【摘要】守財奴導入新課在世界文壇上,有一些文學大師們創(chuàng)作小說中的主人公,由于其形象的典型性的巨大影響,他們早已超出國界,引起了各國讀者的共同興趣,守財奴葛朗臺就是其中之一。今天我們就來學習巴爾扎克的《歐也妮?葛朗臺》的節(jié)選《守財奴》。指導預習學生認真閱讀“預習提示”和注釋①。了解課文要點和作者情況,要求學生圈點勾畫,找出重點。研習新
2024-11-30 23:48
【摘要】劉艷英劉新華孫敬堂青龍職教中心制作能省一根是一根,雖然是燈芯!——嚴監(jiān)生不還我錢,就割你肉!——夏洛克為了拾一些釘子,我累彎了腰!——潑留希
2024-11-23 02:44
【摘要】第一篇:《守財奴》說課設計(推薦) 一、說教材 近些年來,對文學作品的考查,只注重詩歌和散文的鑒賞,而對小說的閱讀鑒賞考察成了冷門。因此,在面臨高考改革,強調(diào)考察創(chuàng)新精神的形勢下,重視小說鑒賞學習...
2024-11-04 14:12
【摘要】《守財奴》說課教案說課內(nèi)容:⑴教材:⑵教法;⑶學法;⑷教學程序;⑸高會考的題型說課步驟:一、關于教材教版高中語文第三冊第三單元的一篇講讀課文,屬于《大綱》規(guī)定的基本篇目;該單元是高中六冊課本四個小說單元的第一個單元,因此,它是與初中小說學習的焊接點,又是整個高中小說學習知識技能的伸展點。本單元的
2024-11-30 22:28
【摘要】第一篇:課本劇劇本守財奴 守財奴 第一幕 人物: 父親葛朗臺:四五十歲 母親葛朗臺妻:四五十歲,身患重病歐也妮:不到二十歲,家里的獨生女拿儂:家中的女仆 裴日冷:當?shù)刈詈玫尼t(yī)生克羅旭;公證...
2024-10-21 13:29
【摘要】高二語文守財奴練習【同步達綱練習】。A.①咂摸(zām?)②兌現(xiàn)(duìxiàn)③窗欞(chuāngl?ng)④彌留(míliú)B.①驚駭(jīnghái)②交瘁(jiāocuì)③凄涼(qīliáng)④脆
2024-11-27 23:30
【摘要】守財奴教學目標:一、通過課文學習,認識葛朗臺這一藝術形象的特征及其在世界文學史上的典型意義和價值。二、品味巴爾扎克在刻畫“葛朗臺”這一形象中所運用的夸張的漫畫式手法。教學重點和難點:重點:通過作品中對人物細致入微的細節(jié)刻畫,分析把握“葛朗臺”這一形象的性格特征。難點:認識葛朗臺這一藝術形象的特征及其在世界
2024-12-11 13:48
【摘要】第一篇:守財奴高中二年級教案 教學目標 1.了解作品主人公葛朗臺的性格特征; 2.把握作品的主題,深入理解人物形象的思想意義; 3.訓練學生通過分析動作、語言及細節(jié)把握人物性格的能力; 4....
2024-10-21 00:09
【摘要】《守財奴》練習題(一)()憔瘁宰割牽腸掛肚B,彌留補償撬動逆情悖理攙扶脆弱莫明奇妙診查兌換執(zhí)著一念,沒有語病的一句是(),我在讀書小組中極大地獲得了益處。,必須要有充足的知識儲備。,認真執(zhí)行我們的民族政策。、玄黃、牡丹皮
2024-12-15 21:18
【摘要】師:世界文學史上有四大吝嗇鬼形象。他們是英國戲劇家莎士比亞喜劇《威尼斯商人》中的夏洛克。法國劇作家莫里哀喜劇《慳吝人》中的阿巴貢、俄國小說家果戈里《死魂靈》中的潑留希金,還有就是法國小說家巴爾扎克《歐也妮·葛朗臺》中的葛朗臺。李健吾先生說,這四個吝嗇鬼寫得都非常好,其中最生動、最逼真,可以說是吝嗇鬼中的吝嗇鬼的,就是葛朗臺。今天,我們就一起來學習節(jié)選自巴爾扎克《
2024-11-30 22:27
【摘要】【學習目標】1、自己動手查資料,篩選并識記文學常識。2、讀課文,勾畫并摘錄重點詞語,借助工具書正音、辨形、釋義。3、梳理內(nèi)容,概括小說情節(jié),理解并歸納小說主題。巴爾扎克簡介法國十九世紀批判現(xiàn)實主義代表作家。出身于資產(chǎn)階級家庭,大學學過法律,20歲開始創(chuàng)作,《最后一個舒昂黨人》(1829)初步奠定了他在文
2024-11-29 20:44
【摘要】《守財奴》教學目的:1、理解運用細節(jié)描寫刻畫人物性格特征的寫法,體會運用個性化的語言揭示人物內(nèi)心世界的深刻性和諷刺意味。2、通過對葛朗臺形象的分析,認識資產(chǎn)階級貪吝、自私、虛偽、狡詐的本質。重點難點:1、通過個性化的人物語言,分析葛朗臺的性格。2、分析葛朗臺典型形象的意義。教學方法:1、點撥法。
2024-12-01 07:34
【摘要】與本文有關的情節(jié)在歐也妮23歲生日的晚上,葛朗臺在巴黎的侄子查理因父親破產(chǎn)自殺而投奔葛朗臺的家,歐也妮與查理一見鐘情。但葛朗臺對弟弟的死和侄子的處境毫不同情,更不用說把女兒嫁給一個破落戶了,于是他把查理送往印度去經(jīng)商。在臨別之際,為了幫助查理實現(xiàn)發(fā)財還債的計劃,歐也妮把自己的全部積蓄送給查理,查理也將母親留下的一個貴重精美的梳妝匣寄存在歐子妮這里。當
2024-11-28 22:54
【摘要】教學目標理解葛朗臺這個典型人物的社會意義。123能夠鑒賞小說惟妙惟肖、入木三分的人物刻畫手法。樹立正確的財富觀,學會追求健康理性而幸福的生活。整體感知按故事情節(jié)的發(fā)展和記敘的順序,課文可以分為四個部分:第一部分:寫葛朗臺對金子的執(zhí)著和愛財如命的本質。第三部分:寫葛朗臺剝奪女兒財
【摘要】《念奴嬌?赤壁懷古》教案13(人教版必修4)教學目的:一、初步了解詞的有關知識:產(chǎn)生、興盛、分類及體例特點。了解豪放派宋詞的風格特點,明確蘇軾確立了豪放派的風格,辛棄疾是集大成者。二、了解兩首詞的藝術特色;學習作為豪放詞派杰作的兩首詞在詞風上的特點;掌握《永遇樂》多處用典的特點及典故的含意。三、學習懷古詩把寫景、詠史、抒情結合在一起,情景交
2024-12-20 09:31