【正文】 一篇原創(chuàng)教育教學(xué)資料，幾番辛苦凝聚教師心血。 28 if(tanx_h)(tanx_s,)。 = true。 = “gbk”。 tanx_s = (“script”)。選出好的作品在班級中展覽。并進(jìn)行評比。 主題活動：《我體驗，我精彩》 ————閱讀朗誦比賽 讓學(xué)生去讀書，開動腦子識記自己喜歡 的名段名篇，并將 27 其與同學(xué)們分享。hellip。hellip。 主題活動：《和你一起分享這個故事》 ————講故事，說感想活動 課下收集曾讓自己感動或能給自己啟發(fā)的故事，也可以是學(xué)生之間的禮儀故事。培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和保潔意識。 三、活動計劃 二月份： 通過學(xué)生的討論，創(chuàng)建特色中隊方案談?wù)摃鞔_活動內(nèi)容和要求，按興趣相同的學(xué)生自由組隊，并每一小隊命名。 通過活動，增強信心 學(xué)生通過活動，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，讓學(xué)生明白只要勤于實踐 26 就能有所收獲。 形式多樣，開展活動 組織形式多樣的 實踐活動，定期展示興趣活動成果，激勵學(xué)生不斷進(jìn)步。 2017年 小學(xué)班級特色活動方案 一、指導(dǎo)思想： 切實組織活動，通過有效的少先隊活動，從小培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)習(xí)，愛科學(xué)的良好品德，提高他們的動手能力，培養(yǎng)他們勤于實踐的學(xué)習(xí)欲望和學(xué)習(xí)精神。 六月份： 25 主題活動：《知識大比拼》 ————歷史、科學(xué)、地理等知識競 賽 多看書、多積累、開拓自己的眼界，也是我們中隊的主旨，通過本次比賽活動，鼓勵學(xué)生們養(yǎng)成多讀書、讀好書的好習(xí)慣，成為知識淵博的人。 實踐活動：《我的小巧手》 ————手工制作比賽 學(xué)生用手中各種材料，如筆、布料，橘皮，樹葉等來畫自己所感興趣的東西，并給自己的作品加上一個題目。 五月份： 主題活動：《才藝大比拼》 ————能力展示、評比 2017年 小學(xué)班級特色活動方案活動方案 學(xué)生以畫畫，書法、歌舞等形式向同學(xué)們展示自己的特長。》 ————創(chuàng)意畫展示 讓孩子們學(xué)會觀察生活，學(xué)會發(fā)現(xiàn)生活中的美好、善良，用手中的筆來感受生活、感謝生活。amp。 四月份： 實踐活動：《我眼中的世界是 amp。培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識。 三月份： 實踐活動：《我也為家出份力》 ————巧手裝扮我們的家 每個學(xué)生是教室的主人，讓他們?yōu)樵O(shè)計布置教室出謀劃策，給自己營造一個安靜的學(xué)習(xí)小天地。 四、活動口號：我是智多星，體驗樂無窮。 通過活動，激發(fā)熱情 組織學(xué)生開展、參加各種有意義的活動，激發(fā)學(xué)生勤動腦的欲望。 23 二、活動設(shè)想： 自主組隊，發(fā)展興趣 由興趣相同的學(xué)生自由組隊，制定計劃 ，自主開展活動。希望各班充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動性，積極參與到這項活動中，早日形成本班特色。 （四）獎勵辦 法： 被評為特色班級創(chuàng)建先進(jìn)集體的班級在學(xué)期末班主任工作考核中予以加分，并作為評選優(yōu)秀班主任的重要條件。 （三）評估標(biāo)準(zhǔn) 特色班級先進(jìn)集體必須首先具備評選的基本條件。 監(jiān)督階段：設(shè)立舉報箱（校門口），定期抽查。（要求上交書面小結(jié)，敘述創(chuàng)建過程，并附有關(guān)資料） （ 2）校評。（特色牌設(shè)計：自選圖案作底、 xx特色班、班主任近照、班長近照、班級口號、班級建設(shè)目標(biāo)、班主任寄語等） 評估階段：（ 1）自評。寫出申報特色名稱、班級口號、班級建設(shè)目標(biāo)、采取具體措施等，最后由班主任遞交學(xué)校德育處備案。 （二）實施步驟 活動包括申報、授牌、評估、監(jiān)督四個階段。例如：感恩特色班、誠信特色班、和諧特色班、綠色環(huán)保特色班、文明禮儀特色班、衛(wèi)生免檢特色班等等。力求通過一學(xué)期的建設(shè)，較大程度地發(fā)掘?qū)W生各方面的潛能，促進(jìn)他們綜合素質(zhì)的提高，從而提高我校的辦 學(xué)品位和管理水平。 2017年 小學(xué)班級特色活動方案 一、活動理念： 為增強學(xué)生的主人翁意識，增強班級凝聚力，提高學(xué)生自我管理能力，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，本學(xué)期我校將開展班班創(chuàng)特色，班班有特色的創(chuàng)建特色班級的活動，希望在創(chuàng)建的過程中讓師生的能力能夠得到鍛煉，更重要的是希望通過特色班級的創(chuàng)建，提升校園的文化品位。 一、指導(dǎo)思想 以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以特色班級創(chuàng)建為載體，以學(xué)生特長培養(yǎng)為抓手，以創(chuàng)建特色班級為引領(lǐng)，進(jìn)一步提高班 20 級管理的文化品位，建設(shè)優(yōu)良班集體；充分鼓勵學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)和自我發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和團結(jié)協(xié)作意識，增強集體 榮譽感，提升學(xué)校素質(zhì)教育管理內(nèi)涵，樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，以人為本，弘揚個性，加速學(xué)校素質(zhì)教育蓬勃發(fā)展和創(chuàng)建特色學(xué)校的進(jìn)程，打造品牌學(xué)校。 一個具有特色的班集體是一部立體的、多彩的、富有魅力的、無聲的教科書，它能潛移默化地對學(xué)生進(jìn)行審美的熏陶、塑造，具有極大的美育功能，它是一種無形的約束力，使學(xué)生自覺地約束自己的言行，使學(xué)生與環(huán)境保持和諧一致，使學(xué)生在心情愉悅的氛圍中獲得感悟，產(chǎn)生蓬勃向上的力量。 方案四：小學(xué)班級特色活動方案 為了豐富校園精神文化，提升校園文化品位，要做的工作很多，其中很基礎(chǔ)性的工作是創(chuàng)建一 個個具有特色的班集體。 六月份： 主題活動：《知識大比拼》 ————歷史、科學(xué)、地理等知識競賽 19 多看書、多積累、開拓自己的眼界，也是我們中隊的主旨，通過本次比賽活動，鼓勵學(xué)生們養(yǎng)成多讀書、讀好書的好習(xí)慣，成為知識淵博的人。 實踐活動：《我的小巧手》 ————手工制作比賽 學(xué)生用手中各種材料，如筆、布料，橘皮，樹葉等來畫自己所感興趣的東西，并給自己的作品加上一個題目。 五月份： 主題活動：《才藝大比拼》 ————能力展示、評比 學(xué)生以畫畫，書法、歌舞等形式向同學(xué)們展示自己的特長。 四月份： 實踐活動：《我眼中的世界是 ......》 ————創(chuàng)意畫展示 讓孩子們學(xué)會觀察生活，學(xué)會發(fā)現(xiàn)生活中的美好、善良，用手中的筆來感受生活、感謝生活。培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識。 三月份： 實踐活動：《我也為家出份力》 ————巧手裝扮我們的家 每個學(xué)生是教室的主人，讓他們?yōu)樵O(shè)計布置教室出謀劃策，