傳統(tǒng)節(jié)日教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)
2025-05-20 23:19本頁(yè)面
【正文】 習(xí)俗，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情懷。，熟悉對(duì)應(yīng)的節(jié)日習(xí)俗。4. 聯(lián)系實(shí)際生活，選擇文中的一兩個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，說說自己是怎樣過節(jié)的，鍛煉學(xué)生說話表達(dá)能力。2. 正確、流利、有感情地朗讀課文并背誦?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1. 認(rèn)識(shí)“傳、統(tǒng)、貼”等15個(gè)生字，會(huì)寫“貼、街”等9個(gè)生字?！緦W(xué)情分析】 通過一年半的學(xué)習(xí)，孩子識(shí)字量大大增加，熟練誦讀這首民謠并不難。按照時(shí)間的先后順序，本文介紹了“春節(jié)”“元宵”等七大中華民族傳統(tǒng)節(jié)日以及對(duì)應(yīng)的節(jié)日習(xí)俗，表現(xiàn)了慶祝節(jié)日時(shí)的喜慶，表達(dá)了對(duì)傳統(tǒng)文化的喜愛之情。《傳統(tǒng)節(jié)日》教學(xué)設(shè)計(jì)【文本解讀】傳統(tǒng)節(jié)日是中華民族寶貴的文化財(cái)富，承載著中華兒女對(duì)祖先和歷史的緬懷和熱愛。本文是一首以傳統(tǒng)佳節(jié)及節(jié)日習(xí)俗為題材的民謠。全文共8句，每句結(jié)尾押“ao”韻，第一句和第八句首尾呼應(yīng)，句式整齊對(duì)稱，讀起來朗朗上口，易于記憶。農(nóng)村孩子對(duì)春節(jié)、端午和中秋這幾個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日有所了解和體會(huì)，但并不是很深刻，對(duì)其他傳統(tǒng)節(jié)日的名稱、時(shí)間以及對(duì)應(yīng)的習(xí)俗更是知之甚少，需要教師通過文字和圖片直觀介紹，幫助其理解和記憶。會(huì)寫并理解“春節(jié)、花燈、清明、龍舟、粽子、中秋、新春、全家”等詞語(yǔ)。3. 在了解各個(gè)節(jié)日起源的基礎(chǔ)上，按照時(shí)間順序排列課文中的傳統(tǒng)節(jié)日，并知曉對(duì)應(yīng)的節(jié)日活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】，背誦課文。【教學(xué)難點(diǎn)】選擇文中的一兩個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，說說自己是怎樣過節(jié)的，激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛。識(shí)字教學(xué)仍是低年級(jí)教學(xué)的重點(diǎn)，抓住低年級(jí)學(xué)生好奇心強(qiáng)、愛游戲的性格特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)情景識(shí)字，增加識(shí)字樂趣和學(xué)習(xí)興趣?！窘虒W(xué)過程及預(yù)設(shè)】第一課時(shí)板塊一 初讀文章，學(xué)習(xí)生字（一）誦讀童謠，引入課題1.（出示童謠）“新年到,放鞭炮,鞭炮蹦蹦跳,新年真熱鬧?！毙∨笥褌?，你們知道這首童謠在講什么嗎？對(duì)，過春節(jié)。2.（書寫課題）誰(shuí)能幫老師再來讀一讀這
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