形成創(chuàng)建主題。 二、工作目標(biāo) 通過(guò)積極引導(dǎo)班級(jí)特色創(chuàng)建活動(dòng)，要求人人都參與，班班有特色。鑒于這樣的認(rèn)識(shí)，今秋我校開(kāi)始開(kāi)展班班創(chuàng)特色，班班有特色的創(chuàng)建特色班級(jí)的活動(dòng)，希望在創(chuàng)建的過(guò)程中能夠讓教師和學(xué)生的能力得到鍛煉，更重要的是希望通過(guò)特色班級(jí)的創(chuàng)建，提升校園文化的品位。所謂特色班級(jí)，就是各班在學(xué)校中心工作新理念的指引下，結(jié)合各班班主任及科任教師的特長(zhǎng)，從學(xué)生的興趣愛(ài)好、需求出發(fā)開(kāi)展的班級(jí)特色活動(dòng)。 注：特色班級(jí)工作作為先進(jìn)班級(jí)和優(yōu)秀班主任評(píng)比的必備條件之一（未認(rèn)定為特色班級(jí)的班級(jí)及班主任不能獲得評(píng)優(yōu)資格）。（要求上交書面報(bào)告，敘述創(chuàng)建過(guò)程，并附有關(guān)資料） （ 2）校評(píng)。 驗(yàn)收辦法： （ 1）自評(píng)。 評(píng)議驗(yàn)收。每學(xué)期能夠邀請(qǐng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)參加班級(jí)特色匯報(bào)主題會(huì)，或在合適的時(shí)候向家長(zhǎng)、社會(huì)開(kāi)放。 各班主任要精心組織，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)安排，確保特色創(chuàng)建落到實(shí)處?；顒?dòng)有記錄。 班級(jí)特色的創(chuàng)建應(yīng)采取民主、科學(xué)的方法，發(fā)動(dòng)全班學(xué)生積極參與，充分吸收全班同學(xué)意見(jiàn)，調(diào)動(dòng)班級(jí)學(xué)生的積極性和自主性，通過(guò)特色的創(chuàng)建達(dá)到班級(jí)自我管理的目的。 三、創(chuàng)建要求及程序： 特色班級(jí)創(chuàng)建工作必須以創(chuàng)建班級(jí)特色為統(tǒng)領(lǐng)，在抓實(shí)抓好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上務(wù)實(shí)有效地開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)。 二、創(chuàng)建目標(biāo)： 圍繞學(xué)校的總體目標(biāo)，通過(guò)個(gè)性化的特色班級(jí)建設(shè)，以及富有特色的班級(jí)活動(dòng)的開(kāi)展，形成生機(jī)勃 勃、靈活且具有創(chuàng)造精神的不同的班級(jí)風(fēng)格和良好的班風(fēng)，使學(xué)生的個(gè)性與潛能在和諧的班級(jí)文化中獲得充分發(fā)展。本校開(kāi)展特色班級(jí) 建設(shè)活 動(dòng)。為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展是新課程改革的主旋律，構(gòu)建特色班級(jí)有利于學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性張揚(yáng)，有利于學(xué)校德育工作的順利開(kāi)展。對(duì)學(xué)生的優(yōu)秀寫字作業(yè)進(jìn)行展評(píng) ，讓學(xué)生都以寫好中國(guó)字為榮，樹(shù)立榜樣，促班級(jí)整體水平的提高。如在班級(jí)中開(kāi)展優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比活動(dòng)，每學(xué)期舉行一到兩次寫字比賽，評(píng)選寫字能手，對(duì)優(yōu)秀作業(yè)作品進(jìn)行展覽給予獎(jiǎng)勵(lì)。 充分利用各科書面作業(yè)對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范書寫教學(xué)，并有書寫分，使學(xué)生養(yǎng)成動(dòng)筆就不茍，逢寫必規(guī)范的良好寫字習(xí)慣。把大問(wèn)題分解，重視寫字的重點(diǎn)難點(diǎn)。一年級(jí)每分鐘 3 到 5 個(gè)字，以后隨年級(jí)的升高適當(dāng)加速。 2鍛煉寫字技術(shù)。 三、口號(hào)：端端正正寫字，堂堂正正做人 四、采取措施 2 1 強(qiáng)調(diào)學(xué)生寫字姿勢(shì)要正確，做到三個(gè)一，即眼睛離紙平面一尺，胸口離桌邊一拳，握筆的指頭離筆尖一寸。 二、特色班級(jí)建設(shè)目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生寫字興趣和審美能力，達(dá)到陶冶情操，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和熱愛(ài) 祖國(guó)文化的思想感情。以課堂為陣地，堅(jiān)持天天有練習(xí)，月月有驗(yàn)收，年年有提高。 1 2017 年 小學(xué)班級(jí)特色活動(dòng)方案 2017年 小學(xué)班級(jí)特色活動(dòng)方案 為全面落實(shí)素質(zhì)教育，推進(jìn)課程改革，幫孩子們 在書法方面打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，根據(jù)我班實(shí)際情況，特制定我班班級(jí)書法特色建設(shè)方案。 一、 指導(dǎo)思想 從寫字教學(xué)活動(dòng)入手，以端正寫字，方正做人為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的耐力，毅力及審美情趣。從而彰顯我班書法特長(zhǎng)，為桃花小學(xué)的特色發(fā)展添上一道亮麗的風(fēng)景。 使學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)，掌握?qǐng)?zhí)筆運(yùn)筆方法，掌握寫字的書法方法，逐步做到字寫得正確、端正，有一定的速度。注意八個(gè)字，即頭正、身直、臂開(kāi)、足平。走好三步路，念好四字訣（看、記、寫、比），闖過(guò)三道關(guān) 3 把握好寫字速度。 4 寫字和認(rèn)字相結(jié)合，教師示范與學(xué)生模 仿相得益彰。班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫字強(qiáng)化訓(xùn)練，確立專一訓(xùn)練內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行示范 —練習(xí) ——輔導(dǎo) ——再練習(xí)的以練為中心的指導(dǎo)。 開(kāi)展多種活動(dòng)，要求全員參與，從而優(yōu)化寫字氛圍。成立班級(jí)寫字興趣小組，堅(jiān)持每周活動(dòng)一次，做好寫字提高工作。 篇二：小學(xué)二年級(jí)特色班級(jí)創(chuàng)建方案 特色班級(jí)建設(shè)方案 3 班級(jí)特色文化具有一種無(wú)形的教育力量，它是學(xué)生受教育最直接、最主要的影響源之一，很大程度上影響和決定著學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展。為進(jìn)一步提高我校班級(jí)管理水平，加強(qiáng)班集體建設(shè)，同時(shí)為學(xué)生搭建自我管理，自我教育，自我服務(wù)和自我發(fā)展的平臺(tái)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，營(yíng)造和諧校園。 一、指導(dǎo)思想： 以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》和《歷下區(qū)教育發(fā)展規(guī)劃》為指導(dǎo)，以特色班級(jí)創(chuàng)建為載體，進(jìn)一步提高班級(jí)管理的文化品位，建設(shè)優(yōu)良班集體；以人為本，弘揚(yáng)個(gè)性 ,充分鼓勵(lì)學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)和自我發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，提升學(xué)校德育管理內(nèi)涵，樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，將學(xué)校整體的道德教育與學(xué)生管理工作推向新的臺(tái)階，形成一班一特色的局面。更大程度地發(fā)掘?qū)W生 4 各方面的潛能，促進(jìn)他們綜合素質(zhì)的提高。 班級(jí)特色的確立，必須符合班情、學(xué)情，切合班級(jí)實(shí)際，具體可結(jié)合班主任的特長(zhǎng)或本班學(xué)生的興趣來(lái)確立，也可以根據(jù)班級(jí)整體優(yōu)勢(shì)來(lái)創(chuàng)建，還可以根據(jù)班級(jí)弱項(xiàng)來(lái)選擇突破口進(jìn)行創(chuàng)建。并且按照主題按時(shí)開(kāi)展活動(dòng)。 各班主任要制訂切實(shí)可行的班級(jí)特色創(chuàng)建計(jì)劃書，計(jì)劃書中要明確特色名稱、目標(biāo)預(yù)設(shè)、創(chuàng)建措施、成果展示等。以各種活動(dòng)為載體，以班級(jí)為單位，各校由德育處牽頭，通過(guò)展板、表演、比賽、成果展示的形式進(jìn)行特色班級(jí)匯報(bào)展示。 各班要根 據(jù)本班制定的創(chuàng)建目標(biāo)和內(nèi)容開(kāi)展相應(yīng)的各項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng)，并收集好相關(guān)特色活動(dòng)的資料。 20xx年 6月底 5 學(xué)校根據(jù)申報(bào)表驗(yàn)收，正式任命特色班級(jí)。各班對(duì)本班創(chuàng)建過(guò)程和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)進(jìn)行自評(píng)，形成自評(píng)報(bào)告，力求突顯班級(jí)特色。學(xué)校根據(jù)對(duì)各班創(chuàng)建實(shí)施情況的巡視檢查、聽(tīng)取匯報(bào)、成果展示情況、選出優(yōu)秀班級(jí)。 特色班級(jí)方案 20xx年 10月 注：可另附班級(jí)公約、班級(jí)激勵(lì)機(jī)制、自主管理等材料 篇三：小學(xué)特色班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)方案 為了豐富校園精神文化，提升校園文