生物課本課后練習(xí)關(guān)鍵點(diǎn)須記ppt課件-展示頁
2025-05-21 12:32本頁面
【正文】 數(shù) 配子 中的染 色體數(shù) 體細(xì)胞 中的染 色體組數(shù) 配子中 的染色 體組數(shù) 屬于幾 倍體生物 豌豆 14 7 2 1 二倍體 普通小麥 42 21 6 3 六倍體 小黑麥 56 28 8 4 八倍體 P94一，基礎(chǔ)題，二拓展題 1.（ 1） ；（ 2） ；（ 3） 。將三倍體西瓜植株進(jìn)行組織培養(yǎng)獲取大量的組培苗，再進(jìn)行移栽。 。 ，因此，不能形成種子。 。 。雖然這個(gè)突變體的純合體對生存不利，但其雜合體卻有利于當(dāng)?shù)厝说纳?。放療的射線或化療的藥劑，既對癌細(xì)胞有作用，也對正常的體細(xì)胞有作用，因此，放療或化療后病人的身體是非常虛弱的。 。 。所以，人群中個(gè)體性狀是多種多樣的。在減數(shù)分裂形成生殖細(xì)胞的過程中，隨著同源染色體的分離，位于非同源染色體上的非等位基因進(jìn)行重新組合。 ：可以從染色體上基因的多樣性、減數(shù)分裂過程中配子形成的過程以及基因重組等角度思考。作業(yè)： 必修二 必須完成的題 P83 思考與討論 P84 一，基礎(chǔ)題，二拓展題 P89 一，基礎(chǔ)題，二拓展題 P94一，基礎(chǔ)題，二拓展題 P96一概念檢測 二，知識遷移 三，技能應(yīng)用 ,思維拓展 P99 思考與討論 P100 思考與討論 P101 一，基礎(chǔ)題，二拓展題 P106 一，基礎(chǔ)題，二拓展題 P108一概念檢測 三，技能應(yīng)用 ,四 ,思維拓展 P113一，基礎(chǔ)題，二拓展題 P118一，基礎(chǔ)題，二拓展題 P121 一，基礎(chǔ)題 P126一，基礎(chǔ)題 P129一概念檢測 二，知識遷移 三，技能應(yīng)用 ,四 ,思維拓展 （ ） 必修二，閱讀的作業(yè) P110 問題探討 P112 思考與討論 P121 拓展題 P122 技能訓(xùn)練 P126 拓展題 參考答案 P83 思考與討論 ； 223種卵細(xì)胞。 246+1個(gè)個(gè)體；不可能。 生物體的性狀是由基因控制的。人的基因約有 3萬多個(gè)，因此，形成生殖細(xì)胞的類型也非常多，由生殖細(xì)胞通過受精作用形成的受精卵的類型也就非常多。 P84 一，基礎(chǔ)題，二拓展題 1.（ 1） √；（ 2） ；（ 3） 。 。 拓展題 DNA分子的復(fù)制，使其產(chǎn)生基因突變，從而抑制其分裂的能力，或者殺死癌細(xì)胞。 ，這說明，在易患瘧疾的地區(qū)，鐮刀型細(xì)胞的突變具有有利于當(dāng)?shù)厝松娴囊环矫妗? P89 一，基礎(chǔ)題，二拓展題 1.（ 1） ；（ 2） 。 拓展題 ，用秋水仙素處理有利于抑制細(xì)胞有絲分裂時(shí)形成紡錘體，從而形成四倍體西瓜植株。多倍體產(chǎn)生的途徑為：秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗。但并不是絕對一顆種子都沒有，其原因是在進(jìn)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1