馮恩洪精彩語段-展示頁
2025-05-20 23:59本頁面
【正文】 訴我女王的三種可能：取消接待，單獨晤談，步出白金漢宮邀您就餐。我得意地想：江澤民、胡錦濤都曾接見過我，希拉里請我吃過飯，如果英國女王再接見我，我的人生豈不多姿多彩。 我曾收到一封英文的郵件，來自倫敦，大意是女王要在白金漢宮接見我。這位老師，人不牛，課真牛?？膳＠蠋熞髮W生用創(chuàng)意的形式記住這首詩。 注解：北京四中校長劉長銘有句名言——改變能改變的，接受不能改變的，有肚量去容忍那些不能改變的事，有勇氣去改變那些可能改變的事，有智慧去區(qū)別上述兩類事。 視點：馮校長在評論杜郎口上，與中國教師報一個腔調(diào)。一握拳一揮掌，肢體語言能幫忙。嘴里說心中想，脫稿不再看師長。 杜郎口展示歌：我自信我最棒，聚焦點處來亮相。課堂不應該讓學生“難受”，而應該遠離“忍受”，走出“接受”，走進“享受”。 學生厭學，觸目驚心?！ 「形颍旱掠淖罡呔辰缡歉袆樱蒙砥溟g，不好意思不這樣做。30畝的占地，生均占地面積6個平方，校舍擁擠，供餐方式卻令人驚嘆?！ 「形颍旱掠皇窍麡O的防范，而是信任、引導和互助。校長說，如果正常聘用圖書管理員，每年需要支付工資30－35萬元——買書好還是養(yǎng)人好？書當然會丟，可書丟了，是好事還是壞事呢？校長的理論是：偷書，即意味著想閱讀；拿得越多，讀得越多，書讀多了，良心發(fā)現(xiàn)，會悉數(shù)送回的。這種認識是和余秋雨先生交流中達成的。轉(zhuǎn)載分類：馮恩洪精彩語段(20110816 11:27:52)轉(zhuǎn)載▼標簽：啟示良言原文地址：學習感悟：馮恩洪精彩語段作者：梁恕儉 中華民族走進新時代，GDP突飛猛進，卻留下四大缺失：誠信缺失，公德缺失，法制缺失，感恩缺失。 感悟：誠信、公德、法制、感恩，樣樣都是管頭不顧腚的飲鴆止渴??！ 浙江銀州高級中學，擁有十萬冊藏書，卻沒有圍墻、門和安檢措施，還沒有圖書管理員。而且，學校如此信任學生，學生還會把家中讀過的書奉獻出來的?！ 『５磉M修學校附屬實驗中學，不是北京的示范校，就是一所普通完中。那么多人的自助餐，沒有跑步的，沒有插隊的，沒有打鬧的，吃多少盛多少，盛多少吃多少，剩菜框永遠是干凈的。最好的教育是讓每個學生享受最適合自己的教育?！ ↑c評：馮校長的演講智慧和漢語的魅力有一拼，簡單四個詞，包羅萬象。胸挺直頭高昂，面帶微笑喜洋洋。吐字清聲洪亮，嗯啊口語別帶上。展示完忙退讓，褒貶評價記心房?！ 〔灰v學生不會的東西，也不要講講了學生仍不會的東西?！ ∮幸晃焕蠋熤v劉禹錫的七律，沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春，找不到姓牛的感覺。我懷疑——記憶怎么創(chuàng)意？一個小男孩，把橡皮筋撐開，掛上許多筆，制成快板，打著節(jié)拍讀詩；第二個同學，邀請同桌搞男女生二重唱；第三個用流行歌曲的語調(diào)來記；第四個轉(zhuǎn)換角色，替作者來了段內(nèi)心獨白；第五個用京劇來唱出……這個班的學生用21中創(chuàng)意記住了這首詩?！ ≌f明：馮校長的演講現(xiàn)場效果非常好，掌聲不斷，可用文字還原，卻發(fā)現(xiàn)困難多多……只能補記，學生有創(chuàng)造的潛能，啟迪是撬
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