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2025-05-21 02:06本頁面
【正文】 這是一次寫什么的習作？ 事物 （顏色、形狀、大小、變化 ……) 事情 (時間、地點、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果） 單元回顧 課文 《 古詩兩首》 《 爬山虎的腳 》 《 蟋蟀的住宅 》 《 世界地圖引出的發(fā)現(xiàn) 》 內(nèi)容 寫景 說理 長在哪 葉子 腳（爬） 物 選址 特點（外內(nèi)） 挖掘 物 發(fā)現(xiàn) 猜想 請教 查證 演說 事 寫作啟示 說理 有序 細致 具體 擬人 ,對比 有序 ,詳細 總分 寫好經(jīng)過 , 插入資料 習作要求： 有兩種習作的形式可供同學們選擇： 一是自己擬題目，寫一篇記敘文； 二是用 《 觀察日記 則 》 為題，把自 己對某一事物進行連續(xù)觀察的情況以日記 的形式整理出來。 你從圖上看到 了什么？ 想到了什么？ 你可以從樹上找到幾個頭像？ 圖 1 中間白色的部分 是一個杯子，兩 邊黑色的部分是 兩個側(cè)面頭像 . 圖 2 一個是小女孩， 另一個是老婦 人。 圖 3 有一位同學為了觀察黃豆，專門泡了豆豆 ,還拍了照片記錄呢 …… 圖片來源于 小組交流下面五個問題 ? 你留心觀察了什么事物？ ? 是怎么觀察的？ ? 有什么新的發(fā)現(xiàn)？ ? 在觀察的過程中，發(fā)生過什么有趣的事，有哪些想法？ 認真讀要求，圈出關(guān)鍵詞。 佳句： ，處處皆學問。 ，必須從小發(fā)現(xiàn)問題，并 學著解決問題。 ，科學能破解生活中的秘密。 發(fā)現(xiàn)的起因 略寫 發(fā)現(xiàn)的經(jīng)過 詳寫 發(fā)現(xiàn)的結(jié)果 略寫 受到的啟發(fā) 略寫 例文引路 小豆豆觀察日記五則 2022年 4月 17日 星期二 天氣晴 今天，宋老師布置了一項特殊的作業(yè)，讓我們回家選一些豆子，挑出飽滿的豆子和不太好的豆子，泡在水里，并寫一篇觀
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