數(shù)字化教學(xué)解決方案-展示頁
2025-05-19 05:39本頁面
【正文】 能設(shè)計都采用了XML、J2EE、SOAP、UDDI、JNDI、RMI、WSDL、RPC等標(biāo)準(zhǔn)。（5）先進(jìn)性原則 本設(shè)計方案立足先進(jìn)技術(shù)，在信息技術(shù)、軟硬件產(chǎn)品及應(yīng)用功能的構(gòu)造上考慮到本系統(tǒng)近期及未來幾年內(nèi)的發(fā)展趨勢，使建設(shè)后的系統(tǒng)具有較長的生命周期。包括完善的安全保障措施和故障恢復(fù)能力，在系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計時，要充分考慮系統(tǒng)的穩(wěn)定性，消除單點故障。（3）穩(wěn)定性原則要保證系統(tǒng)運行的穩(wěn)定性，使系統(tǒng)運行風(fēng)險降至最低。能夠?qū)κ褂谜哌M(jìn)行驗證、授權(quán)、審核，以保障系統(tǒng)的安全性。 另外，網(wǎng)絡(luò)本身的可靠性與線路安全也是值得關(guān)注的問題。目前常見的網(wǎng)絡(luò)安全隱患主要來自以下方面： ①網(wǎng)絡(luò)級攻擊：竊聽報文，IP地址欺騙、源路由攻擊、端口掃描、拒絕服務(wù)攻擊。其次，在此系統(tǒng)之上搭建的各業(yè)務(wù)子系統(tǒng)又要保持一定的相互獨立，業(yè)務(wù)子系統(tǒng)可根據(jù)用戶方未來業(yè)務(wù)的需求而靈活的改變，滿足業(yè)務(wù)系統(tǒng)今后進(jìn)一步擴展的需要。 高水平教師隊伍建設(shè) 在教育部“十二五”重點課題項目的指導(dǎo)下，通過開展網(wǎng)絡(luò)教研、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、課題研究等活動，培養(yǎng)一批教育理念先進(jìn)、專業(yè)基礎(chǔ)扎實、熟練掌握信息技術(shù)的高水平骨干教師隊伍。（2）基于虛擬課堂的個性化班級教學(xué)針對傳統(tǒng)課堂教學(xué)的不足，在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺上建立虛擬班級，通過整合虛擬課堂與現(xiàn)實課堂的優(yōu)勢，實施對學(xué)生自主學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)的有效引導(dǎo)：利用虛擬課堂解決學(xué)生個性問題，側(cè)重發(fā)展學(xué)生的個體；利用現(xiàn)實課堂解決共性問題。通過本項目的實踐，教師可以開展以下教學(xué)方式的創(chuàng)新，推動信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，實施數(shù)字化智能教學(xué)環(huán)境下的教學(xué)創(chuàng)新應(yīng)用。鼓勵學(xué)生利用信息手段主動學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)；培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，發(fā)展興趣特長，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量；增強學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下提出問題、分析問題和解決問題的能力。逐步普及專家引領(lǐng)的網(wǎng)絡(luò)教研，提高教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的針對性和有效性，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。 配置學(xué)生電子書包 包括學(xué)生學(xué)習(xí)終端及支持學(xué)生進(jìn)行課程學(xué)習(xí)需求的學(xué)習(xí)應(yīng)用軟件系統(tǒng)。教育云必須支持面向教師的教學(xué)、學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)以及支持師生互動和生生互動。 構(gòu)建學(xué)校或區(qū)域教育云教育云是基于網(wǎng)絡(luò)和云計算技術(shù)構(gòu)建的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)應(yīng)用服務(wù)平臺，為實施數(shù)字化教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)協(xié)同教研和課程同步輔導(dǎo)的需要提供包括資源和應(yīng)用在內(nèi)的一體化教學(xué)支撐系統(tǒng)。2. 項目建設(shè)目標(biāo) 充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，以“課程教學(xué)”為核心，針對課程教學(xué)過程的需求構(gòu)建基于校園網(wǎng)或城域網(wǎng)上的“數(shù)字化教學(xué)系統(tǒng)”，滿足隨時、隨地、個性化教與學(xué)的需求。以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化，破解制約我國教育發(fā)展的難題，促進(jìn)教育的創(chuàng)新與變革，是加快從教育大國向教育強國邁進(jìn)的重大戰(zhàn)略抉擇?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）》（以下簡稱《教育規(guī)劃綱要》）明確指出：“信息技術(shù)對教育發(fā)展具有革命性影響，必須予以高度重視”。第一部分 項目總體規(guī)劃 人類社會進(jìn)入二十一世紀(jì)，信息技術(shù)已滲透到經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會生活的各個方面，人們的生產(chǎn)方式、生活方式以及學(xué)習(xí)方式正在發(fā)生深刻的變化，全民教育、優(yōu)質(zhì)教育、個性化學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)已成為信息時代教育發(fā)展的重要特征。面對日趨激烈的國力競爭，世界各國普遍關(guān)注教育信息化在提高國民素質(zhì)和增強國家創(chuàng)新能力方面的重要作用。 1. 項目建設(shè)背景我國教育改革和發(fā)展正面臨著前所未有的機遇和挑戰(zhàn)。教育信息化充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)勢，注重信息技術(shù)與教育的全面深度融合，在促進(jìn)教育公平和實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源廣泛共享、提高教育質(zhì)量和建設(shè)學(xué)習(xí)型社會、推動教育理念變革和培養(yǎng)具有國際競爭力的創(chuàng)新人才等方面具有獨特的重要作用，是實現(xiàn)我國教育現(xiàn)代化宏偉目標(biāo)不可或缺的動力與支撐。“數(shù)字化教學(xué)系統(tǒng)”建設(shè)內(nèi)容包括一個教學(xué)服務(wù)支撐平臺（即學(xué)?；騾^(qū)域教育云）、兩個基于教育云的教學(xué)應(yīng)用客戶端（即教師工作臺和學(xué)生電子書包）和每個教室的無線網(wǎng)覆蓋。教育云建設(shè)內(nèi)容包括服務(wù)器平臺、網(wǎng)絡(luò)平臺、教學(xué)資源平臺和數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)服務(wù)平臺等軟硬件系統(tǒng)的建設(shè)。 配置教師工作臺 包括教師筆記本和教學(xué)應(yīng)用軟件系統(tǒng)，將課程資源與教師的教學(xué)要求緊密結(jié)合，支持教師對資源、資源管理、教學(xué)備課和互動授課等應(yīng)用的需求滿足。 3. 項目應(yīng)用目標(biāo) 推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的融合應(yīng)用智能化教學(xué)環(huán)境，提供優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源和軟件工具，利用信息技術(shù)開展啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，鼓勵發(fā)展性評價，探索建立以學(xué)習(xí)者為中心的教學(xué)新模式，倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)校際協(xié)作學(xué)習(xí)，提高信息化教學(xué)水平。 培養(yǎng)學(xué)生信息化環(huán)境下的學(xué)習(xí)能力 適應(yīng)信息化和國際化的要求，完善信息技術(shù)教育，開展多種方式的信息技術(shù)應(yīng)用活動，創(chuàng)設(shè)綠色、安全、文明的應(yīng)用環(huán)境。 開展數(shù)字化教學(xué)實踐探索創(chuàng)新的教學(xué)模式 “數(shù)字化教學(xué)”的實踐是實現(xiàn)課堂教學(xué)中高效的人機交互、師生交互、生生交互和生本交互,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和學(xué)習(xí)興趣，為每個學(xué)生提供適合的個性化特色教育，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。（1）學(xué)案導(dǎo)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)基于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)互動平臺為核心構(gòu)建的信息化教學(xué)環(huán)境，教師通過學(xué)案為學(xué)生設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù)、提供學(xué)習(xí)資源、引導(dǎo)學(xué)習(xí)過程，學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)學(xué)案的引導(dǎo)下進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、小組討論與交流、全班互動展示，實現(xiàn)交互式思維課堂的隨時互動、深度互動、全面互動。（3）基于虛擬課堂的校本課程個性化選修針對“選修資源”不足、“走班教室”不夠，指導(dǎo)教師力量短缺及選修課程的管理等問題，在網(wǎng)絡(luò)上建立“虛擬課堂”，實現(xiàn)學(xué)生跨班級、跨年級選修課程，建立優(yōu)質(zhì)教育資源共享機制，為每一個學(xué)生都可以自由、平等地進(jìn)入選修課程的學(xué)習(xí)提供可能性。第二部分 數(shù)字化教學(xué)系統(tǒng)系統(tǒng)總體設(shè)計（1）開放性原則首先，系統(tǒng)設(shè)計要采用開放標(biāo)準(zhǔn)，選用的
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