八年級(jí)音樂(lè)教案第六單元-展示頁(yè)
2025-05-18 22:05本頁(yè)面
【正文】 面鏡成像的規(guī)律 師：讓玩具也照照鏡子好嗎？同學(xué)們可以把玩具放在紙的幾個(gè)點(diǎn)上，注意觀察鏡子里玩具的像有什么特點(diǎn)。 （這一環(huán)節(jié)的教學(xué)設(shè)計(jì)，主要是想把“像”和“平面鏡”的概念滲透給學(xué)生，但不要求學(xué)生掌握，學(xué)生只要有一個(gè)感性認(rèn)識(shí)即可。 二、教學(xué)過(guò)程（一）了解“像”及“平面鏡”概念 師：同學(xué)們，如果你把玩具放在鏡子前，那么你在鏡子里能看到什么呢？ 師：鏡子里出現(xiàn)的是物體的像。 2．意識(shí)到各種自然現(xiàn)象都是有規(guī)律的。 2．能通過(guò)假想、觀察、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)進(jìn)行探究。 2．會(huì)觀察、記錄、描述自己的觀察結(jié)果。 欣賞、學(xué)唱《重歸蘇連托》（1） 聽(tīng)、析、動(dòng)聽(tīng)、唱、析：歌曲《重歸蘇連托》可以在哼唱熟悉旋律的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生借助柯達(dá)一手視唱樂(lè)普，理解轉(zhuǎn)調(diào)。問(wèn)：你知道三大男高音是哪三位嗎？有“高音C之王”美譽(yù)的男高音是誰(shuí)？意大利的版圖像靴子還是帽子？3. 故事導(dǎo)入。觀看歌曲《啊，我的太陽(yáng)》三大男高音演唱版視頻，問(wèn)：你知道歌曲的曲名嗎？它是哪里的歌曲？演唱形式是什么？2. 問(wèn)題導(dǎo)入。第六單元 膾炙人口的歌（五課時(shí)）第一課時(shí)《啊，我的太陽(yáng)》和《重歸蘇連托》教學(xué)目標(biāo)：聽(tīng)、唱、析《啊，我的太陽(yáng)》和《重歸蘇連托》，借助手號(hào)學(xué)唱《重歸蘇連托》之轉(zhuǎn)調(diào)部分，感受意大利民歌的風(fēng)格。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)唱《啊，我的太陽(yáng)》教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱《啊，我的太陽(yáng)》教學(xué)過(guò)程：一、欣賞《啊，我的太陽(yáng)》（一）導(dǎo)入：1. 視頻導(dǎo)入。準(zhǔn)備一些跟意大利、拿波里、三大男高音等相關(guān)的問(wèn)題，師生進(jìn)行快問(wèn)快答競(jìng)賽。簡(jiǎn)述《啊，我的太陽(yáng)》相關(guān)故事。第二課時(shí)《照鏡子》 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)： 1．感性認(rèn)識(shí)平面鏡成像規(guī)律及光的反射規(guī)律。 過(guò)程與方法： 1．能通過(guò)對(duì)平面鏡的觀察，發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題。 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 1．細(xì)致觀察、認(rèn)真思考的探究精神。 3．樂(lè)于合作與交流，尊重他人意見(jiàn)。 師：在日常生活中還有哪些東西象鏡子一樣能照出物體的像呢？ 師：它們都有什么相同的地方？ 師：人們把表面平整、光滑的鏡子稱為平面鏡。在此過(guò)程中，學(xué)生的回答可能不夠準(zhǔn)確和全面，教師將及時(shí)的加以補(bǔ)充和完善。當(dāng)然你也可以在紙上畫(huà)一畫(huà)。學(xué)生一般情況下能夠發(fā)現(xiàn)像是“左右相反”、“大小相等”規(guī)律的。這樣做，一是可以使學(xué)生有了感性認(rèn)識(shí)，再是順利的突破難點(diǎn)。那么能不能用兩面鏡子照出三個(gè)像、四個(gè)像、五個(gè)像甚至是更多的像呢？ （在此過(guò)程中，將發(fā)給學(xué)生第二面鏡子和觀察表格。） （三）探究光的反射規(guī)律 師：通過(guò)剛才的觀察，同學(xué)們覺(jué)得鏡子有意思嗎？ 師：現(xiàn)在我們用鏡子來(lái)做一個(gè)游戲“燈光打靶”好嗎？ （在此環(huán)節(jié)中，將發(fā)給學(xué)生第二份實(shí)驗(yàn)表格和手電筒，并講解游戲規(guī)則：移動(dòng)手電筒，使光通過(guò)鏡子反射到紙屏的水果上。每種水果用不同顏色的筆。） 師：看來(lái)這個(gè)游戲有些容易，我們?cè)賮?lái)一個(gè)難一點(diǎn)的怎么樣？ （發(fā)第三份表格，講解游戲規(guī)則：通過(guò)兩個(gè)障礙物把光線打到靶上，并用線連接它們。在前一個(gè)游戲的基礎(chǔ)上，學(xué)生一般會(huì)較快的完成。） （四）拓展探究曲面鏡特點(diǎn) 師：在我們的生活中，你見(jiàn)沒(méi)見(jiàn)過(guò)表面不是平的鏡子呢？ 師：如果我們用這樣的鏡子來(lái)照一照，會(huì)是什么樣的呢？ （發(fā)給學(xué)生白鋼小勺，讓學(xué)生觀察。 第三課時(shí)《莫斯科郊外的晚上》教學(xué)目標(biāo)： 引導(dǎo)學(xué)生對(duì)欣賞和學(xué)習(xí)歐洲經(jīng)典音樂(lè)作品產(chǎn)生興趣，有探究歐洲音樂(lè)深刻思想內(nèi)
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