山坡羊潼關(guān)懷古教學(xué)設(shè)計(jì)2-展示頁
2025-05-21 01:38本頁面
【正文】 氣勢(shì)，以“聚”形容潼關(guān)在重重山巒的包圍之中，以“怒”形容黃河之水的奔騰澎湃“怒”字還把河水人格化，“怒”字注入了詩人吊古傷今而產(chǎn)生的滿腔悲憤之情。（６） ５、教師簡(jiǎn)評(píng)。用什么方法來體味呢？（品味詩中凝練的詞，聯(lián)想與想象）（２） ３、學(xué)生自由朗讀點(diǎn)評(píng)這首詩。（5） ２、我們知道詩歌的美主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：音韻美、語言美、意境美。 二、 整體感知。嘆世、懷古是散曲的流行題材，其中也有許多佳作，最為杰出的是張養(yǎng)浩所作的《山坡羊潼關(guān)懷古》。楊慎這首詞可以算是詠史懷古詩中的上乘之作。那份曠達(dá)與超脫正是出于對(duì)歷史與人生的大徹大悟的理解。但唯有青山與夕陽是不會(huì)改變，亙古悠長(zhǎng)的。每次聽這歌總覺得它充滿了一種歷史滄桑之感，在滄桑中又透出幾許人生空幻的色彩。精品資源山坡羊潼關(guān)懷古教學(xué)設(shè)計(jì)2一、 導(dǎo)入：（4） 還記得上學(xué)期我們?cè)谛蕾p蘇軾的《念奴嬌 赤壁懷古》時(shí)聽的那首歌嗎？這其實(shí)是明代的楊慎寫的一首詠史詞。我們?cè)賮砺犚槐榘伞o論是秦始皇還是漢武帝英雄霸主叱咤風(fēng)云的豐功偉績(jī)終將被歷史的長(zhǎng)河帶走。那白發(fā)漁樵才是世外高人,任它驚駭濤浪、是非成敗，他只著意于春風(fēng)秋月，在握杯把酒的談笑間，固守那份寧靜與淡泊。 這就是詠史懷古詩，讀這樣的詩能讓我們忘記生活中種種的煩惱，能讓我們的心胸頓生開闊。在楊慎之前的元代盛行一種文體，那就是散曲。今天這節(jié)課我們就一起欣賞這首名曲。 １、學(xué)生聽課文錄音，模仿朗讀。剛才我們已經(jīng)通過聽配樂朗讀與自己朗讀初步體味了音韻美，接下來我們?cè)賮硇菸哆@首曲子的語言美與意境美。（7） ４、班內(nèi)交流。（3） 這首曲子在寫法上層層深入，由寫景而抒懷，再議論全曲可分為三層?！吧?
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