六下語文第14單元復(fù)習(xí)-展示頁
2025-05-20 23:55本頁面
【正文】 夕陽無限好，只是近黃昏。 寫出與“赤朱丹彤”結(jié)構(gòu)相同的詞語 ：琴棋書畫 筆墨紙硯 鳥獸魚蟲 江河湖海 東西南北 喜怒哀樂 梅蘭竹菊 風(fēng)雨雷電課文中總領(lǐng)全文的句子是：“在三亞看落日真有詩意”與這句話相照應(yīng)的句子是：“這就是三亞的落日！”《三亞落日》 本文通過運(yùn)用清新活潑的語言,準(zhǔn)確聲動地描繪了三亞落日美麗的景象,表達(dá)了作者對自然的熱愛，對祖國美麗風(fēng)光的贊美?！薄八敝傅氖?落日 。人們驚訝得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬間，……“生怕”寫出了日落景象的美妙絕倫，表達(dá)了作者對落日景象的留戀和驚嘆。于是，天和海都被它的笑顏感染了，“感染”一詞寫出了落日色彩絢爛奪目以及海天一色的壯觀奇景。……真讓人擔(dān)心潔白的翅尖會被海水湛藍(lán)了。三亞落日 三亞在我國海南島的最南端，屬熱帶海洋季風(fēng)氣候，素有“天然大溫室”、“東方夏威夷”、“天下第一灣”之稱。說長江是無窮的源泉，是因?yàn)殚L江源遠(yuǎn)流長，資源豐富，滋潤著、養(yǎng)育著兩岸的動植物。王之渙《登鸛雀樓》③黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。請寫出有關(guān)黃河的古詩句： ①大漠孤煙直，長河落日圓。 李白《望天門山》③孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。贊美長江的成語：源遠(yuǎn)流長、波瀾壯闊、一瀉千里、氣貫長虹、洶涌澎湃、奔騰不息、氣勢磅礴、波濤洶涌請寫出有關(guān)長江的古詩句： ①星垂平野闊，月涌大江流 。面對這樣的長江，我們可以用 源遠(yuǎn)流長、宏偉博大、多姿多彩、古老悠久、氣勢磅礴 等成語來形容?！边@句話在詩中多次出現(xiàn)，這樣的寫作手法叫 反復(fù) ，這樣寫的好處是 強(qiáng)化語言的節(jié)奏感，增強(qiáng)中華兒女對長江的熱愛、依戀的情感 。長江發(fā)源于青藏高原，流經(jīng)11個(gè)省、市、自治區(qū)，注入東海，全長6300公里，是世界第 三 、中國第 一 大的大河?！斞涪?、用自己的眼睛去讀世間這部書?！白x萬卷書 行萬卷路”的過程，也是開闊眼界，增長知識，磨練意志，陶冶情操的過程。六年級語文第1——4單元復(fù)習(xí) 姓名 本冊課文中要求我們養(yǎng)成 讀萬卷書行萬里路 和 在實(shí)踐中學(xué)會運(yùn)用 的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！白x萬卷書，行萬里路”告訴我們，語文知識和語文能力，不僅可以從課堂中獲得,從課本中獲得,還可在社會上獲得，在大自然中獲得。與“讀萬卷書 行萬卷路”意思相同的名人名言：①、必須和社會現(xiàn)實(shí)接觸，使多讀的書活起來?！斞概c“讀萬卷書 行萬卷路”意思相當(dāng)古詩句有：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行——陸游《冬夜讀書示子聿》“在實(shí)踐中學(xué)會運(yùn)用”，你們曾參加過哪些實(shí)踐活動？讀報(bào)剪報(bào)、制作《我的成長冊》、寫春聯(lián)、參加演講比賽，制作手抄報(bào)、出黑板報(bào)、布置中隊(duì)角等第一單元：壯麗山川長江之歌《長江之歌》是電視系列片《話說長江》主題歌歌詞。 “我們贊美長江，你是無窮的源泉；我們依戀長江，你有母親的情懷?！堕L江之歌》文中的你指 長江 ,文章采用第 二 人稱來寫的，這樣寫的好處是：讓人讀起來更親切,更直接地抒發(fā)了對長江的熱愛、依戀之情?！堕L江之歌》從長江的源遠(yuǎn)流長、歷史悠久、多姿多彩、貢獻(xiàn)巨大等方面表達(dá)了作者對長江的熱愛、依戀之情。杜甫《旅夜抒懷》②天門中斷楚江開，碧水東流至此回。 李白《黃鶴樓送孟浩然至廣陵》長江與黃河都被稱為中華民族的 母親河 。 王維《使至塞上》 ②白日依山盡，黃河入海流。王之渙《涼州詞》 我國的名山大川：五岳（東岳泰山、西岳華山、南岳衡山、北岳恒山和中岳嵩山）、九華山、普陀山、武夷山、黃山。說長江有母親的情懷，是因?yàn)殚L江無私奉獻(xiàn)，哺育著各族兒女，胸懷寬廣，像母親般純潔、神圣。《三亞落日》中作者把落日分別比作 孩童 、 大紅燈籠 、 跳水員 ?！皳?dān)心”一詞表現(xiàn)了海之藍(lán)，鷗之白，體現(xiàn)了作者對美景的喜愛之情。同時(shí)這奇異景象也感染了作者,使其渾身充滿了力量 。 “它似乎借助了大海的支撐，再一次任性地在這張碩大無朋的床面上頑皮地蹦跳?！按T大無朋的床面”指的是 大海 。有關(guān)落日的古詩詞：大漠孤煙直，長河落日圓。李商隱《樂游原》1含“日”字的成語：夜以繼日、日積月累、日理萬機(jī)、日上三竿、日新月異、日月如梭煙臺的海 《煙臺的?！愤@篇課文以生動的筆觸，描寫了煙臺的海獨(dú)特的景觀：冬日的凝重，春天的輕盈，夏天的浪漫，秋日的高遠(yuǎn)及在大海的背景下煙臺人的勞動與生活，激
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