【摘要】......實(shí)數(shù)實(shí)數(shù)有理數(shù)和無理數(shù)統(tǒng)稱為實(shí)數(shù)。實(shí)數(shù)(還有其它的分類方法)實(shí)數(shù)與數(shù)軸上的點(diǎn)是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系。無限不循環(huán)小數(shù)叫做無理數(shù),如等。有理數(shù)包括: (1)自然數(shù):數(shù)0,1,2,3,
2025-04-02 12:23
【摘要】分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算練習(xí)題一、脫式計(jì)算。(能簡(jiǎn)便的要簡(jiǎn)便運(yùn)算。)(請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真審題,弄清運(yùn)算順序,再細(xì)致計(jì)算。)[1-()]÷ 6÷-÷6×11÷
2025-04-02 12:24
【摘要】【小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)教案】分?jǐn)?shù)、小數(shù)加減混合運(yùn)算教學(xué)目標(biāo)(一)認(rèn)識(shí)到分?jǐn)?shù),小數(shù)加減混合運(yùn)算,應(yīng)針對(duì)題目的具體情況,選擇合理、正確的方法進(jìn)行計(jì)算。(二)培養(yǎng)學(xué)生具體問題具體分析的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)選擇合理、正確的計(jì)算方法。教學(xué)用具教具:投影片、卡片。學(xué)具:反饋牌。教學(xué)過程設(shè)計(jì)(一)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備1.把下面的分?jǐn)?shù)化成小數(shù)。(口算卡片)2.把下面的小數(shù)化
2025-07-06 13:24
【摘要】第四單元《運(yùn)算律》知識(shí)點(diǎn)歸納及練習(xí)乘法結(jié)合律1、乘法結(jié)合律:三個(gè)數(shù)相乘,先把前兩個(gè)數(shù)相乘,再和第三個(gè)數(shù)相乘,或者先把后兩個(gè)數(shù)相乘,再和第一個(gè)數(shù)相乘,它們的積不變。用字母表示是:(a×b)×c=a×(b×c).使用時(shí)機(jī):當(dāng)幾個(gè)數(shù)相乘時(shí),如果其中兩個(gè)數(shù)相乘得整十、整百、整千的數(shù)就可以應(yīng)用乘法交換律和乘法結(jié)合律。乘法結(jié)合律可以改變乘法運(yùn)
2025-06-28 21:19
【摘要】分?jǐn)?shù)乘法知識(shí)點(diǎn)歸類與練習(xí)一、分?jǐn)?shù)乘法(一)分?jǐn)?shù)乘法的意義:1、分?jǐn)?shù)乘整數(shù)與整數(shù)乘法的意義相同。都是求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算。例如:×5表示求5個(gè)的和是多少?2、分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)是求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少。例如:×表示求的是多少?(二)分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算法則:1、分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘:分子與整數(shù)相乘的積做分子,分母不變。(整數(shù)和分母約分)
【摘要】分?jǐn)?shù)除法混合運(yùn)算練習(xí)課鄒城市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)李本鵬分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序一個(gè)算式里只有乘、除法或者只有加、減法,按照從左到右的順序依次進(jìn)行計(jì)算。分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算與整數(shù)的運(yùn)算順序相同。有括號(hào)的要先算小括號(hào)里面的,再算中括號(hào)里面的,最后算括號(hào)外面的;在
2025-01-28 10:08
【摘要】分?jǐn)?shù)乘除法計(jì)算題專項(xiàng)練習(xí)1一、直接寫出得數(shù)-==×=×1=+=×0=×60===÷=10÷10%=1
2025-04-25 22:22
【摘要】分?jǐn)?shù)小數(shù)混合運(yùn)算練習(xí)題3.4.5.6.7.2+1×2
【摘要】蘇坊學(xué)區(qū)北片導(dǎo)學(xué)案年級(jí)五年級(jí)科目數(shù)學(xué)課題分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算測(cè)試題(一)時(shí)間主備人李英審核人劉濤班級(jí)五年級(jí)姓名教學(xué)目標(biāo)熟練地掌握分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算規(guī)律教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)解決問題的策略,并能對(duì)結(jié)果作出合理的解釋。學(xué)生自主學(xué)習(xí)方案課堂同步導(dǎo)案【自主學(xué)習(xí)】一、填空。1、40的是(),比50少
【摘要】????????歸納整理:?1.?分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化???????分?jǐn)?shù)化成小數(shù),用分子除以分母???????如:??
2025-07-06 13:33
【摘要】動(dòng)量定理與動(dòng)量守恒一、動(dòng)量和沖量1.動(dòng)量——物體的質(zhì)量和速度的乘積叫做動(dòng)量:p=mv⑴動(dòng)量是描述物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的一個(gè)狀態(tài)量,它與時(shí)刻相對(duì)應(yīng)。⑵動(dòng)量是矢量,它的方向和速度的方向相同。⑶動(dòng)量的相對(duì)性:由于物體的速度與參考系的選取有關(guān),所以物體的動(dòng)量也與參考系選取有關(guān),因而動(dòng)量具有相對(duì)性。題中沒有特別說明的,一般取地面或相對(duì)地面靜止的物體為參考系。(4)研究一條直線上
2025-07-03 01:54
【摘要】第一篇:分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算和簡(jiǎn)便運(yùn)算教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)課題:分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算和簡(jiǎn)便運(yùn)算教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與技能:通過創(chuàng)設(shè)自主探究,嘗試遷移、合作交流的探究情境,使學(xué)生理解整數(shù)乘法運(yùn)算定律對(duì)于分?jǐn)?shù)乘法同樣適用,并能...
2024-10-17 14:18
【摘要】分?jǐn)?shù)乘除法混合運(yùn)算練習(xí)題姓名:1、直接寫結(jié)果。÷=×8+8×=÷=1--=×(18+)=÷14=12×=÷9=2、計(jì)算。
2025-04-02 12:22
【摘要】甘家昊脫式計(jì)算。(能簡(jiǎn)便的要簡(jiǎn)便運(yùn)算。)[1-()]÷25×465×6÷-÷6(×11)÷(×11)
【摘要】......分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算(一)一、準(zhǔn)確計(jì)算: